[转贴]教你一招，怎样快捷获知孩子在校情况

graceliu

   女儿上小学后，可能年龄渐长，回家后她不再像幼儿园时那样叽叽喳喳个没完没了了。有时候，我在做饭时，或是在饭桌上，我会有意问她：“佳宝，今天学校里有啥趣事啊？”她会歪着小脑袋故作沉思状，然后说：“没有什么趣事啊！”
　　不能及时了解到孩子在校中的情况，对于孩子的一些表现和心态便不能把握，想要正确引导便无从谈起。
　　于是，慢慢地，我想出了几个点子：
　　我先是让佳宝用讲学校里的事换取故事的方法，女儿是个很爱听故事的小女孩，我便抓住了她的这个特点。我告诉她，只要她能告诉我学校里的五件事，我就在睡前奖励她两个故事。佳宝一听有故事，倒是乐意配合，于是便开始给我讲，只不过多是一句话一件事。比如：今天早上我跟谁谁一起进的教室，老师已经站在讲台上讲事了；今天我挣了六朵小红花，又换了一面小红旗；英语老师表扬巩玉欣了等等。每讲完一件，她就会说：“讲了几件了？”我有时候也会趁势引导她说开去，可是毕竟是小孩子，有点急功近利的思想，表现出些许不耐烦。
　　不管怎么说，就这短短的几句话，我也能了解到点什么了。遇到她不太理解的事儿，也给她一些开导。
　　这几天，我在原来的基础上，又发现了个好办法，－－跟她换事儿。佳宝从小就喜欢听我讲一些我学校里的有趣的事儿，这样，我就跟她说，只要你给我讲五件事儿，我就给你讲我们学校里的五件事儿，你说一件我就说一件。佳宝表现出了浓厚的兴趣。我在讲的时候，故意把事儿说得长一点，渲染一下，加上一些修饰词，包括我的思想和情感。孩子的模仿力很强，她一看我讲得多，她就不好意思讲短了。就这样，我能比较全面了解孩子在校的状况了。
　　昨天晚上，在睡前，我们互相交流代替了讲故事。她告诉我，中午时候，她跟另外一位小朋友同时吃完了饭，可是老师却让她擦桌子，她有点不太服气。尽管也按照老师的要求做了，但心里是有怨言的。我就引导她，老师让你擦说明老师信任你，相信你能擦干净，更何况劳动是光荣的，你不能把它看作是一种惩罚。她告诉我，他们小组在英语课上的比赛中获得第二名，她是小组长，获得了三朵小红花的奖励。我就趁势表扬她，要她再接再厉，并要带动其他小朋友一起进步。
　　有时候跟有些家长交流起来，有的就会说：“我家孩子回家什么事也不说，问都问不出来。”面对这种情况，我们是不是就应该多用一些心呢？只要大人用心，真正做到关心孩子，还会找不到合适的切入点吗？

graceliu

虽然是对正常孩子的方式，但对我们这边有一定语言能力的孩子，家长还是可以有所启发的。

wangmaomi

很有启发的方法，既不用追着孩子问让孩子厌烦，又锻炼了孩子的表达,你真是个用心的妈妈!

zczc628

很有启发！不过这不像是有问题的孩子，一般正常的孩子也是这样的呀，你的孩子有问题？

宝贝爸

好主意

graceliu

下面引用由[U]zczc628[/U]发表的内容：

很有启发！不过这不像是有问题的孩子，一般正常的孩子也是这样的呀，你的孩子有问题？

嗯，没错，我的孩子有问题，呵呵，没问题的孩子家长也不来这是吧。

这个是转自一位正常孩子家长的贴，我们只是借鉴一下，他山之石可以攻玉。