不食人间烟火

一如既往

文文(2002年11月出生)因为春节放假及我最近事情比较多而放松训练的原因，情绪比较不好控制，上星期每天早上都不愿意上幼儿园，闹着要去外婆及三姨家（因为他们家有她爱吃的东西），我告诉她要放假才能去，又一直闹着要放假。我这孩子好像上天专派她到人间吃的，对吃的东西可以说是过目不忘，甚至一、两年前在哪儿吃过什么东西如果故地重游她还能想起来。我经常对她爸爸说如果其他方面的能力能跟吃的能力一样好，那我就什么都不用烦了。老师反映现在在幼儿园也更坐不住了，更不听从老师的话了，所以我也很着急，孩子的认知能力不算差，但学习的主动性太差了，基本上都是被“逼”着学的，这一点不知什么时候能有所改善。
今天为断了孩子经常闹着去三姨家的念头，一早我就带孩子去我三姐家，去之前就跟我三姐打好招呼，今天不准给孩子吃任何零食类食品。一到三姨家孩子就去房间拉书桌的抽屉，据说是前次孩子在她家时把棒棒糖放进过抽屉，发现没有后就开始要钱买棒棒糖，我严厉制止好像不太凑效，刚好发现门口有一堆沙子就引导她玩沙子，没想到 这下可过瘾了，又是脱衣服又脱鞋子，搞了各种用具玩得不奕乐乎，后面又跟着我们去用菜叶喂猪，还主动跑了好几个来回拿菜叶。回家的时候还依依不舍的，看来我本次带孩子去三姨家的目的又没达到。

枫林

不知道你是龙岩的哪位家长，我也是龙岩永定的，刚从以琳回来不久，多联络吧~

。。。我记得“爱的天使下”曾经到过以琳带孩子，是孩子姐姐吗？你是龙岩地区医院的那位家长吗？

一如既往

是的，不过她去学习了，没有再帮我带孩子了， 我的孩子现在在一个幼儿园，上全天的，晚上在家有时除了帮她学习白天的内容，还加了一些运动和认知方面的内容。我明天要到厦门去听杨教授的课，你要去听课吗？

枫林

    我觉得我们这样的孩子单独放在幼儿园读全天并不是个好主意，有可能的话，家长还是尽量混进幼儿园里去陪读。
    我也参加了杨教授的RDI讲座，有机会的话聊聊~

一如既往

上周在厦门听了杨教授PCI的课，受益匪浅，是的，我们都太注重孩子的认知反而忽略了孩子最基本也是最重要的社会能力，可是我发现在上课的时侯觉得轻松，做起来却不容易。孩子是听觉学习型的，所以在目光对视方面较差，昨天我跟她做一些感官规律性游戏，如坐摇摇椅及滚按摩球，当我中断时，她也有反应，嘴里说还要“摇摇摇”“滚滚滚”却没有目光的注视，我要等很久她才意识到要用眼睛看我，所以我总感觉这样的互动效果很差，不知要到什么时候才能跟杨教授影片里的效果。
昨晚吃完晚饭，我告诉孩子要去超市买卫生用纸，她很兴奋，赶紧往楼下冲（以为可以买东西吃），我叫她返回后故意告诉她去超市只能买纸不能买东西吃，没想到她说不去了，然后返回活动室玩，凭我怎么叫都不去，还说妈妈慢走我要跟姑姑在一起（姑姑在我们家帮忙），晕！

sihaixu2007

看来你的孩子干预的早!我儿子跟你孩子一年的.5岁多才干预!关注学习中!

一如既往

晚上打电话给孩子的老师，最近孩子在幼儿园的表现有所改善，情绪已经好了很多，前段时间一直不爱到卫生间上厕所近几天也能自己去了，上课比前段时间更坐得住了，有时要站起来时经老师提醒又能坐回去，我真希望她能赶紧恢复到上学期期末的状态。经过了这个春节的教训，以后放期间再也不能放松偷懒了。
晚上陪孩子玩橡皮泥的时候发现其实它是个很好的教具，特别是用它教对比性的概念非常好用，如大小、长短、高矮、粗细、厚薄、多少等等，而且橡皮泥可以不断改变它的状态，操作起来很灵活，孩子也很喜欢，特别有兴趣。
现在让我心情不好的就是孩子的睡眠问题，不知是否季节的关系，孩子最近的睡眠很不好，每天中午在幼儿园午睡大概一个小时多一点，但晚上就要11点以后才能入睡，且有时半夜还会醒来，早上7点多起来，这样算下来，一天的睡眠时间只有不到9个小时，所以孩子的精神状态不太好。现在我只好每天晚上都带孩子到公园玩，在路上玩一些追赶的游戏，让孩子消耗一些体力，以及做一些体力运动。真不知这睡眠到何时才能改善。

