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今天两次强忍怒火,过后不停的做自我检讨。
第一次(个训课):他一进教室就开心得笑,L老师问他,为什么那么开心啊,他回答说:“因为我早上看了电视。”然后L老师就问他看了什么,他说鼹鼠姐妹,然后就是有一点难的了,问他:“里面都有什么啊?”他先回答:“有一棵树,有水”。然后L老师又问他:“里面有什么动物?”结果他眼神散漫的想了半天,也没有想出一样来,我转着弯提示也没用,感觉那刻,他的脑子就一片空白,气得我直瞪眼,还发恨话:“再想不出一样来,以后就不许看了。”结果直接把他吓哭了。唉,其实最近明显的感觉到恒恒越来越不快乐了,原来的闪光点好像在慢慢的消失,急火攻心,弄得我一上午都气闷得不行。也不断在追问自己,为什么变得这么功利了?完全的接纳与包容,我做到了那怕一点点吗?恒恒切实的感觉到了我的焦虑,所以上大课时,老师的每一个提问,他都会小心翼翼的先转回来看我,回答问题时,更是完全没有了自信,也变得越来越沉默,我知道这一切,都是因为我,孩子其实已经很努力了,是我的要求越来越高,欲望越来越大,所以今天一直在心里祷告,希望神来指引我,安慰我,平静我的内心。
第二次(电脑课):老师用手势发指令,当到5时,拍前面的墙,最快回来坐好的小朋友就可以点歌,其实恒恒的反应还是很快的,只是拍墙的动作过于慢了,跑回来时,不立刻转身坐下,而是先要抱我一下,或是在坐位边犹豫不决,看着他笨拙的样子,一阵心酸,眼泪差点夺眶而出,心里不停的怨自己,为什么给了他那么弱的身体。所有的老师见了他,都提醒说,他的首要问题,其实是补大量的感统,但他对上感统课又是那么排斥,让我感觉我无从下手,每次摸着他浑身软软的,一点力都没有,就一阵自责。 |
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