幼儿园陪读应注意什么

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在我的一再要求下，幼儿园答应下星期我可以去幼儿园陪读几天，请教有陪读经验的家长，幼儿园陪读应注意什么？谢谢！（我的孩子现在在小班）

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前段时间，我曾给我儿子请过两个陪读，一个是我的小亲戚，另一个是我在人才网上招聘的；均不理想，（甚至让幼儿园的老师提出反对意见），因为我儿子很会看人使唤，比如，本来可以自己上厕所了，现在倒要陪读阿姨一起去，依赖心太强，反而有副作用。另外小阿姨有爱心，却无专业经验和知识，专业幼师有知识，但却缺少爱心，两个陪读均只陪了两星期便辞了，幼儿园的园长和老师反而说这段时间（未陪读）亦航在自理、配合、规范方面又进步了。我也觉得是这样。但要找一个有爱心、有经验，能及时参与训练，让孩子在课堂上学点东西的陪读老师也太难了！不难，我还会再继续考虑的。一点心得，仅供参考。

一、目标及注意事项：

幼儿园 榜样的力量以及工作人员明智的态度，会使孩子得到帮助，产生向上积极的作用。



※孩子模仿、配合、情感方面的进步比单纯知识更可喜。

※以行为训练为基础，以语言训练为核心，以提高社会适应力为目标。

※理解孩子的意思，替他表达出来，体谅孩子的心理情绪，建立信任意识。

● 理解孩子：他还是个孩子；他有障碍；他需要帮助。

● 了解孩子：了解他所存在的障碍；了解他所需要的帮助。

● 有效地帮助孩子

● 要教孩子理解时间观念，学会等待，当孩子需要的时候，是最好的训练时机。帮助孩子建立是非概念，学校行为规范，重点提高孩子的社会适应能力（包括模仿、配合、自理能力等）、人际交往能力（包括语言、认知能力等）。

● 对孩子要多采取肯定态度，培养成就感、自信心，让他体会到学习是快乐的！注意保持自己稳定的情绪。

● 积极鼓励孩子，给其自信心。学会欣赏孩子的一点点进步，说一声“真棒！”表扬时要尽量看他的眼睛，真诚、注意声音大小、节奏感（有时要夸张），让孩子感到区别。

● 把握课题的难度，减少孩子的挫折感，用心体会他的希望，用爱的眼神给予鼓励。

● 创造学习机会，设置学习环境。

● 想在分分秒秒，教在时时刻刻。（参与孩子的活动，用有意义的事情去填充他的时间，引导他参与到小朋友们的活动中去，少给他留空白时间）

Liuli

看到这个帖子让我很受益，因为过几天我将陪我的小表弟去幼儿园。谢谢！