刚介入训练，孩子特别抵触学习怎么办

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我的孩子两岁六个月，有点过动，不愿坐椅子，特别是抵触学习，一训练他就抵触情绪特别大。我刚给找了一个个训老师，每天在家里上两节课，上了十几天了，但孩子还是不配合，一些指令也能坐的到，而且有些精细动作学几遍就会，但就是边做边哭，抵触情绪特别明显，个训时给加了一些游戏也不行，只要个训老师一进家门就哭，老师也说没见过这么抵触的。希望各位能给些建议。

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我儿子刚开始训练时兴趣特别大，从以琳买的配对卡他配的又快又好，方位词的卡一拿出来就主动告诉我，让我惊喜万分，没想到没过两天上课的时候就心不在焉，动作又慢又乱指，现在我一拿出卡片他就说“我不会”，我也在为此头疼。

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下面引用由[U]maggie7343[/U]发表的内容：

估计楼上的两位都是高功能的。我家的也是的，一提“学习，训练”就是抗拒得不得了。
  要么，先做简单的，做完就给吃的。让他明白一做完就有好吃的。慢慢地再撒掉吃的强化。

牛牛评估结果怎么样？

我家的也是抗拒训练，开始一两次，给吃的还有效。现在是，给吃的也不买帐。大家有什么好办法？我发现孩子真的不能强迫。

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有的孩子抗拒起来是不受利诱的，就是哭要离开。实在是要想个好办法！

惜情真子

上课时家长在场吗？在家里上课不同于把孩子带出去上课，本来很随意的一个环境，突然被一个陌生人所控制，孩子肯定会不适应，再说才十几天的时间。还需要考虑的就是老师上课的内容和方式。我们不应该去责怪孩子为什么抵触学习，而应该把更多的的精力放在怎样变换技巧让孩子喜欢和老师配合。这就需要家长和老师多多沟通，并互相配合。

lxx7793

好的，谢谢。我们再和老师沟通沟通，教学方式再灵活一些，教学进度再慢一些，看看情况如何。

秋爸爸

上课前，可以有一些轻松愉快的活动做引子，比如最简单的，摆几样小食品或玩具在桌面上，让他挑一两个最想要的做热身。这样做可以缓和当前的抵触习惯，也可以作为接下来将使用的强化物的筛选程序。
上课中，活泼轻松不用多说了。但还应做好项目的分解和搭配，可以穿插简单的、已会的、动静结合，不会的要辅助，要及时辅助，不要过分难为他，等他出错。奖励也要非常及时。
下课前，忌讳今天你听话就多练你一会儿的，你情绪不高就草草收场，否则相当于在教抵触的坏行为。

秋爸爸

另外，2岁多的孩子还好控制，上课中以大人为主，讲“顺我者昌...”，入手点就是想尽办法让他“昌”起来，他自然就“顺”了。另一半“逆我者...”，不多说了，就一句：“让你想逆都逆不了”，需要的就是辅助和坚持。

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下面引用由[U]秋爸爸[/U]发表的内容：

上课前，可以有一些轻松愉快的活动做引子，比如最简单的，摆几样小食品或玩具在桌面上，让他挑一两个最想要的做热身。这样做可以缓和当前的抵触习惯，也可以作为接下来将使用的强化物的筛选程序。
上课中，活泼...

金玉良言，太好了

lxx7793

谢谢秋爸爸的指点，我们马上付诸实践。