旺旺的成长

旺旺妈妈

2008.9.21
     今天晚上在院坝里玩耍时，几个小孩同时都去欣雨家玩，但到了欣雨的家门口时，欣雨突然说不许旺旺进去。原因不明。于是，彭化就不许他进去，使劲挡住他在门外，旺旺没有办法，就和彭打了起来，另外的人就进去把门关上了，旺旺就硬要进去。使劲在门外敲门，一边敲一边哭。最后，大人出来开了门。旺旺就进去了。我试作问欣雨为什麽不让旺旺进去，欣雨不回答。最后，欣雨的一位朋友说我们又出去玩，意思是让旺旺一个人在家里。欣雨等同意了就又都走了。只剩下旺旺一个人在屋里。后来我把旺旺叫了出来。
     回到家里，我问起旺旺这事时，旺旺伤心的哭了，很伤心，很难过，很委屈。我看的出他的自尊心受到了严重的伤害。
我非常难过。通过这件事，我觉得我应当尽快教会他学会处理突发事件。以免他失去和别人交流的动机。比如说编一个类似的故事演练。
旺旺他爸爸今天带他去试听英语课，反应出的问题是：上课不专心，尤其是对自己不关心、不爱好、没有兴趣的事情，表现出来的就是注意力不集中。
     关注注意力训练
     优点：较听话。今天晚上睡觉的时候说好了到9点的时候就睡觉。到了的时候虽然说他想看的还没看完，但还是睡了。我很高兴。
     2008.9.22
     今天我去接儿子放学回家，在幼儿园门口，他和两个小朋友去后面玩沙子，我看了一会儿就走开了。再去看的时候，那两个小朋友都不在了，只剩下他一个人在。我仔细看才发现，他满头都是沙子，我问他是怎么的，他说是张柯往他头上洒的。可他呢，却没有反应。
我看了可心疼了。说不出的滋味。他呀在哪里都是被欺负的对象。而且，他还连告状都还不会。我也问了他：“张柯往你头上洒沙子，你是生气还是高兴？”他说：“生气。”。但我看不出他在生气。唉，我倒是很生气啊
     通过这件事，我再次觉得应该教会他告状

     2008.9.23
     今天，我去幼儿园接他，在外面的草地里玩耍的时候，我看见儿子主动对有一个小朋友说：走，我们一起去玩（指到教室后面玩沙子）。说完就去迁那小朋友的手。但那小朋友不愿意去，对话就没有再进行下去，他就一个人去玩了。
     今天，我看见他主动给别人交流的次数增多了，而且是有意义的，但维持时间不长。可我很高兴。
最后，我们要回家了，他提出要去超市买东西，我同意了。可到了超市门口，我发现我没有带钱包。我就告诉他：“儿子，妈妈忘记带钱包了，今天不能买了”他就大哭，我没管他，只是问他：“那你说该怎么办呢？”他坚持要买。我就说：“没有钱，怎么买啊，要去你就自己去吧。”他就一个人进去了。他选了一样东西去收银台，阿姨告诉他没有钱不能买，他就跑出来对着我哭，我说：“那你说怎么办嘛，妈妈忘记带钱包了啊。”然后，我再问他：“你说买东西要什么才能买。”他说：“要钱。”我又问他：“那妈妈今天带钱了没？”他说：“没有。”我问：“那能买吗？”他说：“不能。”然后就没有哭了。我们就回家了。
     通过这件事情，我觉得他还是懂道理的，我以后要坚持锻炼他突发事件这方面的自制力。看到他进步了，我心里有说不出的高兴。

     2008.9.24
     儿子很喜欢谜语，为了帮助他理解，今天晚上，我给儿子演示了钢笔的谜语。扁扁舌，尖尖嘴，要说话，先喝水。我拿来一只新的钢笔，引导他舌和嘴分别是指钢笔的哪部分，然后给他演示是写不起字的，最后把准备好的墨水拿出来给它装上墨水，再写字。引导他说，是不是就能写字了。告诉他就是叫会说话。我想，他应该是懂了。他非常高兴。

     2008.9.25
     今天，我和他一起做了《桔子灯》的演示，把桔子挖出来，用桔子皮做灯笼，把蜡烛点燃后放进去就成了桔子灯了。他很高兴，当蜡烛点燃放进去后，他主动想到把灯关了，只有蜡烛的时候他又想起了唱生日歌。但我告诉他要有人过生日，蜡烛放在蛋糕上面才唱生日歌。他就没唱了。
唉，和他一起做游戏，看着他一点点的进步，我觉得真的很快乐。我爱你，儿子。妈妈和你一起长大。

