儿子改变了我

鹏仔妈

下面引用由[U]pastryjing[/U]发表的内容：

我也是你的粉

经常看你的贴子，只因我的文字不好，所以不敢留印，盗点知道就走人的那种，呵呵。
我还不够****的粉的级别，呵呵

鹏仔妈

洗菜

因为鹏仔目前还能跟随我做些事情
我们一起将四季豆用手折断，他折的我全要返工。而后我们数123一起抬起去洗手间矮LONG头下去一起洗。洗的过程我觉得很有意思。我故意将盆子不放在LONG头下，指令他打开LONG头，他马上发现水没放到盆里，将盆子罗过来；放水差不多的时候他会关上。（这是每天洗脸让他自己放水训练出来了），四季豆被折成一小断一小断，从水里捞出来，他的小手在水里抓来抓去的，他很感兴趣。特别是里面的小豆豆被弄出来大水里，他为了捞上来，费了不少力气。整个过程他很专注。一共洗了三遍，他还要玩。可还是让我下令一起抬到厨房交给外婆。

鹏仔妈

退步

最近鹏仔由于咳嗽，不知是不是吃了抗生素的药还是咋的，这两天从不流口水的他小流口水，不明显但偶时会流出口水。吃饭没以前听话自己吃较多，现在基本是喂着吃的。我分析以前自己吃完了，有给车类的强化物。但现在没有新购车类玩具，原来的对他来说不感兴趣了。现在强化物为电脑游戏5分钟。他爱玩WAWAYAYA里的很多游戏，可是似乎没有车类的强化有动力？？所以吃饭也没有啥动力自己吃了？不知是不是这样。还有今天居然拉尿尿在裤子上一次不提前说了。（这是偶然的吗？当时是正在吃饭的时候），但吃了饭后在与姐姐玩时，他要尿尿了，却自己脱裤子不说话叫尿尿，我看他脱裤子问要拉尿尿了吗？答要拉尿尿。我是太紧张了吗？

鹏仔妈

认字的时间
现在第天有教学计划每天认两字，认字时结合生活中的故事或人或物
记录一下目前所认的字：叉车，人  口 多   少  大   小    姐   弟    校车  本田

鹏仔妈

人多的时候

今天上午本来是鹏仔和三四个小朋友一起在地上乱画粉笔。后来航航坚持要去我们家里玩。而后三位（两男孩，一个小鹏仔半岁，一个大三个月，一个两岁多二个月的小女孩）小朋友都要去，还加上三位妈妈们一起。
家里很热闹，因为都很熟；鹏仔表现还好。
记一下鹏他表现：
1家里的两张小凳子孩子们都很喜欢，一张是喜洋洋，一张是个草莓。三个小朋友都要抢再加鹏仔也急着不给。后来我引开他们玩积木，鹏仔发现凳子没人拿了，居然拿起凳子走向我的房间里将凳子藏到我的电脑椅下面。
2鹏仔在跳床上跳，航航也上来跳，鹏仔边推开航航边说：你到那个房间里去玩，你到那个房间里去玩
3鹏仔有点小气，平时他不玩的木头飞人玩具，拿给另一男孩玩时，他就去抢，而抢到了自己又不玩放在自己屁股后面藏着。而后我两次眼神示意那孩子妈妈偷偷地拿走都没成功。看来他对周边的动静关注了。

pastryjing

鹏仔有点小气，平时他不玩的木头飞人玩具，拿给另一男孩玩时，他就去抢，而抢到了自己又不玩放在自己屁股后面藏着。而后我两次眼神示意那孩子妈妈偷偷地拿走都没成功。看来他对周边的动静关注了。

这个真叫厉害

鹏仔妈

会说被字了

中午睡前我们俩在床上疯。我真的很想闭眼一下。他却一直要疯，一下要压扁我，一下将脚弄到我的身上；我一夸张地甩开脚，他就朝我狂笑。而后我说妈妈很困了，想睡觉了。他还不肯睡要继续疯的意思。拼命拿起我头下的枕头试图抢掉，我故意不理他。他出语：妈妈，你的枕头呢？我夸张地找呀找呀，假装看不到。他再度出语：你的枕头被倪鹏拿走了。（我很惊讶！！！会说被字的关系句子，这句型生活中我真是没教过，他自己总结的？？？）

