一步一步向前走(2006年8月19日)

福东爸

安馨爸妈，有好的模仿能力就说明孩子有好的学习潜质。孩子还小，慢慢来，相信小安馨在爸妈的精心呵护下会越来越棒的！

安馨妈妈

安馨又有两天没有叫妈妈的音了,但是出来很多外星人的句子,听不懂,每个句子从5,6个字到12,3个字都有,一连串的句子,而且每句的尾巴都是压韵的,象是在叫卖东西,也象是打着快板说出的调子.安馨爸爸晚上向我描述安馨在机构的症状:典型的自闭症,老师上大课,她在那里自言自语,旁边三岁的小姐姐自己在那里唱儿歌,老师又说女孩子得了这种病要比男孩子严重些了!暴汗一个.
制定的计划好象没有多大的进展,孩子也可怜,去机构的话要早上6:30起床,到晚上6:30才到家,晚上那阵子都困的不行了,不到9点眼皮都开始打架了.
爸爸在回家的途中教会了"亲亲",也是没有"呗"的声音,只是把她的嘴巴凑在你脸颊上给你蹭点她的口水而已,对妈妈就跟糟糕了,只是来个贴面而已,把她的脸蹭蹭妈妈的脸.晚上吃点心的时候,安馨蹭了点口水给安馨爸爸,安馨爸爸既然笑着给安馨说"去机构老师再说亲亲,也要亲亲老师一下,要不,老师要你做的动作,都不会,真丢人."再次汗一个,安馨原来什么都不会啊,只会拍手和挥手.

pastryjing

安馨妈妈，一定不要急，看到你我又看到了我当时的样子。我们在四个月前真的也就是这个样子。感觉什么也不会，并且我们还耽误了几个月时间只做大运动训练，且时间不到位。 至于乱语，其实因为孩子还小，所以不一定就不是正常。这一点医生也说过。你完全应该再观察一下。

女孩子得了这种病要比男孩子严重些了，这是指大多数情况，但事实上，也有很多女孩子很强，比如黑眼睛，五岁就上学了。

不要和别人比，埋头做我们自己的事，家长和孩子一起努力。一定会有惊喜。我会一直关注你们

安馨妈妈

谢谢了,pastryjing ,依依姐姐是安馨的榜样,我们继续加油

安馨妈妈

看了依依姐姐认识数字,就想到安馨,数字肯定是不认识的,倒是会发音,1-10的数字会说1,2,5,7,8,其他的都不会说了,上楼梯的时候会自己说这几个数字,可能是每次上楼梯的时候我们都有数台阶给她听的原因吧

安馨妈妈

不知道是不是因为心太急了的原因,总是觉得安馨进步的很慢,昨天我自己教她认识卡片,一把卡片拿出来就开始哭,让她指一,哭泣着把手指伸到1的那张卡片前面,把1和2放在一起,让她去指一,就乱指一气,不分一二,根本没有学会,再接着就开始大哭大闹,我也很生气,冲着她嚷起来了:"都不学习,看你这辈子怎么办!"她是听不懂这句话的，仍然大声的哭,眼泪一颗一颗的掉下来.安馨是记仇的,我骂了她,便不再到我这里来了,一个人在那里伤心的哭.

爸爸带了去,练习串珠,既然很安静的穿了20几颗,而且都是自己穿的,这点进步了很多,一直都是在大人的辅助下才能穿完一串的,,我也纳闷,是不是她还不知道该去学习认识,安馨爸爸又拿出拼图,说,下步教她拼图,把卡片放一放吧.

这么不爱图片,还打算去做图片交换呢,该怎么办呢?

前2天试着给她看巧虎,不喜欢看,昨天开始喜欢看了,但是几乎没有模仿,看着巧虎里面的姐姐做动作,就乐的在那边咯咯笑.大头儿子和小头爸爸看不懂,不看.

亲亲的动作做的越来越好了，听口令可以完成80%了,而且也愿意把小脸主动送给你,让你亲她一下了.

安馨妈妈

国庆，感冒，咳嗽，流鼻涕，这是对我们一家三口人的前大半个国庆假日集体大感冒的描述。
没有想到，刚放假，安馨就感冒了。一连2天，沙哑着嗓子哭泣，鼻涕拖的跟小河似的，睡觉的时候因为鼻子塞着，呼吸的时候便象拉风箱了。喂她吃了些药，还是不放心，就带她去医院了。
还没有进医院的门，就开始大哭大闹，只好把安馨强行带到医生那里，医生检查的时候安馨一点都不配合，在那里拧来拧去的，继续大哭大闹，医生哄她，她理都不理，更不会回应医生的话了。看着医生怀疑的眼神，安馨爸妈主动交代了：孩子还不会讲话，医生更大声了：都25个半月了，还不会讲话，有毛病吧。安馨爸妈接着说了：是的，这孩子发育不正常，我们检查过了。于是，大吵大闹的安馨，嘴巴都没有张开给医生瞧下，就被医生给一盒小儿吃的阿莫西林冲剂给打发回来了。
上天呀，请保佑所有孤独的孩子都要身体健健康康的。这是出医院门，我对天说的话。