     2008.10.5
     国庆节期间，我带儿子去了他外婆家玩了两天。在那里，他姐姐和他玩得很高兴，他很主动去找他的姐姐玩，而且很高兴。没看见的时候就到处要找。有比较强的欲望和他姐姐一起玩。他姐姐今年11岁，很擅长和小朋友玩，经常是娃娃的领导者。所以，和她在一起，他姐姐经常叫他一些怎样和小朋友相处的技巧，还经常用食物引诱他说。他还是要听他姐姐的。有一次，他要看动画篇，他姐姐要打游戏，他就去征求他姐的意见，他姐姐不同意他就一直不停的说，不像在家里，他就要哭，吓唬我。也有哭来骗她姐姐的时候，但比在家里好多了。
     后来，我们又去了他奶奶家，在他奶奶家，他哥哥和他也较玩的起来，。他和他哥哥的玩法主要是模仿他哥哥的动作，没有多少商量交流的语言。主要是他哥哥才9岁，也不是很擅长言谈。但他们两弟兄都喜欢玩玩具。

     2008.10.6
     今天晚上我和儿子做了水冻成冰，然后遇热，冰又化成水的实验.
     我们先将一杯水放进冰箱的冰冻室里。等到第二天再去看时，水已经变成了冰。叫他摸摸冰的感觉，他说，好冰啊。然后，又把冰放进锅里在炉子上热，最后，冰又变成了水。他很高兴。



     2008.10.7
     猜谜语
     他现在特喜欢猜谜语这样的游戏，我不知是好还是不好，他爸爸说少做这样的事情，我不知道该怎么做，今天记录一天这样的情况供参考。
     今晚吃饭的时候，儿子主动要我说糖醋莲花白的谜语，我想了想，随口说道：白白净净一张张，放进锅里加上油盐和糖醋，吃进嘴里酸又甜。打一蔬菜。他兴奋的答道是糖醋莲花白。然后又叫我说，妈妈，你说一个绿豆的谜语。我又说道：身穿绿衣服，个头圆又小，放进锅里煮一煮，肚皮爆开了，吃进嘴里粉粉的，很清香。打一食品，是什么。他看了看桌上的菜，试探性地说（眼睛看着我的）是青菜。我说，不是。然后又说了一遍，他爸爸就故意吃绿豆而且引导他看见。然后他就猜中了。接着，他就要求他说我猜。他说：身穿红黄衣，吃到嘴里香又甜。是红苹果还是青苹果。我答道：是红苹果。他非常高兴。然后，他又叫我说香肠的谜语。我又想了想说：生时一节一节像竹子，放进锅里煮一煮，切后变椭圆，一片一片放进盘子里。吃进嘴里香又甜。是什么？他说，打一零食是什么。我告诉他，香肠是肉品菜，不是零食，他又说，火腿肠是零食，我说，火腿肠也不是零食，只是旺旺有时把它当零食吃而以。他高兴地说，是香肠。后来，他又说：高高的个子，大大的手，坐在电脑前咔咔咔咔咔咔，（指敲键盘的声音）大头儿子出来了，咔咔咔咔咔咔卡，音乐出来了，他是我们家哪个人。我说是你的爸爸。他说，是。然后他和我又说了消防车，挖挖机的谜语。最后，我说，快吃饭，不说了。他才开始吃饭。
     他就是这样一个可爱的儿子，但我认为像这类的事情他太喜欢了，生活中有很多很多，是不是有点过火了。
     2008.10.7
     近段时间，我在纠正他遇突发事件时要适应这样的改变，好像比以前好了一点。比如说，昨天，我去幼儿园接他，他一出门就说要去游乐园玩。（这是昨天晚上答应了他的说今天放学后带他去，但我忘记了，没有带上包月的卡在身上。但他却记住了。）我告诉他，妈妈忘记带卡了，如果没有卡的话，游乐园的阿姨不同意进去。我们先回家拿卡，好不好？他一听说，要回去就要哭，我再说了一遍，他就说，我们回家拿了卡就去，我说，好。然后就没有哭了。
     如果是以前，我估计他就会哭很久，直到去了才不会哭。我认为有进步。要坚持。