一如既往

折腾了半天好不容易到现在才睡着，每晚上我浪费在孩子睡觉的时间上就至少有2个小时。有时心想反正孩子睡不着，不如多教她学一点东西，可是这时候她最懂得偷懒，总是耷拉着小脑袋眼睛半睁半闭说“想睡”“很累”唉，真是没辙！前天晚上半夜醒来睡不着就很兴奋地唱歌，我严厉制止后她就不要我陪她睡，叫爸爸陪她一起睡（爸爸在另一头睡），爸爸说等会要去上厕所，她马上说妈妈去上厕所，看我没动又说“妈妈赶紧去上厕所”，嘿，现在懂得支开我了。
今天老师在笔记本上留言现在孩子已经又完全适应幼儿园的生活了，我看了也很高兴，我真希望她在学校的表现能越来越好。晚上我拿这周的周末作业考她，语言（读儿歌）与音乐（歌曲）她都能基本掌握，拼音（声母f）及家庭成员的称呼（认字）也能掌握，还有用一些形状拼成的卡车，也能说出每种形状的有几个，就是英语（一些简单的日常用语）不会，不过我想国语都不能掌握，英语就算了吧，宽宽自己的的心吧。

一如既往

最近孩子的睡眠还是没有改观，每天晚上我陪她睡觉都是我自己先睡着了，她在床上睡不着倒不会吵我，只是有时小声地嘀咕“妈妈很困”，于是我就接过话“是的，妈妈很困，很想睡觉，别吵妈妈”。前些日子为她睡眠不好很烦，现在算了，反正急也没用，就让她早上迟点起床吧。近一周请了个本地师范音乐系的学生教我们学琴，但发现孩子不是很感兴趣，可能比较枯燥无味，所以我也不逼她，只是每天让姐姐过来弹弹琴并陪她玩一个小时，慢慢培养并激发她的兴趣。最近发现孩子的感情特别脆弱（可能也是好事），只要是我不耐烦时稍微大声一点或有一些动作上的举动，她的嘴巴一瘪，眼泪就“啪啦啪啦”地往下流，嘴里一边说“好委屈，好可怜”，真是没撤，又只好安慰她。

一如既往

今天三姐到我们家玩，到下午四点要回家时才说其胸锁关节部位肿痛，我当即决定带她到医院看病，由于孩子爸爸去加班了，家里没人，只好带着孩子一起去医院，但是就以前的情况看，孩子是非常害怕到医院的，所以还没出发时就一直跟孩子说三姨的脖子痛（生病）要去医院看病，我们陪她一起去看病，她不是很拒绝，她说到医院办公室有糖果（以前我带她去过我的办公室，办公室里的确有糖果），等公交车时问她“要去干什么？”“到医院看病”“谁要看病？”“脖子看病”“谁的脖子看病？”“三姨的脖子看病”到医院门诊时看她有些紧张，我就不停地跟她解释是三姨看病，她不用看病，可能是已经明白不是她自己看病，所以后来就越来越不紧张了，最后到病房找医生时孩子已经完全能接受了，而且很自如了，东看西瞧，在等医生时坐在椅子上还哼歌。这一点比去年好多了，去年带她到医院探望病人时解释了无数次都无济于事，到病房时还是害怕得哇哇大叫，六神无主，恨不得赶紧离开。同去年的情况比，今天孩子的表现真是太棒了，所以感觉非常的欣慰，不管怎样，至少孩子比较明白事理了。

平平爸

    原来我也以为孩子听不懂，所以很多时候都不跟他说，采取强制措施。比如他很不喜欢吃药，我们就强行灌下，结果弄得孩子越来越怕吃药了。后来要吃药时多跟他讲道理，不行就先停下再接着讲，慢慢的也会配合吃药了。孩子是越来越懂道理的，主要是做家长的要有耐心。
    我一直觉得RDI更考验家长耐心和细心，操作起来很不容易。想成为高手一定要多多实践，总结经验。