安馨妈妈

本来计划国庆出门小玩一下，因为一家三个人都感冒了，只好继续留在这个小城了。

安馨生病之后，情绪挺大的，动不动就哑着嗓子哭，拒绝跟大人模仿发音，但是自言自语的现象仍然大量的出现。

没有想到的是，留守在家里，安馨开始会认识图片了。不多，也就是很常见的十几个的物品吧，象牙刷，眼镜之类的，但是还是很开心。
前阵子，我教她认识图片上的物品，按照安馨爸爸的说法“统统教错了”。我拿着图片，告诉她“牙刷”然后让她指（辅助），结果都没有学会，汗一个。
安馨爸爸是这样教的：他一个手拿着牙刷，小桌子上放者另外一只牙刷。指令是：把牙刷给爸爸，结果安馨就把小桌上的牙刷拿给他了，放在他拿牙刷的手上了，图片也是运用这种方法，爸爸手上一张，小桌子上一张，让安馨把图片上的东西给爸爸。就这样，安馨就学会了指认物品了。

安馨妈妈

安馨的"交友表达"
下午去社区儿童乐园玩,安馨爸爸带去了,我在家准备晚饭.爸爸回来就告诉我说:让安馨拉一个小妹妹的手了,安馨拉了,可是小妹妹给躲开了.
安馨小小的时候,1-1岁半之间,很是喜欢当时楼上的一个5岁多的姐姐,很漂亮的一个姐姐,大大的眼睛,圆圆的苹果脸,每次姐姐到我们家里来玩,玩的时候不知道和姐姐一起玩玩具,姐姐把她东西抢走了,是不会哭的,但却舍不得让姐姐走,如果姐姐走了,肯定是要哭的,也有她主动和姐姐牵手的照片;同一阶段,却对楼上的弟弟不感冒,弟弟比安馨小四个月,每次弟弟巴巴的过来和她玩,她都酷酷的,不理会人家弟弟,连人家主动的牵手也拒绝.
现在因为搬家,到一个陌生的地方来了,在小区里遇上不认识的小朋友,看见女孩子,漂漂亮亮的,干干净净的，看见小男孩子,帅帅的,会主动去拉别人,或者直接去牵他们的手.但对大部分的孩子都是漠然的,不去理会.
也许,在安馨的心中,这些漂亮的孩子才可以做她的朋友的,只是不会表达,仅仅用手去拉拉人家,便以为已经向人家表示她的心了.

安馨妈妈

昏昏沉沉的睡了2天,都是听见安馨的哭声,也许因为我的感冒加重,也许因为试着给她吃了点面食,安馨在这个国庆假的后半部门都是带着极糟糕的情绪过来的,不好好的吃饭,不好好的上课,成天吵着要看巧虎.如果不给看巧虎,就瘪着嘴巴哭开了.
学会了巧虎里面的"哇--"的声音,拖着长长的转着调的音,模仿着说了南瓜(我们给她买了个巧虎里面一模一样的南瓜给她玩),抱着树的时候模仿说了"树".
应该是吃了面食的原因,对视差了好多,看来,安馨还是不能吃面的.
明天要出差了,就剩下他们父女两个了,宝贝明天也要正式上机构继续培训了,不知道这父女两个在我不在家的一个礼拜会怎么样.
带着一颗深深爱他们的心出差吧.

粲爸

粲粲国庆节也感冒了,先是鼻塞流涕,胃口还好,没去医院让他撑着,2号晚上尿裤子着凉咳嗽,3号下午就上医院打针,当然是速战速决的屁股针,自闭症根本就静不下来,无法输液.还有粲粲没有禁食,考虑到他偏食严重,无从禁起.粲粲也爱看广告,知道他有自闭倾向就开始很少开电视,只允许他看天线宝宝的节目.但一有空他还是迷恋电视广告的.

粲爸

安馨爸爸还是有办法,不拘泥教卡片.