语晨313

太会教了，诱惑地方姐都说下次要去你家家访的。（提前泄密了）

鹏仔妈

下面引用由[U]语晨313[/U]发表的内容：

太会教了，诱惑地方姐都说下次要去你家家访的。（提前泄密了）

真的？我真是在家里瞎胡闹，你在方老师面前说得太夸张了吧？到时就怕方老师过来一看失望得。。。。。心里强烈期待方老师能来家访!

XYNHHQLD

我倒担心方老师家访后一时冲动，就将你请去以琳当老师了！你可得留在深圳帮助我们，至少多在这写些闪光的实战帖子！

pastryjing

你们那个地儿 真是出产名人的地儿

IBelieve

下面引用由[U]鹏仔妈[/U]发表的内容：

人多的时候

今天上午本来是鹏仔和三四个小朋友一起在地上乱画粉笔。后来航航坚持要去我们家里玩。而后三位（两男孩，一个小鹏仔半岁，一个大三个月，一个两岁多二个月的小女孩）小朋友都要去，还加上三位妈妈...

你家鹏仔怎么这么强啊。这个社会反应力我觉得和正常孩子没有区别了。

IBelieve

你们家的帖子应该被贴上标签，大家一起来学。
等鹏仔长大了，鹏仔妈真的可以给星妈们做做培训，PCI的现实生活版。

kevin_xia1977

下面引用由[U]IBelieve[/U]发表的内容：

你们家的帖子应该被贴上标签，大家一起来学。
等鹏仔长大了，鹏仔妈真的可以给星妈们做做培训，PCI的现实生活版。

同意同意，精华的要置顶[EM04]

杨儿妈妈

鹏仔妈是实战派的。懒惰不爱看书的我每天必看鹏仔妈的贴，虽然没有像语晨妈那样打印出来给外婆看，每当鹏仔妈有精彩的分享时，一定会回家和外婆分享。鹏仔妈是我进入这里的第一个朋友，第一个安慰我的朋友也是你，大家一路走来，互相鼓励帮助，谢谢鹏仔妈！有你这样的朋友是我的福气！

鹏仔妈

谢谢楼上各位妈咪们的过奖性＂强化＂．我们一起努力，以后多多向你们取经学习！

鹏仔妈

刚看了那篇文章摘录：
培训感想        

疗育师  陈雪正

白崎老师首先讲到的是自信心。为什么呢？因为自信对于所有的人都很重要，尤其对于我们自闭症儿童的家长和老师，就更要有比别人更多的自信。而正因为我们对自己有自信，才能对我们的孩子有自信，不要轻易去怀疑我们的孩子，孩子们能够感知我们的心理。记得白崎给一个孩子做评估的时候，有一项是根据白崎老师所描述的语言去选择图片。白崎老师描述的是苹果，当孩子听到最后一句话是红色的时候，拿起画有苹果的图片，然后家长就表示怀疑。说孩子好像并不认识其他的水果而做出选择，仅仅是听到了红色的才做出选择。然后白崎老师就解释说，能根据这一点做出选择，这就是一种能力。仔细想一想，就算我们去猜谜语，我们很少情况下根据每一个条件去猜谜底。我们也不过是凭其中的一点两点做出答案。可是为什么我们在很多时候都在怀疑我们的孩子呢？很重要的一点就是缺少自信。

白崎老师提出爱和科学结合在一起，也正是这一条告诉我们要用我们的爱去爱孩子，用科学的方法教育孩子。关于爱，我想我们每一个以琳人都生活在爱中，我们并不比其他国家和地区的家长少爱我们的孩子一点。但关于科学，这种触动太大了，特别像白崎老师说，我们所使用的资料都是日本几十年之前的。这种心酸更是无法用语言来表达的。那我们是不是就要去抱怨我们的国家，抱怨我们的命运，感叹我们的人生。不是的，我们既然知道了与别人的距离，就应该更加加倍地去学习，因为前面有更现代的知识和研究等着我们去吸收，而我们的孩子就会更有希望。我们应该看到黎明前的曙光，而让自己更加自信，更加努力。

