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猫一天, 狗一天, 慢慢悠悠又一天

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1#
发表于 2008-8-21 11:49:18 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式


想到刚得到儿子诊断的时候,感到万分紧迫,觉得ABA非得在一两个月内开始不可, 而且每周决不能少于25小时。现在真是开始了, 才觉得那时候 ”too simple, sometimes naive“。 别得不说, 找训练师的过程就和预期大不一样:好的太强手了。找了几个月就找到两个, 合起来现在只能提供8-10小时/周。 希望过几周能加到12-16小时。 好的consultant的waiting list也是很长, 看来美国自闭小孩多真不是假的。

在Lovaas和VB之间, 我最终选择了VB,一方面儿子从来都是自由散漫,太多intensive table time 可能够戗, 二则在这几个月我们对他做一些floortime感到他有一些反应,不想他得训练改变太剧烈, 最重要的是, 满意的consultant和therapists都是做VB的,实在不想放弃她们。

儿子两岁俩个月确诊, 之前一年我们是在担心和denial中反复。两岁两个月时, 没有主动语言, 其本没有initiating joint attention, 有要求主要靠拉大人的手和哭闹,对环境麻木, eye-contact很少, 喜欢开关门, 有visual stim, 兴趣范围很狭窄, 在幼儿园对别的小朋友从来不感兴趣,sensory issue 比较严重。 自闭诊断之前有speech evaluation。speech落后正常一年左右。今年年初开始给他做了一些speech therapy, 对训练师不太满意, 到三月就取消了, 一个月前从新开始每周一小时
speech, 一小时ot,一小时special instruction。这些训练是州里提供的,个人觉得训练师水平各异, 差别很大,想得到州里资助一点ABA发现基本不可能, funding太紧张了。决定还是靠自己开始了以后再想办法。     

儿子现在比几个月前有一些进步, 主要师语言方面,现在会一些单个的字和简单的两个字组合。 主动语言开始增多, stim其本消失, 兴趣比以前广一点。情绪比较稳定, 每天都很开心。不知道是不是因为我们这几个月对他很纵容,他有什么要求都基本满足了 (抱, 吃, 喝, 玩。。。)。虽说开心, 脾气也很急, 还有其他的行为问题。 现在ABA开始了, 不知道能对儿子有多大的帮助。 以后会陆续上一些训练记录,这一周训练师主要和他玩, 混个脸熟后才会有要求。 刚开始主要准备的东西
就是ABLLS和language builder card, reinforcer还是个问题因为儿子对吃得东西不太感兴趣, 现在用的reinforcers包括bubbles和water play。


2#
发表于 2008-8-21 12:05:59 | 只看该作者

re:谢谢来这开贴和我们分享经验。我对VB很感...

谢谢来这开贴和我们分享经验。我对VB很感兴趣。。。。

你们的训练材料全是自己准备的还是训练师自带的呢?

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3#
发表于 2008-8-21 19:22:54 | 只看该作者

re:你儿子今年多大了?

你儿子今年多大了?
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4#
发表于 2008-8-21 21:14:21 | 只看该作者

re:请教,Lovaas和VB是什么?

请教,Lovaas和VB是什么?
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5#
发表于 2008-8-22 06:14:44 | 只看该作者

re:开贴了,欢迎啊!!

开贴了,欢迎啊!!
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6#
 楼主| 发表于 2008-8-22 07:57:55 | 只看该作者

re:oy: 训练材料全是自己买的,ABLLS...

oy: 训练材料全是自己买的,ABLLS和language buider card是在difflearn.com 买的。刚开始我们玩具买的不多, 可能边进行边添加, 主要是买了一些透明箱子和架子把儿子喜欢的东西都放到他看得见模不着的地方。

冯版: 儿子差五个月到三岁。

老虎娘: 我的理解是:Lovaas 和VB都是ABA, 都基于behavior analysis, VB用一些verbal behavior的定义, 注重自然环境训练一些, 旨在提高小孩的motivation, Lovaas Intensive teaching 多一些, 不太注重motivation,重在对行为问题的引导。以后理解加深了再给你更新哈。

kwenma: 谢谢, 时间实在有限, 希望能坚持住更新。。。

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7#
发表于 2008-8-22 08:12:34 | 只看该作者

re:强化物供参考电视、电影计算机游戏...

