求教：AS上课神游，是人景脱离，还是人还能感受当时景

雨曦妈妈

    小雨4岁半，虽然没有去医院确诊，但是就上网所了解的知识来看应该是属于AS或者高功能之类的，现在一直都有在上幼儿园，前两天幼儿园开放日，去看了一下，上课表现实在痛心疾首，完全神游状态，一刻也没有安分在椅子上坐好过，也一刻都没有去看老师并且听讲课内容...
   这两天问小雨在幼儿园的上课表现，他自己都说有认真听并且也没有乱动，问他上课的内容，他基本上还都能说的出来，有一次还说的特别的详尽，“上的数学课和英语课，数学课上的是数字口袋有几个，上完课后还玩城门城门几丈高的游戏。”第二天我去问老师，老师说完全正确，就是上的这些内容，但是我又问小雨上课的表现，老师只是笑笑说好了一点，我知道笑容背后的勉强，应该还是老样子。但是我有一点疑惑的是，如果自闭症自控能力差，容易神游的话，那我理解的意思就是不应该还能感受到当时周围的状况，比如说上课的内容，但是他虽然外表看上去好像完全已不在当时的状况之中，但又能说出期间发生的事情，这又代表什么呢？是我对自闭的理解错误还是因为小雨的状况轻度？

DAVY2008

还是应该引起足够的重视！你孩子的状况和我孩子曾经的状况一样，无法自控、无法很好理解老师的指令，但他们有很好的记忆能力，只要老师讲的他们有听，还是会回答父母的提问！但你孩子和小朋友的交往情况如何？一天幼儿园发生情况会向你复述吗？

YouYoubaby

我倒觉得楼主的这些话，表明他还是关注外面的世界，不是简单的记忆。我孩子4岁了，以前是一问三不知，经常每晚训练几次回忆白天事情，他现在勉强能回答一俩句。如果他像楼主的孩子一样基本都能说出来，我一定会很高兴的。这就像方老师以前训练石头回答晚饭吃了什么，中饭吃了什么一样。这是对事件的记忆力，而不是事物的记忆力。这俩样是截然不同的。
但是，反过来说，光有这能力，是远远不够的。
小雨有这样的能力，说明小雨对周围有关注，但如果他能说出，上学的时候哪个小朋友和哪个小朋友发生了什么，那程度才可以说比较好或非常好。所谓自闭，关键是对人不感兴趣，对人的关注不够。
所以，楼主，还是要多努力。

杏花村

孩子小的时候也是这样， 现在大些了， 尤其今年开始会乐意和我谈谈学校的事情了， 但是要看他的心情。

hlj2007

我家小孩最近回家有时能主动说出学校小朋友发生的事情,比如:哪个小朋友尿裤子了,哪个小朋友手指头割破了,给我讲个故事等等,其实孩子真的也在努力,也在进步,要相信孩子。

寂寞沙洲

下面引用由[U]雨曦妈妈[/U]发表的内容：

    小雨4岁半，虽然没有去医院确诊，但是就上网所了解的知识来看应该是属于AS或者高功能之类的，现在一直都有在上幼儿园，前两天幼儿园开放日，去看了一下，上课表现实在痛心疾首，完全神游状态，一刻也没有...

我家小妮子04年8月份的，跟你家小宝差不多大呢，现在在上中班，前些天幼儿园半天开放日，我也去看了，她倒是比较安分得坐在自己座位上一整堂课，也会跟着小朋友随着老师的指令一起起来做动作（当然反应是要慢半拍的，有时另一个老师也会来提醒一下，整节课好像提醒了两次吧，一次是一起做开小汽车的动作，一次是大家个会各位时，别的小朋友坐了她的位置，结果她没位置坐了，正好她对着的那条位置统统坐满了，一下子她就很茫然了..然后老师来领她去做另一边的一个空的位置，说实话那个空的椅子被小朋友们给挤到身后去了，所以她一眼看过去的确是没有一个空位置了），上课时，小妮子倒是眼睛一直看着老师和黑板的，耳朵好像是在听的，偶尔眼光过来看看我这边，我示意她看老师听老师她能马上再汇过去的，不过她还不太会主动回家跟我们讲什么学习的内容小朋友发生的事情什么的，所以我也不知道她上课到底听了多少或是有没有听懂几分啊？不过有时问问她倒是发现她的确是有听一些的，因为她会一些的，但不全！！