安馨妈妈

粲爸,建议你给粲粲先禁禁牛奶看看,安馨禁食牛奶后很是不错的,原来吃完牛奶之后可以在床上做30几个前滚翻,兴奋的要折腾好久,现在改吃豆浆后,兴奋程度好了很多.
安馨爸爸有耐心,不象我,做事火急火急的.

pastryjing

安馨的"交友表达"和依依姐姐是很象的。依依也是对漂亮的，顺眼的，小朋友有兴趣，想玩但不会交流，似乎只能用拉一下抱一下，摇胳膊这类动作表达兴趣。也常常是拉一下就走了。模仿能力不够。

但我想这种初级的交友表达是无比珍贵的，一定要鼓励。

事实上前几个月，依的这种表达都没有呢。

安馨真棒。加油

安馨妈妈

给安馨爸爸打了电话,问安馨今天的表现:
在机构和昨天一样,中午睡觉后被强行拉起来就开始哭了一会,其他的课都还比较配合,个训课老师今天主要和安馨培养感情,就是和她玩,小小的考核了下,听安馨爸爸讲,安馨会的都完成的很好,亲亲老师,和老师握我手,摸耳朵,指认鼻子,拍肚子,摸摸脸,敬礼之类的都完成的很好,为安馨高兴下.
精细课连线还是不行,在家这段时间,安馨学会了穿珠,拼图也学的不错,连线却一直不行.
不过,估计不会顺从的模仿老师发音了,最近很是抗拒跟大人模仿发音.
听安馨爸爸讲,美术老师课上的不好,他职业病就犯了,既然去指导老师,指手画脚的说课应该这样去组织,应该这样上!偷笑下,门外汉在班门弄斧了.

安馨妈妈

安馨还是不会双脚跳,但是在蹦床或者床上会双脚同时发力了,把双脚并拢了同时踮脚发力,也许,只要一用点力,就跳起来了,还要继续加油,没有想到的是两个手吊在单杠上能坚持30秒了,不过,小小时候最拿手的前滚翻和劈腿的动作已经不做了.

安馨妈妈

不知道怎么用编辑,结果老是有错别字,却不会改,羞一个

pastryjing

你已发表的贴子右上方有几个小图标，其中一个是修改的。你找一下。在小手机旁边吧。

粲爸

禁牛奶,付粲偏食厉害,还有面食也是他的最爱.这两样真不敢禁啊.粲粲不是兴奋,是脾气大.一不如意就乱来.

安馨妈妈

在外面出差了5天,回到家安馨已经睡着了,抱抱睡梦中的她,不忍心叫醒,就听听安馨爸爸讲正式上机构的情况;
先讲讲安馨比较好的地方:1.情绪:我们开始最担心情绪问题,怕她上机构去吵闹,但没有想到这个丫头很快就适应了,早上8点的课,到晚上5点能够全部上下来,基本上不会哭闹,而且半小时的课都能坐的住,可能是在家里的有练习过坐功的原因;最喜欢感统室,有事没事都喜欢去感统室;到吃饭的时间,自己会去拿饭,然后把饭盒揭开,自己用勺子挑饭吃,且吃的都比较多,不挑食;
2.模仿:动作模仿一直是安馨的强项,老师的动作如果不快,她基本上都能跟着做,最近学习我要"把手拍拍胸,然后伸出去",拍腿之类的,都完成的很好,听安馨爸爸讲,有项训练模仿和交流沟通意识的,即是先跟着老师举手,然后走到老师前面去,然后做出"我要"的动作或者说出来"我要"(程度好的),就可以得到老师手里的东西,基本上老师手里的东西都被安馨给拿回来了;
3.配合意识:上活动课的时候,老师带小朋友们做游戏,基本上都只需要安馨爸爸辅导一次就会做了,比如和小朋友手拉手转圆圈,比如和小朋友之间互相传递物品,听她爸爸讲,如果别的小朋友没有传过来的话,她会主动站起来,把前一个小孩子没有完成的任务给替代完成,基本上全部小孩子的手都能够在老师或者爸爸的要求下去牵了,但是都遭到拒绝,只有一个听力有问题的小孩子和安馨的关系很好,安馨甚至能和那个小女孩手牵手上厕所,但是眼睛基本上不看人家;
4.眼睛对视:在机构里,老师叫王安馨,她基本上都能转过头去看老师,但爸爸喊就差了很多.

比较差的地方:1.认知,还是这个最差,不认识什么东西,这个问题到现在我也不知道该怎么办,老师5天内只教了"苹果,梨子和香蕉"全部实物教学,安馨没有学会,安馨爸爸打算今天和明天给她狠狠的补习这块;
2.语言:被老师给点名批评语言比较差,上语言课程的时候,不是很配合,听爸爸讲,只是偶尔跟着老师发些"啊""呜"的音节,但是都不长;又仿说了原来会的几个词,象"再见"但都是很少;
3.精细:我一直认为精细的动作她完成的还比较好,象在家穿珠子,但是听爸爸讲用鞋带穿就不行了,只能穿3个孔,连线一直都不好

早上我去上班,安馨也醒了,听见我叫她,飞般的从床上跑下来,扑向我,我们两个面对面的时候还是把头给别了过去,不看我,然后两个手抱紧我的脖子,脸贴在我的脸上,上班,跟她再见,哭,不想让我走.于是我偷偷的溜走上班.

不过安馨爸爸如实告诉我,我不在的5天里,看不出安馨有什么不一样的地方,估计这家伙根本不知道什么叫着想念,更不会思念.