强化物供参考
电视、电影
计算机游戏
上弦玩具
陀螺
手电
气球
带亮光玩具
镜子
木偶
贴片
相机

试试这些, 把它们按喜爱程度分为高强化物, 中度, 和低级强化物。根据你儿子完成的程度给予不同强化物。他为得到高级强化物, 会非常努力。我儿子语言虽不大好,但非常合作努力。这对有效学习很重要。强化物的喜爱程度会变化,父母多留心,对治疗师会是很大帮助。

你买的什么 LANGUAGE BUILDER CARD? 是这个吗

http://www.amazon.com/Stages-Learning-Materials-Language-Builder/dp/B00095O0LG

治疗师(one on one therapist) 每小时要价多少? 注意谈好consultant rate and time she spends every month. some consultants can bill for a lot of hours. you do not actually know if they really spend that amout of time.

sorry my chinses input got problems now, has to write in english.
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8#
 楼主| 发表于 2008-8-22 10:46:26 | 只看该作者

re:宝贝贝:谢谢建议。 language c...

宝贝贝:谢谢建议。 language card就是那个, 图片都是真实的照片, consultant强调比较实用。
治疗师师要价差别很大, $10-$35不等,主要看经验和教育背景,我们最后还是决定用比较有经验的, 看上去和孩子比较合拍的。我面试了很多, 对现在这个consultant还是比较信任。说实话经过这几个月后, 我对专业人士的期望值也降低了很多, 只要有点帮助就不算浪费, 绝大部分的努力还是靠我们自己。
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9#
 楼主| 发表于 2008-8-22 10:51:46 | 只看该作者

re:VB 注意事项VB 介绍wiki...

VB 注意事项

VB 介绍wiki上很详细了。 consultant讲的也没太大差别。只有几个注意事项我自己平时是不太注意的。

1. Things NOT to do

DO NOT remind the child of :what they are working for” or flash the reinforcer when they are non-responding.  

DO NOT present easier demands if the child is not responding to demands you are presenting.  

DO NOT wait for the child to look at you before demands

DO NOT make the child wait while you set up your teaching environment.  If you need a moment give the child a reinforcer

DO NOT require less responding from the child before giving the reinforcer when the child is not responding strong.

DO NOT continuously repeat the child’s name

2. Social Praise

Be enthusiastic in your praise

AVOID saying “good job” all the time.  Instead go through the ABC of praise (Awesome, Beautiful, Cool, Dynamite…)

AVOID giving social praise after every demand.

Give social praise as you deliver the reinforcer.  DO NOT delay a reinforcer by giving social praise.

3. Things to keep in mind

Every moment is a “teachable” moment!

Data collection is valuable to track progress and troubleshoot, but it should never interfere with teaching!

If the child is not learning, it’s the fault of the teaching procedures, NOT the child!

If it’s not meaningful to the child, don’t teach it until it is!

Behaviors always occur for a reason.  It is up to US to figure out WHY!

Learning can (and should) be FUN!
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10#
发表于 2008-8-22 11:09:04 | 只看该作者

re:非常高兴,“传说”中的vb,现在可以看到...

非常高兴,“传说”中的vb,现在可以看到真人秀了。肯请这位家长百忙之中,能记录的详细点,再详细点。呵呵。
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11#
发表于 2008-8-22 11:12:24 | 只看该作者

re:理论上manding要多于tacting...

理论上manding要多于tacting。个人感觉好的治疗师可以把大部分tagets在NET中完成。NET对治疗师要求很高。但能提高孩子兴趣,起到事半功倍效果。
建议你委婉向治疗师提议多做NET。
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12#
 楼主| 发表于 2008-8-23 11:39:19 | 只看该作者

re:根据自己的理解做点记录:VB认为...

根据自己的理解做点记录:

VB认为语言有很多功用 包括 receptive(接受), RFFC(属性理解), echoic/mimetic(鹦鹉学舌/动作模仿),tact(识字?), intraverbal(会回答关于一个词间接的提问), mand(主动要求)。 举例 苹果这个词, 被指示“把苹果拿过来”, 照做了这是receptive, “给我拿个红红的水果”,照做了是RFFC,
你说“苹果”, 孩子模仿说“苹果”算是echoic, 拿一本书问“苹果在哪里”, 孩子指出来是tacting, 被问到“什么东西是红红圆圆的”,会回答“苹果”是intraverbal, 会主动要求要苹果自然是manding。 正常小孩一个词的各种功用自然而然就融会贯通了, 自闭孩子不一定会所以功用, 比如有的孩子认识字却不会要求。。。。 VB侧重语言, 目的自然是让孩子会语言的所有属性。 具体教起来又要按孩子的实际情况分先后,模范是基础,没有的话其他方面也没法进行。皮皮有一些模仿的基础, 现在最开始是以提高manding为主, tacting, receptive同时带一些, 有了一些mand的基础后才会进行到RFFC和intraverbal。

皮皮有时会主动mand, 但和所有自闭小孩一样, 频度比正常孩子差很多。因为mand是主动语言, 只能以提高积极性入手, 就是强化他存在的mand。 为了让他多主动要求, 按consultant的嘱咐, 他喜欢的东西都给放到了透明盒子放到他看得见够不着得地方, 这样给他机会mand得同时也给训练师强化的机会。

皮皮每次训练带辅助mand, 和不带辅助mand的次数训练师会用俩个计数器分别记下, 如果训练进行不错, 计划指定合适的话, 不带辅助的数据会不断上升,表示他的主动性增强了。  

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13#
 楼主| 发表于 2008-8-23 11:46:06 | 只看该作者

re:未来的园丁皮皮喜欢草, 花, 树...