一如既往

   楼上说得对，我孩子以前近三岁时发过一次高烧，达40度，当时还伴有高热惊厥，抽了两次，吓得她爸爸都哭了，后在医院挂瓶，第一天住进去时烧得迷迷糊糊由我们摆布，但第二天清醒后没办法控制了，由于当时比较小更不懂事，又从来没见过这种架式，所以根本不讲道理，后来慢慢地孩子也发过几次烧，有过一些经验了，加上我们反复跟孩子说明情况，所以就不害怕了，现在挂瓶已经很配合了，而且每当孩子有哪儿不舒服时就说某某地方生病了，要去医院看病。今天在跟孩子上课时，孩子突然说“抽血了”，开始我不知所以然，接着发现孩子露出的右手肘部皮肤（平时我们抽血的部位）可能是被彩笔沾到一小块鲜红，嘿，这小家伙还真会联想了。

一如既往

昨天是星期六，早上9点钟才送孩子到幼儿园，到那儿时她班上刚好在排练六一的跳舞节目，我赶紧带孩子加入，虽然孩子也会模仿着老师和同学做一些动作，却很不到位，特别是当需要变换队形或一些较大难度的动力变化时感觉孩子与其他同学的差距真太大了，自己感觉有一种强烈的挫败感，值得安慰的是孩子在有人与其配合或引导时，她还能基本跟得上当时的动作。操做完后，小班出来排队，孩子所在的中班同学们站在一旁观看，我就看见两个同学一直在牵着女儿的手，一边是个女孩子（老师让其专门监督女儿的行为的），另一边居然是一个男孩子，男孩子看上去对女儿挺友善，女儿在走动，两孩子也一起牵着女儿走动，最让我感动的是当时课间孩子比较多，他们在一堵墙前面停下后，两孩子还特意挤开旁边的同学，为女儿腾出一个站立的位子，我当时看到感觉特别的感动，我觉得中班的孩子能做到这一点真是太不容易了，要是我们的孩子一直都生长在这么一个人文环境中该多好啊！这些还得谢谢女儿的老师，女儿的老师对女儿比较接纳和宽容，并真心对她好，所以孩子们对女儿也很友善，每次送女儿上学进教室时，同学们都是三三两两帮她解书包，牵她到座位上，在这些孩子身上感受到了切切实实的纯真的爱，我老是这样想，要是孩子上小学能再碰到这样的老师和同学该多好啊，那么世界在我眼中就变得很美好了。

一如既往

近些日子来，孩子还是跟蜗牛一样缓慢向前爬，值得欣慰的是女儿现在对性别的分辨比较清晰了，能够根据不同的称谓来判定性别，还可以回答“爸爸能不能穿裙子？”“不能”“为什么？”“因为爸爸是男的”此类的话题。另外一个女儿非常障碍的问题，就是在她眼里同样都是老师，为什么这个老师叫李老师，那个老师叫钟老师，加上对人的关注不行，所以在让她辩认老师时从不分对象，只管从背熟的老师名字里从头到尾猜一遍，但近期好像有一些改观，幼儿园接送时发现她已经能够辨认几个老师了，这也是值得高兴的事情，毕竟开始关注一些人了。还有就是稍微比较讲一些道理了，如到超市买东西，如果是不能吃而她又很爱吃的东西，只要跟她说不能买，她就不敢伸手去拿，有时实在忍不住了，伸手去拿的时候，只要我稍用一些提示，她就能马上意会并放回去。弹琴方面也有一些进步，之前2分钟都坐不住，现在能坐住一二十分钟，虽然还没有明显的突破，但对于我们来说已经很满足了。现在我们不敢奢求太多，只希望孩子的身体棒棒的，情绪好好的，心情时刻都是高兴的。而我们也因此而快乐着。

一如既往

前段时间由于换了工作岗位，情绪和时间上都还未理顺，所以有一些时间没有上来了，又恰逢奥运会，这段时间对孩子的训练也比较放松，没有刻意去教什么，只是适时教一些日常生活的基本能力及一些日常语言的应用，感觉孩子还是有进步的。由于现在在幼儿园也有学一些简单的英语单词，所以有时家里也教孩子记一些水果及身体部位的单词，小家伙也记得挺快的，讲一个笑话吧，有一次我买了一些鸡腿回家，女儿看见了，兴奋地一边跳嘴里一边叫“foot、foot、foot”，我听得莫名其妙，想了半天，原来是应用了我教她的脚的英语单词，虽然不是很贴切，但也算是学以致用了。新的一个学期又开学了，这学期上大班了，所以感觉压力很大，一直想请一个幼教老师陪读，可是看来不是很容易找，再看看吧。9月1日开学以后我开始教孩子10以内的加法，这小家伙倒还学得挺快的，到现在为止已经熟练地掌握了10以内的加法了，这是让我值得高兴的，原来我一直以为要花比较长的时间。现在孩子比较障碍的是时间的概念，我自己也觉得对孩子来说挺抽象的，所以有一些无从下手，看来接下来，我要多费一些精力在这上面。有经验的家长及老师请多指教。

