我儿子想和别的小孩玩，但却融入不进去，该怎么办？

阳阳光

如题，我儿子想和别的小孩玩，但却融入不进去，该怎么办？
别人玩的游戏他都不懂，比如，“丢手绢”“三个字”教他也学不会，根本不理解别人在干什么，还有做算术题也很难，10以内的加减法都是死记硬背的，加减的含义都不懂。 比如5-4=？，他的答案是9，5+4=？，他答1，偶尔会答对。已经教了几个月了还这样，很着急，孩子已经6周岁了，该怎么办啊？还有他喜欢听讲故事 但每次他都要求讲他熟悉的那几个，新的他还不愿意听，哄着说着他才听，听几遍后就愿意听了，他所听过的几乎都能背下来，然后就不管什么场合 ，也不管你愿不愿意听，总是重复背诵里面的段落，还重复问你一些故事里的他已经知道答案的问题，有的不认识的人他也同样会问，很头痛，很着急， 该怎么办啊？
请各位帮我。

香椿树

我算明白了，“跟孩子玩”，听起来容易，对咱们孩子来说，就是读博士后。别急，从小学、中学，....慢慢往上读吧，能有几个能上到博士后还没准呢。
无论是游戏还是听故事，很多情况下他们 是不理解，降一个台阶或两个台阶学习吧。慢慢来。一下子难倒了，他们的信心本来就不足呢。

闪亮的石头

1.在让孩子融入其他人的游戏中，首先必须要我们教孩子怎么去和别人玩，事先也可以在家里和家人模拟游戏的场景，让孩子参与，怎么和小朋友交流  怎么和小朋友玩   这个过程是很难的过程  是要不断练习  不断感悟的   让孩子经过小组互动游戏的学习后  会对他在其他小朋友的游戏活动中有帮助。
2.10以内的加减法都是死记硬背的，我们要想办法  让孩子去理解   在理解的基础上教育孩子的加减法，+   —   这样的符号 让孩子明白是什么样的含义    可以用一些实物来  比如  桌子上有了一个苹果    问：桌子上有几个苹果？ 答：一个苹果    然后你在拿一个和另一个苹果放在一起  在问他有几个苹果？回答  两个苹果     下面在出示  1+1=2的 数字的卡片   这样结合实物来帮助孩子的理解。以此类推其他的加减法   变化实物   慢慢的孩子就会理解了。
3.孩子喜欢听故事，孩子还是用一定的学习能力的，而且喜欢他喜欢的那几个  证明孩子对喜欢的也是有一定的理解能力，所以在我们拓展的时候，不要把新故事和他一起讲过的故事  有很大的区别  最好选些和以前故事非常接近的内容 ，这样慢慢的拓展，另外在讲故事的时候  尽量选些故事情节浅显易懂的，也可以帮助孩子理解故事的内容。另外孩子重复已经知道的问题  可能对故事的内容是有理解能力的，你要对他的问题要拓展思路的回答。还有他在说的时候，你也要多和他交流，多和他说话。这样可以缓解他重复的语言。
个人愚见，希望对你有所帮助。另外阳阳光  您也别太着急，有些是急不来的，孩子每一点的几步是要一个过程的积累的。还有您的心态放好些，对孩子也是有很大的帮助的。有空的时候  多带孩子出去走走吧  放松一下  扩大孩子的视野，多增加他生活的积累，也会让你有意想不到的收获。

kuankuan

教小孩子和别人玩儿是很具有挑战性的任务，首先我们要观察与我们的孩子同龄的孩子的玩法，做详细的记录，回来到家里教我们的孩子游戏，教会了再把孩子带入到其他的孩子中，这是我从overcoming autism中看到的。总之这是很漫长的过程。