亮宝宝——每天进步一点点

酒窝妈妈

    潜水许久了，现在终于决定在这儿为亮宝宝安一个新家，记录他每天的进步。
   
    2008年3月以前，我的生活还是那么正常，一切都向更好发展着。3月底，我到幼儿园接儿子，和老师的一番对话，我的生活就完全改变了。。。

    我问：李老师，为什么我们亮亮的进步那么慢，上学一年了，现在还不跟小朋友玩？
    老师答：亮亮好像有点自闭症，你看他看我的眼睛时间不足1秒。
   
    当晚，我就上网查，不得了，上面的症状就是在说我的宝贝儿子，目光注视差，语言发展障碍，不和小朋友玩，喜欢一个人推小车。。。我当时就给老师打电话了，老师很惊讶，“去年他上幼儿园一个月，我们就看出来了，我们以为你们家长知道，只是忌讳我们提，所以我们没敢说这个事儿。”真是天大的误会，自闭症这个名词之前我从未听说，身边也从未见过一个这样的孩子，况且亮宝宝每年都要去妇幼保健院检查几次，没有一个医生提过这个病。而且亮宝宝在家里的表现也可圈可点，能表达自已的需求，能和家里人沟通，说话慢点但还在缓慢地进步着。家里老人们总说男孩说话晚一点正常。就是因为这些，最最宝贵整整一年的时间，就这样稀里糊涂地混过去了，去年上幼儿园时亮宝宝刚刚两岁三个月，是训练的最好时机。
   
    4月份，我们夫妻带着孩子到武汉跑遍了当地所有的医院。精神科的专家们认为不是，说孩子对大人还有很深的感情，不像自闭症。儿科的专家们一致认定就是自闭症。但都一致认为要抓紧时间训练。事不宜迟，我们当即考察了几家机构，选定了其中的一家，只是要排队等到5月份。

    回到家里我就辞职了，没有比孩子更重要的了。5月7日，我带着我的亮亮开始了训练。这时候他已经三岁半了。
   

   

酒窝妈妈

     在机构训练一个月后，给亮亮作了以下测评：
     动作模仿：5--6个，拍手、叉腰、摸脸、踏脚、拍腿
     指令：5--6个，起立、坐下、转圈、蹲下、立正、稍息
     对视：0。5---5秒
     追视：90度----180度  3秒
     强化物：3--4种
     听觉：敏锐
     配对：物与物的配对
     精细：拿珠子，不会剪。不认识颜色形状。
     仿说：5---7个字
     运动上：会抛球但不会接，上下楼梯还好，会跳但高度不够
     注意力不集中，对陌生的环境不适应，胆小，学习动机不很好，跟随能力不够。运动上学习能力比较快，但协调性不好，手的力度不够。音乐律动中能关注老师，有游戏的欲望。
     语言方面：语音、语调、吐词的清晰度上接近同龄人，但语言仿说长度不够，语言理解不够。
     行为方面：没有很明显的问题，但不会玩玩具，只是关注物品的线条。
     测评结果：58。5----68分。轻中度，

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     8月份，我们从武汉回家了，在本地的一个机构训练，虽然换了环境但亮亮的情绪还很好。转眼三个月又过去了，前后我们已训练半年了，总的来说，孩子的进步很明显。
     动作模仿：可以跟着老师跳舞，做百分之八十的动作   
     指令：一步指令完成很好，二步指令基本完成
     对视：20---35秒
     追视：90度----360度  30秒
     配对：物与物的配对       物与卡片   卡片的配对（5--6组）
     精细：会串小珠子，会剪直线与圆形。认识颜色形状。会拼图12片，仿搭积木7--8块，会扣扣子，用筷子吃饭,会写出1和2,会画圆形  三角形  长方形
     仿说：9---11个字
     运动上：会抛接球，会前后左右跳,会拍球,推球,会骑踏板车,脚踏车
     

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    本周,老师开始教他拼音了,数学上他可以唱数到300,点数10以内,按数取物3以内,我们自己在家教他认字,三个月认了150个左右的字,这些机械记忆的事对他来说比较容易,但理解上的进步不大.
   
    我们觉得实质性的进步主要在以下三点:
    1 目光对视进步很大,叫他名字可以看着人答应,喜欢和妈妈用眼神交流了
    2 有一点模仿的意识了,集体课上模仿小朋友,个训课上喜欢模仿老师
    3 社交方面,这两天见到不认识的爷爷\奶奶\阿姨  不用提示可以主动喊人了.

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    今天，机构的感统老师说我给亮亮训练的量小了，达不到效果，我的要求也不如老师的严格。但是，我真的不想亮亮像其他孩子那样每天上课哭哭泣泣，我希望他在快乐中学习，在快乐中运动，在快乐中生活。

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    今天星期六,亮亮上感统课时不专心,我忍不住吼了他,谁知他跑到白老师那边,小嘴撇着喊"白老师",想让老师帮他.小家伙知道找人帮忙了.我真高兴.

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    今天，亮亮在个辅课上表现很好，老师让他认数字，连着错了两次，他望着老师说“老师，我不知道。”老师特别高兴。
    在外婆家，小家伙看到一只猫从面前跑过，说了一句“咦，猫咪跑到哪儿去了？”，这个问句没有人提示过。后来，他要玩具，对着我说了一句：“妈妈，我要玩锤子,可以吗?”这几句话说得都很好.

本周老师的训练内容是:1泛化左\右\中间    2数字认读70---100     3按顺序排列卡片
                     4认识字母BPMF      5认识表情             6逻辑狗

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    又一周过去了，感觉亮宝又有了一点进步。最明显的是，学习的能力增强了，夏天时我认为他很难学会的动作，现在教几遍就有点意识了。像前后跳，分腿跳，蹲跳，这些在四个月前对他都是不可想像的难，现在都学会了。这说明宝贝有了一定的模仿能力了。
    自我反省一下：这两天带他去楼上小姐姐家玩，小姐姐在写数字，我看到人家进步那么快，心里也急了起来，这几天逼他写数字，写不好就发了几次脾气，拿他和普通小朋友比真是不应该。