     2008.10.07
     玩弹子棋
     今天，孩子和他爸爸玩弹子棋，游戏规则是：两人各放一颗弹子棋在面前，然后按照一定的线路走到对面，走的步数由甩麻将塞子的点数来决定。玩了两次后，儿子了解规则后，知道甩的点数越多走的步数就越多，就越容易赢，他每次甩塞子的时候就把塞子点数最多（6点）的那面朝上，然后轻轻的放下去，使其甩到六点。这样就会赢。每次甩到一点或两点的时候他都会发出哀叹声表示遗憾。看了后，我觉得我儿子真聪明，真是可爱啊。
     玩了几次后，他就输不起了。每次他爸爸赢的时候他都要哭。不能他输，要不然就要哭。有的时候他爸爸快要走到的时候就有意说：我要走到了，我就要赢了。他连这样的话都不能听，只要一听到就哭。即使还没有走完，他都要哭。其实，有时后他爸爸明知是他（儿子）要赢了，也故意说：我要赢，我要赢。装出一定要甩出六点的样子。儿子看了，听了也哭着不同意。用哭腔的声音说：不，不，我要赢。而且很伤心。游戏有时候就进行不下去了，除非让他赢。我觉得现在他很多时候都输不起，只要输了就要哭。很多事情都一样。但我又不知道怎样去纠正或引导这样的情况。希望有人指点高招。谢谢
     2008.10.22
     今天，我科室有位刚来的同事过生日，我为了给他庆祝，我和她关系很好，我请科室的所有人吃饭，顺便把老公和儿子都带上。吃饭的时候我叫他去敬酒，他没有拒绝，一般都会去，但比较被动。不过，没有异常表现。但是在吃饭的时候他像在家里一样，总是要我和他猜谜语，而且猜了好几个，我说不猜了，他不同意，又猜了好几个他才罢休。其实，我发现他是有意要引起别人的注意才那样做的。因为他一要猜谜语大家就很关注他。
     回家的时候，他把那个音乐花拿在手里，在我们家楼下的时候，他遇见了许多院坝里的小朋友在玩，有一个小朋友一看见旺旺就说，旺旺来了，我们快跑。（拒我了解，这是孩子们的一种恶作剧，但一般是对不喜欢的人才这样做。我也不清楚到底是为什么。但那个孩子就说出了那句话）但另外一个小朋友马上就走到旺旺面前说，旺旺，我要跟你耍。（这表示我喜欢你）这时，有个小朋友看见了儿子手里的花就说，啊，旺旺今天过生日。于是，所有的小朋友都就拥了过来。我说，旺旺，你告诉他们是谁过生日。旺旺就说：今天是谁过生日？他倒反问起了别人，我忙解释说，你告诉他们说：今天是王阿姨过生日。我去参加他的生日会了。这时候，几个小朋友就跟着我们走，想去我们家，我本想趁此机会让他们去，看儿子能否和他们玩在一起。但是没想到的是儿子也看出了他们想去我们家，情绪突然大转变，用带哭腔的声音说，我不邀请他们，1，2，3，4个小朋友去我们家，（特地把他们四个都数了一遍，表示一个也不允许）这时，有一个小朋友主动去拉着旺旺的手说，旺旺，我要跟你耍。但儿子没有反映。这时，另外有一个小朋友又说，不和XX耍（四个小孩中的其中一个），于是其他的都说不和XX耍。好象他们不和XX耍了，旺旺就要他们去我们家了似的。我也没搞懂他们的做法。总之，旺旺坚持不允许他们去我们家，然后他们就都又一哄而散了。
     儿子现在就是很不喜欢我们院坝里的小朋友去我们家。我分析原因呢是因为他的发展比同龄的其他小朋友慢，他经常和他们耍时，什么都不如别人，别人什么都比他强。他自尊心受到了伤害。还有一个重要原因就是他少有和他们一块玩，别人就老是欺负他，他也能感觉到别人不喜欢他，所以，就不允许他们去我们家以此作为报复，表示我也不喜欢你们。总之，他确实不喜欢我们院坝的小朋友。他很少下去和他们一起玩。问他喜不喜欢他们，他说不喜欢，原因说不出来。但我能感觉的出来是因为他被他们欺负过，他在记仇。儿子这么小，但却很记仇。我为此很是烦恼，也不知道该怎样去引导，有谁有这方面的经验。请指点指点。本人不胜感激。
     2008.10.26（儿子的爸爸著）
     今天，带儿子和一个同事及他的女儿（比儿子大2岁）去爬山。在上山前的一段平路时，两个孩子在一起玩得比较高兴，一前一后的，儿子老是去要同事女儿的在路边捡来的东西（小木棍、鹅卵石、泥巴），他自己不爱去寻找东西，同事的女儿比较护着儿子，基本满足了儿子的要求。