未来的园丁

皮皮喜欢草, 花, 树叶, 云, 天空, 水, 太阳, 月亮, 星星,阳光, 背影。 将来做个园丁应该很享受。
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14#
发表于 2008-8-23 14:42:30 | 只看该作者

re:太好了,欢迎来写宝宝的进步历程.VB我也...

太好了,欢迎来写宝宝的进步历程.VB我也是只听过,但没有接触到.
我们儿子应该比你的大一个多月吧,我们是在二十一个半月的时候确诊的.多来写写吧,对我们帮助很大的.
我们一起努力,宝宝们一起大踏步前进吧.
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15#
发表于 2008-8-24 12:26:13 | 只看该作者

re:如果你们以后还需要图片的话,我建议你们还...

如果你们以后还需要图片的话,我建议你们还是自己做合算。一个彩色打印机,一个laminator(塑封机), 一套软件(比如picture this或者TeachingPix 2, 我买的是TeachingPix 2),可以让你打印无数的图片。也可以打印自己家里拍摄的图片。也很方便。我们现在就是这么做的。------不过, language buider card很好,估计够你们用一段时间了。



下面引用由[U]amberbrown101[/U]发表的内容:

oy: 训练材料全是自己买的,ABLLS和language buider card是在difflearn.com 买的。刚开始我们玩具买的不多, 可能边进行边添加, 主要是买了一些透明箱子和架子把儿子...

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16#
发表于 2008-8-26 11:50:41 | 只看该作者

re:这么快就开始教了,看来consultan...

这么快就开始教了,看来consultant不错。通常他们总要pairing一两周呢。

每周8-10 小时,训练计划是怎样的?能分享一下吗?

另外多久做一次progress graph 给你看? progress graph 会帮你了解他的学习速度,可以监测是否他一直稳步进步。从家长角度希望越频繁的progress graph 越好。

罗嗦几句供其他家长参考, VB 强调无错误教学, ERRORLESS TEACHING 辅助由多到少, 这种减少方式有两种, 一般推荐时间延迟性, 就是第一遍MODEL 正确答案后, 等几秒钟让孩子回答。

祝你的宝宝进步。
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17#
发表于 2008-8-26 13:54:25 | 只看该作者

re:恩,看明白了,知道VB的大概精髓了.谢谢...

恩,看明白了,知道VB的大概精髓了.谢谢宝贝贝的"科普".
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18#
 楼主| 发表于 2008-8-27 10:21:00 | 只看该作者

re:谢谢oy, 宝宝贝的信息, 我们刚刚开始...

谢谢oy, 宝宝贝的信息, 我们刚刚开始, 还没开始教什么。所以信息有限。
VB应该对皮皮语言会有帮助, 但社交什么的现在心里还没底,不知从何着手。
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19#
 楼主| 发表于 2008-8-27 10:42:06 | 只看该作者

re:皮皮的搞笑语言皮皮的语言进展比较...

皮皮的搞笑语言

皮皮的语言进展比较缓慢, 不过现在比几个月前好很多了。有些词他理解意思就用得灵活一些, 有些词完全靠记忆就
用得比较死板。 知道什么东西不见了是 “gone”,不好的话是“too bad”, 离开要说“bye bye”。洗完澡要带他离开澡盆就听见他唠叨“byebye hotwater, byebye coldwater, byebye bathtube, byebye wall, byebye cloth...",到床上,一听外面没有firetruck的声音,就开始“firetruck gone",看到爸爸不在,就是”daddy gone“。看电视olympic 男子4x100接力预赛美国队掉棒了,人家来一句”too bad“。现在比较喜欢说话, 但翻来覆去都是那几个词,两个词的只会几句,wh的问题不会答也不会问,能用得搞笑也挺不简单。  
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20#
发表于 2008-8-28 22:23:28 | 只看该作者

re:看到那段, 看到接力预赛美国队掉棒了,...

看到那段,  看到接力预赛美国队掉棒了,他居然来了那么一句,'too bad" 也太搞笑了吧,太可爱了.
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