白崎老师提到的流动性教育方法，让我深有感触。其实流动性教育方法也就是不断地给孩子刺激，不断地训练。这也就是要求我们的老师和家长能够将直接教学、以活动为基础的教学和偶然教学紧密的联系起来，把它贯穿在我们生活中的每一个角落。而如果能把流动性教育方法和环境教学法、地毯式教学法等互相地融合、渗透结合起来，效果就会更好。在DD前段时间的训练上，我没有用桌子椅子去限制他，而是在玩中教他，不断的给他刺激，让孩子几乎没有什么压力，在一种轻松的状态下学习，而且是让孩子主动，我被动，孩子抓起什么教具，我直接用这个教具引导孩子上我所想要交的内容，这样让孩子在不知不觉中，甚至是在玩中完成课程目标。在经历一段时间这样的流动性教学后，我又像白崎老师所说得到一定阶段，就要让孩子明白一定的角色和规则，所以现在我又要求DD能够坐到椅子上等着老师给上课。而且在前一段时间的磨合中，也使DD不再厌烦个训课，反而觉得挺好玩。现在，DD已经差不多能很好地坐在椅子上等老师上课。

在白崎老师讲课和给孩子做评估的时候，我发现白崎老师特别重视孩子的基本能力的培养。比如：记忆力、观察力、预测力、注意力等，而且白崎老师是在教任何一样东西的时候，都在培养孩子这些能力，而不是单纯的教会孩子几个字，或是加减法。只有当我们的孩子具备或者初步具备这些基本能力之后，他才有能力去学习其他东西。所以不要去太在意孩子在学业上的多于少，而应该注重孩子各方面的能力如何。再说，如果孩子的学业再好，他还是一个自闭症有用吗？况且，我们目前的任务不是造就一个天才，而是把他们拉出自闭！而白崎老师在提到孩子的能力之前，又提到了孩子的生理因素，也就是孩子身体的机能和构造，按照年龄有什么差异和缺陷。只有去掉这一些因素之后，才能去评价这个孩子的能力，而不能一概而论。而就算要评价孩子的能力，也要用科学的手段，每一项地去判断，不能因为孩子一个时间段的发育迟缓而给孩子施压，去否定孩子的能力。同时我们要像白崎老师所提到的那样，我们要了解正常儿童是什么样的才知道我们的差距在哪，也不至于让我们过度焦虑。但最重要的还是尊重、理解、接纳我们的孩子。

白崎老师能在孩子每一个反应后，抓出原因，也让我学会了问太多的为什么，不管孩子是在学业上还是行为问题上，我都会去想为什么会这样，而且我也更学会去观察。在和SSY练记忆仿搭的时候，他刚搭了两块，我已看出了他是从右往左搭，这也就是说明他从左往右搭的常规还没建立起来，还要在这一方面下功夫。再一个就是白崎老师提到的经验，而在这一方面重点是我们要给孩子各种经验，给他积累各种经验的机会，不要任何事都包办。只要在孩子的能力范围内，我们都要让我们的孩子去尝试，去积累各种经验，有的家长怕脏，而不让孩子去玩沙，怕孩子涂色涂的不好而代劳，殊不知，在你的操办下，孩子已经失去积累经验的机会。想一想，有一天我们的孩子会长大，我们会变老，我们有能力去照顾孩子的一生吗？曾经有一位日本教育专家说过一句话：“没有不好的孩子，只有不好的教育。”让我们和孩子一块来积累经验，共同进步吧！

粲爸

不知道鹏仔妈厉害还是鹏仔厉害,总之强将手下无弱兵,(本想说虎父无犬子,可又不太合适)呵呵....