在上了一段山路后，大家一起休息，吃了一点东西，就继续往上爬。同事的女儿稍大一些，爬得比较快，走在前面，儿子有一点胖，动作显得笨拙一点，走在后面。这时，儿子拼命的往前爬，要求说：“我走前面，姐姐走后面。”我给他说：“姐姐大一点，她爬得快一点，让她走前面，我们加油去追。”可是，走了一会儿，还是没追上同事女儿，儿子就哭起来了，哭过不停，不停的要求：“我走前面，姐姐走后面。”我不断给儿子解释姐姐爬得快点我们加油去追，并牵着儿子的手往上爬，同事给他的女儿协商让儿子走一下前面，可同事的女儿不同意坚持要走前面，没办法，只得牵哭着的儿子的手努力往前走。
     见儿子哭的厉害，我们商量不再往上爬，原地休息一下，往回走。这时儿子见姐姐不走了，飞快地跑到前面去，就没哭了，然后我告诉他我们在这里休息一下就回去了，儿子不愿休息，就第一个往回走，下山的路很陡，我牵着儿子下山，他没有再哭了，说“我要走在前面，姐姐走后面。”同事的女儿在休息没有跟着马上下山。在下山的路上，我告诉儿子：“如果等一会儿，姐姐走得快，我们就让她走一下前面。”儿子说“好”。
后来，在快要下完山时，同事的女儿追了上来，这时儿子哭了起来，说：“我要走前面，姐姐走后面。”并拉住姐姐，不准她走前面。同事要求拉着他女儿，让儿子走前面。儿子没有再哭，但同事的女儿却哭了起来，也要求他爸爸走前面。
     儿子的妈妈打来了电话，我和儿子就在路边停下来接电话，让同事的女儿超过了，儿子便大哭起来。我试图转移他的注意力，让他看一下路边的植物（油菜、红苕等），但没有效果。只得一边哭一边走。最后同事的女儿倒回来让儿子走前面（同事告诉她女儿走在后面的就算赢，可以得一颗糖作为奖励），这时儿子才没有哭，直到最后回家。
     经过今天儿子要“走前面”的事件，发现儿子的挫败感反应非常强烈，其实在平时的游戏中已经发现了他要求自己只能赢不能接受输，只是没有像今天表现的这么强烈。以后应加强这方面的训练，要让他明白：不是什么事情自己都是第一名，能忍受失败。
     2008.10.26（妈妈著）
     我上完班后，急忙去后山接正在下山的儿子和其他人。打电话的时候就听见儿子哭的厉害，我在电话里安慰了儿子几句，好像没效果。等见到他时，看见他哭的满脸都是泪，而且脏兮兮的。真是好笑又好气。儿子看到我就不断的告诉我，姐姐就走在前面去了，好像还说叔叔拉姐姐，姐姐还是走在前面钱了。我知道他是在向我告状，但没有说清楚，介于他情绪很不好，我没有去纠缠这件事情，也没有去纠正他告状没说清楚，就忽略了这件事情。而是和他玩起了路边的沙子，还有鹅卵石，然后我叫他叫姐姐来一起玩。他说，不和姐姐一起玩，也不邀请姐姐去我们家玩。我告诉他，小朋友在一起玩的时候，发生了矛盾，没关系，不要紧，事情过了就算了，一会儿又成为了好朋友。一再强调没有关系的，一会儿还是好朋友。儿子同意了，叫了姐姐过来玩。两个小家伙玩的很高兴，你学我爬，我学你爬的。很快就好了。然后一路上我们还用荷叶装了水在里面玩，两个小孩手的平衡不好，一拿荷叶水就倒了出来，而叔叔就能控制住水在荷叶里面。一路上，还捡了好几个圆形的东西当足球踢。高高兴兴的回到了家。他还主动邀请姐姐去我们家。但姐姐要回家吃饭，做作业，就回去了。我们也就回家做饭吃了。
     下午3点过，姐姐很想和他玩，又来我们家了。看他们玩的还可以，我有意走开了。后来，我悄悄在门外听见他们俩玩得很高兴。我就又去看打麻将去了。（儿子的爸爸和姐姐的爸爸都在楼下打麻将，家里就他们两个）。又过了一会，我回家看，他们两个玩的真是投机，把大龙球都拍到床上去了。他们还在床上跳，说是在跳蹦蹦床，还把游泳圈套在身上，假装在游泳。我看到的就这些。总之没有吵架，没有哭。很是高兴。我看了也很高兴。