一如既往

这一段时间心情比较沉重，感觉孩子的状态不好，包括情绪及积极性，九月份下半月请了一个幼教老师陪读，可能是由于刚毕业的在经验方面不行，不知道如何去辅助孩子，虽然我们有跟她说明要如何做，所以半个月下来对孩子的基本上没有什么帮助，反而老师还反映有所退步，比较爱沉浸在自己的世界里，在家里表现也不好，感觉对外界的反应比以前差了，所以我现在很迷茫，不知道还要不要请陪读，另外孩子的状态也与我近期比较放松有关，我现在才真正明白“逆水行舟，不进则退”的道理。

一如既往

10月份起陪读老师没有陪读了，所以每天我让老师把需撑握的知识点及每天的作业写在一本笔记本上，每天晚上我帮助消化并辅助完成作业，孩子的理解能力还行，但学习的主动性太差，每天 的作业几乎是“逼”着完成的，很让人头痛，现在在幼儿园学习汉语拼音及10以内的合数及分解，对我们这种孩子来说如果直接说几加几或几减几更容易（死记硬背），但数的合数及分解对她来说却有一定难度，所以也有一些畏难情绪，每天晚上的数学作业我都要花很多时间讲解，用一些实例反复练习，所以每天晚上都要有充分的心理准备来应付孩子的变故，虽然觉得很疲惫但看到孩子又有一些进步时又倍感欣慰。这两个星期六上午我有在学校陪读，但我发现孩子并不欢迎，特别是上个星期六，第一节课孩子做早操后，第二节课是画画课，明显觉得孩子有抵触情绪，开始动笔都不愿意，好说歹说好不容易画完后，老师因为怕其坐不住便先让其到楼下玩，玩了十几分钟后我要求她回到教室，这时还有的孩子还在画画，坐在位置上后，她便说“妈妈再见”，我不理会她，又说“妈妈回家”边说边把我放在桌子抽屉里的包包拿出来给我，见我还没有动静，便生气了一边推我一边说“妈妈快点走开”，看见我还不想动便开始哭了，我只好回家，看见老师陪我下楼便很高兴，我出了大门后她还特意从楼上跑下来看一下我有没有走，唉，真是哭笑不得，她就是不愿意我呆在学校监督她。近几个月一直有让她练习电子琴，看她也能人模人样的弹出几首简单的歌曲，所以昨天我买了一架钢琴作为她6岁的生日礼物，虽然她还不明白这生日礼物的意义，但我只是想要让她快乐，因为只她快乐我才会快乐。

一如既往

   今天是女儿6周岁的生日，对于这个6周岁我心中有说不出的滋味，孩子真的大了，一个更严峻问题就摆在眼前，按年龄明年的这个时候就在读小学了，可是凭女儿现在的能力，我心里真的很没底，感觉前方的路很迷茫，不知如何走下去，唉！只能是走一步看一步了。
   今晚帮女儿过生日，邀请了老师和班上的6个小朋友，几个小朋友倒是玩得非常愉快，也非常听老师的话，就是女儿还只沉迷于她自己的世界，对外来的刺激不表现出什么兴趣，她眼里只有那个摆在桌子上的蛋糕，没有吃到蛋糕就非常不放心，所以一直在那儿转来转去，其她他小朋友在表演节目的时候她也在想着蛋糕，可是到吃的时候又只吃一点点，唉！真是没有办法。不过他们回家后她又对老师及小朋友送的礼物感兴趣，很高兴，也能说出哪个礼物是谁送的。原本今天也没打算请那么多小朋友来，但是为了加深孩子对生日的印象，以及让她与小朋友有进一步的接触，老师今天叫来的孩子也都是一些比较活跃的，所以晚上很热闹。我是这样想的，虽然孩子还不明白过生日的意义，只知道过生日就是要吃蛋糕，但今天我很认真地为孩子过这个生日，在为孩子庆祝的同时，主要是提醒我自己孩子真的大了，我要有一点紧迫感，所以整个晚上我用心地体会着我的孩子与其他孩子的不同，他们之间的差距，同时也让我体验到其他孩子带给我愉悦，说实话，这些孩子太可爱了，有的东西是我们永远都无法在我们自己孩子身上体会到的。