关于何时结束训练的讨论？

oliver118

有关何时结束训练的讨论？

各位星儿的爸爸妈妈：
    你们好，和你们一样，我也是一个可爱的星儿家长，我的宝宝一直在武汉做ABA训练，他现在快3岁4个月了，我们在武汉已经训练了7个月啦，我觉得宝宝进步很大，但是还是和同龄的孩子有差距，我也不知道应该什么时候让宝宝结束训练，加入到普通的幼儿园中，以下是我给宝宝记的日记，记录了他的一些表现，麻烦各位看看，给点儿意见，非常感谢，我的QQ号是25075798，感兴趣的家长我们可以相互聊聊！


2008年2月2日
今天是宝宝和姥姥、姥爷坐火车回家的日子，由于火车票是昨天下午才拿到手的，晚上大家一起收拾行礼到22：30，因此宝宝的睡觉时间也比平时晚了近2个小时，考虑到要到汉口赶火车，加之武汉还在下雪，姥姥、太姥又行动不便，所以今天早上大家6：30就起床准备了，原本以为宝宝会像每天早上起床那样赖床、耍脾气，呵呵，谁知道当姥姥告诉他“起床坐火车回家看妈妈”时，小家伙一下子就爬起来了，一声没吭，那是相当地配合——看样子宝宝对俺还是蛮有感情的嘛（幸福一下，呵呵）。
一路上宝宝都比较听话，快下火车的时候，我给姥爷打了一个电话，结果宝宝一把抢着电话就不给了，火车马上就要到站了，姥姥告诉他：“快把手机给姥爷，我们要下车见妈妈了。”宝宝马上就停止了哭闹，迅速把手机给了姥爷，并主动要姥爷抱他，嘴里还喊着“停、停、停”，呵呵，小家伙想让火车赶紧停下来好下车呢！
（上面的内容由姥姥复述）
终于在站台上见到了朝思暮想的宝宝以及我的父母亲，怎么说呢，真是百感交集呀，太激动了！
宝宝一开始并没有看见我，他首先发现了爸爸，迅速跑上去抱住，呵呵，把他爸爸感动坏了，后来他一眼看见了我，又迅速从他爸爸身上下来直接扑到了我的怀里，可以明显地感觉到，他相当开心和兴奋。
从这一刻开始，小家伙就基本粘在我身上啦，呵呵！
吃过晚饭后，我们带宝宝回家，小家伙记错了门栋（有点儿失望，呵呵），到楼下后，他要自己按门铃，我告诉他“按602”，在我的提示下，他按对了（表现不错，亲了他一下）。
进屋后，已经21：00了，我问宝宝：“你睡觉吗”？回答很坚决：“不睡”。我和他爸爸相视一笑，今晚要奋战啦！


2008年2月3日
早上8：00宝宝睡醒了，我们全家又开始了新的一天。
今天上午把学校布置的作业仔细看了看，下面就是根据作业给宝宝辅导的内容：
1、上午和宝宝一起做了剪纸，宝宝现在想象力还挺丰富的，一会儿要剪面条，一会儿还要剪猪肝，我们为他准备了碗和叉子，他时不时地还要给我们喂几口他做的“面条”。（很有趣）
2、剪纸后让他看了一会儿少儿频道的电视，和以前相比，宝宝看电
视时，已经能学着模仿电视里人物的说话和动作，除了动画片、广告外，他现在居然也喜欢看情景喜剧《家有儿女》，而且还能分辨“小雨”、“小雪”这两个电视人物。
3、在上午的活动中，宝宝能主动提出自己的生理要求，比如“妈妈，我要喝白开水”、“妈妈，我要喝果汁，喝樱桃味的果汁”等。（进步很大，赞一个）
4、午休过后，带宝宝到楼下活动，下楼梯的时候，坚持让他自己一级一级蹦下去的，相当于今天的大运动了。
我们小区楼下安装了一些活动器材，宝宝很喜欢荡秋千，一开始他不顾秋千上还有人就直接往上冲，后来我们反复告诉他要等待，要和小朋友说“哥哥/姐姐给我玩一玩”，训练了几次之后，他就能够等待了，并能自己分辨哥哥、姐姐。
5、今天教宝宝认识了开心果、松子、西瓜子。
在武汉的时候一直是太姥帮着一起带宝宝的，因此，宝宝回家后还习惯性地指挥太姥擦鼻涕、拿东西等（实际上太姥回了自己家），当宝宝习惯性地说出这些话的时候，立即又会自己补充一句“太姥没有来”，我们没有刻意地纠正宝宝，但是经过1天后，宝宝基本上就不再重复这些话了。
下午姨姥姥来家里看望我们，宝宝对她的喊话反映不是很灵敏，我想可能是和她不是很熟悉的缘故吧。
今晚睡觉又比较晚，郁闷中……