     6点钟，姐姐和他都出来找我们，姐姐说要回家去了，而且儿子也很想和她去，要求我同意他去。我问儿子愿意去姐姐家吗？几次反复的问了后，儿子愿意去。我告诉他，你和姐姐，叔叔去他们家，一会儿你不想玩了我去接你。他同意了。我就让他和他们去了。我在家吃完饭，我给儿子打电话，（打同事的手机让他接）问他想不想回家了。他说想。问他高不高兴。他说高兴。他还说，妈妈，你来姐姐家嘛。我说好。（就我和他通电话这事，我很高兴，我觉得他在电话里和别人对话的能力提高了，他以前不会打电话，也不回答的。这又让我很高兴。至少今天没人提醒，（以前叫他和谁打电话我们总在旁边提醒他，教他怎么说。要不然他就不知道怎么说，就不打电话，或者说一句话就说：我不说了，88）他和我完整的有一段简短的对话，而且表达清楚了的。也算互动吧）
     我叫他爸爸去接他，一会儿回来了，一进门我就问他，今天高不高兴，他兴奋的告诉我：高兴。我问他都玩了些什么，他说：跳舞，把洋娃娃丢在地上，在沙发上跳。还说了游泳，我知道游泳是在我们家玩的。我问了同事，他说的都是对的，他们确实是那样玩的。我很高兴啊。他又会表达一点他做过的事情了。
     快8点了，我给他洗完澡，拿出家庭作业。周四就发了的家庭作业，忘记做了。他很高兴做。我让他自己读题做，他很能干，很快就做完了第一题。（连线题。把数字和相应的花的朵数连起来）第二题是把蘑菇剪下来放进篮子里，篮子里的数字是几就放几朵。他还是看懂了题意，转身去拿剪刀。由于剪蘑菇很难，我知道他不会就说，你先做其他的题，我帮你剪下来，一会再做。他又开始做第三题。是照样子图颜色，数字是几就涂几个。他很认真地去涂，做对了，但涂的不好。（他小鸡肉发展不好，还不怎么会用笔。涂色总要涂出范围。）但我很满足了，因为他很认真。第四题也是涂色，很快也做完了。第五题是粗心的娃娃在给螃蟹画六只脚，找出没有画出的一只脚在哪儿，给画出来。我以为他肯定不知道了。没想到他读了两遍题意后，居然知道怎么做。做的时候用眼神向我确认，我说你做对了。他很快也做完了，（要画弯的地方我拉着他的手教他的）第六题是在一排数字中圈出写倒了的数字。也很快做完了。第七题是小朋友在排队，把排错了的找出来，并纠正（小朋友手里都拿有数字）他不知道怎么做，在我的引导下他做完了，最后把第二题做了。就是把蘑菇粘进篮子里，他只把蘑菇粘在篮子中间，不知道边上也可以粘，而且倒着，横着。乱七八糟的，还重在了一起，我就笑他说：哦，你的蘑菇都挤在一块了。告诉他也可以放在边上一点。他粘到最后的时候忽然咯咯咯的笑了起来，我问他笑什么，他居然笑着说：我粘的蘑菇都挤在一块了。又咯咯咯的笑了起来。我也顺势和他一起笑了起来，说你粘的挤在一块了。两人笑的可开心了。（这里我最高兴的是，今天他第一次把自己心里想的表达了出来，我已经教了很久了，希望他心里想什么就说出来，在今天以前，明知道他在想什么，问他，他都说不知道。我今天也知道他在笑他把蘑菇粘在一块了，还是试作问他，你在笑什么。他居然回答了出来。我真是很高兴。但我只顾高兴，忘记了强化一下他的：“壮举”。哇，今天你把你心里想的说出来了，你真能干，你又长大了。能够把自己的想法说出来了。如果我把这句话说出来就好了。只有再等机会了。
     做作业一共用了40分钟。他自始至终都很专心。我想，我总说我儿子注意力不集中，看来，我得反省我自己了。4岁半都不到的孩子能这么认真的做完家庭作业，能说不好吗，我还能再要求他吗。儿子，你真能干。妈妈好爱你。而且，你喜欢的东西，专注力也特好，这是你从小就有的优点。妈妈爱你，儿子。
     作业做完了。该睡觉了，老规矩，你要看一会儿书。你选了两本故事书。说好了一本看一个故事就睡觉。第一个故事是看图说话，我们一起看一起讲。很快就完了。第二本你选的是打电话的故事。我们看完后你要求要像做游戏一样演一遍。我同意了。在演的时候。我有意把故事情节改了一下，你居然能顺着妈妈的意思演完，我真的很高兴。最重要的是我发现你的倾听和对话能力确实大大的有所提高。相信不久的你会和小朋友自由自在的玩了。儿子，妈妈和你一起长大，我们一起快乐吧。
     最后，他遵守承诺，演完故事就自己睡觉了。我真是高兴啊。

星星_月亮

旺旺妈和旺旺都很棒！！学习了！！！