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再次更改时间安排表
| 时间安排表 8点起床        走楼梯上学
 8:30点-16:30幼儿园        要求老师多安排一些语言区活动,并多一些小朋友间互动的活动        上幼儿园时走楼梯上学,
 16:00-17:30兴趣班                回家爬楼
 18:00--19:30吃饭+看一会电视        并与家人互动        游戏:看图片模五官,木头人,红绿灯,鬼抓人,指物拿物,
 19:30--20:30看生活事件小书        生活事件表演(假想)        可将日常生活中的活动相结合后做成日记,作文阅读。事件小书中文字要少,培养宝宝认字。
 20:30-21:00艺术活动/手工/拼图        每天任选一样
 21:00---21:30洗澡         不洗澡时,洗脸,疯玩
 21:30上床,看故事书/聊天睡觉         妈妈讲一本,宝宝讲一本,宝宝给妈妈讲故事之后聊天睡觉 (可讨论一天的想法,及明天想要做什么) 注:讲故事时注意故事中人物的心情与表情.1、生活中与孩子说话要温和 2、多用心里性词汇:想、不想?认为、不认为?觉得、不觉得?以为、希望、怀疑、知道、你怎么知道?等
 周六
 11:00-12:00        东方爱婴科学C        复习幼儿园课程
 12:00-15:50        外面吃中饭后 淘气堡1小时
 16:00-18:00        天才宝贝
 18:30—20:00吃饭+看一会电视        与家人相处、互动        游戏:看图片模五官,木头人,红绿灯,鬼抓人,指物拿物,
 20:00-20:30玩玩具        自己玩
 20:30-21:30和妈妈一起玩玩具/角色扮演        剧本:1、起床:被叫起-赖床-起床刷牙洗脸-换衣服-吃早餐-出门上学   。2、上学:坐娃娃车-到园-自由玩-上课(讲故事、做工作)-妈妈来接。   3、吃饭:在家吃、上餐厅、麦当劳、肯德基。4、洗澡:脱衣服-抹肥皂-冲水-擦干身体-穿衣服。  4、公园、伤场、儿童乐园、生日、看医生。                                                                               剧本制作(每周一个):如去麦当劳 妈妈可先去把照片拍完制作成剧本: 参与者:店员、顾客。 活动:顾客进门,店员说:欢迎光临,小姐您想吃什么?顾客:我想要汉宝宝,薯条,鸡腿。店员:你要来杯可乐吗?顾客:不要了,因为可乐辣的,我不喜欢喝,店员:好的,一共是50块钱,顾客:给你钱,店员:把食物给顾客后说:给你欢迎下次光临,再见。
 21:00上床:/聊天睡觉         妈妈讲一本,宝宝讲一本,宝宝给妈妈讲故事之后聊天睡觉 (可讨论一天的想法,及明天想要做什么)                                                                             注:讲故事时注意故事中人物的心情与表情.1、生活中与孩子说话要温和 2、多用心里性词汇:想、不想?认为、不认为?觉得、不觉得?以为、希望、怀疑、知道、你怎么知道?等
 周日
 :DODO城/爬山/其它室外活动/骑车
 18:30—20:00吃饭+看一会电视        与家人相处、互动        游戏:看图片模五官,木头人,红绿灯,鬼抓人,指物拿物,
 20:00-20:30玩玩具        自己玩玩具
 20:30-21:30和妈妈一起玩玩具/角色扮演        剧本:1、起床:被叫起-赖床-起床刷牙洗脸-换衣服-吃早餐-出门上学   。2、上学:坐娃娃车-到园-自由玩-上课(讲故事、做工作)-妈妈来接。   3、吃饭:在家吃、上餐厅、麦当劳、肯德基。4、洗澡:脱衣服-抹肥皂-冲水-擦干身体-穿衣服。  4、公园、伤场、儿童乐园、生日、看医生。                                                                               剧本制作(每周一个):如去麦当劳 妈妈可先去把照片拍完制作成剧本: 参与者:店员、顾客。 活动:顾客进门,店员说:欢迎光临,小姐您想吃什么?顾客:我想要汉宝宝,薯条,鸡腿。店员:你要来杯可乐吗?顾客:不要了,因为可乐辣的,我不喜欢喝,店员:好的,一共是50块钱,顾客:给你钱,店员:把食物给顾客后说:给你欢迎下次光临,再见。
 21:00上床:/聊天睡觉         妈妈讲一本,宝宝讲一本,宝宝给妈妈讲故事之后聊天睡觉 (可讨论一天的想法,及明天想要做什么)                                                                             注:讲故事时注意故事中人物的心情与表情.1、生活中与孩子说话要温和 2、多用心里性词汇:想、不想?认为、不认为?觉得、不觉得?以为、希望、怀疑、知道、你怎么知道?等
 注:        1、生活中与孩子说话要温和
 2、多用心里性词汇:想、不想?认为、不认为?觉得、不觉得?以为、希望、怀疑、知道、你怎么知道?等
 3、给孩子大量的说明与旁白。
 4、讲故事时要注意提问故事中人物的心情与表情是什么样的
 。
 感统取消,原因只有孩子一个人在那边做没有兴味性,还是每天坚持下楼,爬楼。周未淘气堡。
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