2008年2月4日
早上8：00宝宝醒了。
今天他相当高兴，迅速钻进了我的被子，小手紧紧地搂着我不停地笑，我和他在被窝里说了一会儿话，又和他玩了一会儿骑马的游戏，然后就依依不舍地从温暖的被窝里爬了出来。（唉，小家伙可醒得太早了，呵呵）
今天单位正式放假，我和他爸爸一商量，就带宝宝去市中心玩去了，我们先去麦当劳解决温饱问题，在麦当劳我给宝宝买了一份“上校鸡块”，结果小家伙大发脾气要吃“汉堡包”，俺很生气，把脸一沉（唉，检讨一下自己），没想到宝宝居然立即停止哭闹对我说：“妈妈生气了，我不要汉堡包，宝宝听话”。后来爸爸去给他买玩具去了，我让他自己坐在桌子上，告诉他：“妈妈去给宝宝买爽歪歪，宝宝听话，不要到处跑，坐在这等妈妈。”宝宝很听话，一直目送我出去，我买东西回来的时候，宝宝一直坐在座位上盯着门口，没有到处乱跑。（表现真棒，表扬一下）
爸爸给他买了一个羊角球，一个蓝色的塑料刺球、一个竹蜻蜓。
下午起床后，和宝宝在家玩了羊角球和塑料刺球，不知道在学校老师是怎么搞定他的，唉，玩羊角球的时候小家伙不是很配合，总是把羊角球当足球踢来踢去，我是威逼利诱都没办法，晚上回姥姥家吃饭的时候只好又让宝宝蹦楼梯啦。
今天姨姥姥又来了，这次还带来了一个小妹妹，1岁3个月大，走路都还不是很稳，宝宝好像很不喜欢她，总是和她抢东西，还经常把她推倒，而且显得情绪很烦躁，不听指令，我们也不知道是怎么回事。
晚上在家和宝宝一起玩过家家的游戏，很有意思。
睡觉依然很晚……


2008年2月5日
早上7：40宝宝醒了。
今天还醒得比较早，上午我们在家和宝宝一起做游戏，然后陪他一起看了少儿频道，期间根据实际情况，给宝宝训练了数字、颜色、形状等内容。
宝宝对数字的认知比较有限，1和7、6和9容易混淆，需要提示；数数只能数到20，20之后就顺序混乱，需要不断提示；数字与实物之间无法一一对应。
颜色的认知还比较好，能正确识别不同物品的颜色，包括绿色、黄色、红色、白色、黑色、橙色、紫色、蓝色。
形状认知最好，长方形、五角形、圆形、半圆形、三角形都能准确指认。
下午起床后，在家玩了刺球，并到小区内玩了秋千，观察发现宝宝还是不太喜欢和别的小朋友一起玩，即使在一起，也是各玩各的，没有主动交流意识，但是在家里和我们在一起的时候就表现地非常正常。
晚上从姥姥家回来的路上，又和宝宝一起数数，在我们的不断提示下，才能完成1-100的数字表达。
今天回家后，宝宝已经能主动换鞋子了，看样子，良好的习惯确实可以通过不断地训练养成。
晚上我们在家玩了一会儿过家家的游戏。
小家伙把鼻子抠破了，还发炎化脓了，俺警告他再抠就要打针了，好像还挺管用，这两天一直在给他上药，很配合，想抠的时候就喊：“妈妈，帮我捏一捏”。
今晚睡觉超晚，23：00，晕！


