KQY训练计划和实施

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由于工作很忙，方老师最新的贴子我刚看到不久。我在学校的时候感受最多的是老师们对京京的爱。每次我带京京去学校，几乎所有见到京京的老师都会抱抱京京，京京肯定会知道周围的人都在爱着她。为父母的心中既感到高兴，又满心感激。

尽管回到工作岗位以后，离以琳远了，但心念却时时依寄。我不停地向周围的同事们叙述我在以琳的感受，讲述方老师们令人涕泪的故事，讲述许多家长顽强地和生活抗争的艰辛，让他们看网上的贴子，让他们感受生活在共同阳光下，却过着另一种生活的人群。也许是故事太感人，也许我讲述很投入，听者动容，他们都想伸出一些援助之手，做一些力所能及的事。我的同事有的说联系一些电视台的栏目，比如著名的经济半小时就曾把这个选题上了他们的选题会，但最终由于栏目改变，节目风格有变而未能通过，但《讲述》以及一些相关的节目也正在运作过程中。虽然结果尚不清楚，但他们都在奉献着他们的爱心。

一个同事建议，应该写一篇生动感人、催人泪下的文字，我一直想写，但总觉得可能太片面。因为我不是最有发言权的人，这应该让方老师来写，只有她才有资格写这种文章。同时同事会去通过有关负责渠道让社会奉献爱心，一种是让学校把愿意接受捐助的孩子的名字、照片、大致情况上网，以便一帮一结对子，另外一种是帮助学校发展。

我衷心希望以琳能越来越发展，带更多的孩子走出自闭。

田田妈妈

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