2008年2月6日
早上终于睡了一个懒觉，呵呵，9：00起床！当然，还是要跟我的宝宝在被窝里唠唠嗑，玩一玩啦，感觉好幸福呀！
今天是大年三十，相信老师们也在家里忙活着吧，想想老师们也真不容易，这几天都是我带着宝宝，可真是深有体会呀，宝宝能有今天、能有明天、能有未来，老师们真是功不可没呀！
昨天洗完澡，大概头发比较乱吧，小家伙居然喊我“刺猬妈妈”，早上起来居然也没忘记，喊个没停，把他爸爸羡慕坏了，都知道给妈妈起外号了，呵呵！
上午宝宝的爸爸又带他去买玩具了，我则回家帮爸妈准备年夜饭。
据爸爸转述，宝宝一去玩具店就跟他说：“爸爸，我要买飞机”，呵呵，我们当然不能他要什么就买什么，结果买了一辆小汽车和一个穿线板，正好可以回来练练精细。
下午带宝宝去超市买东西，观察宝宝比以前懂事多了，不会见什么就要什么，他自己很有主见，一般只选择一样，还能安静排队等候啦！
晚上的活动就是看电视了，小家伙对“春晚”不是很感兴趣，我们全家一起熬到23：30，唉，还是没坚持住，我和宝宝都打呼噜去了，用他爸爸的话说 ，新年的鞭炮声都没把我们吵醒，呵呵，厉害呀！


2008年2月7日
今天是大年初一，我们全家挣扎着在9：00起床了，呵呵！
上午，我们去给姥姥、姥爷拜年了，小家伙嘴还挺甜，什么“新年拜年”、“祝你健康”、“新年快乐、红包拿来”，一句一句说个没停。
下午，我们带着宝宝去给亲戚拜年，到姨姥姥家的时候，那天去我们家的小妹妹也在，可能是第二次见小妹妹的缘故，这次宝宝就表现得比较友善，没有推搡行为，但是也不和她一起玩，也没有什么交流，倒是小妹妹老是缠着他不放。
吃饭的时候，宝宝和每个人都干了杯，感觉宝宝很怕姨姥爷，都不敢正眼看他，大概是因为他长得很凶的缘故吧，说实话，俺也有些怕他，呵呵！
晚上回家玩了一会儿过家家的游戏，本想教宝宝玩穿线板的，小家伙很不配合，过两天我再想想办法，今天只能让他剪纸玩啦！


2008年2月8日
早上8：00宝宝醒了，在床上数了1-100，20以后还是需要不断提示。
上午在家玩了羊角球和捉迷藏的游戏，宝宝很配合，也很喜欢。
中午去姥姥家吃饭的途中又开展了蹦楼梯运动，小家伙现在超粘我，什么都要我，就连穿外套、带帽子、吃饭都是指定由我专人负责，出门的时候，他爸爸想牵他的手，他极不配合，我一伸手，他立即拉上不松手，搞得他爸爸相当郁闷，呵呵，我还是很得意的！
下午起床后我们在家玩了拼图游戏，观察宝宝对拼图没有概念，根据他的玩法，只能称之为“拆图游戏”，看样子，这方面，我们要加强一下。
因为是过年，这两天来家里拜年的人比较多，但是每次别人敲门，宝宝都要自己去开门，如果是由我们把门打开的话，他就会大哭大闹，一时半会儿很难哄住，这个问题我们比较头疼，毕竟小孩子没有什么戒心，这样一有人敲门就开门，会不会很危险呢？
晚上我们一起看了会儿电视，考虑到后天就要上班了，我决定要让宝宝早睡早起了，小家伙自从回来后，那是坚决不和姥姥、姥爷睡觉，有时候我们逗他，问他“跟不跟姥爷睡，更不跟姥姥睡”，他都十分干脆地回答“不跟”，这让他姥姥、姥爷颇感伤心，呵呵！
今晚我们20:50就关灯上床了，开始宝宝唠叨个不停，我告诉他“不许说话，赶紧睡觉”，后来宝宝也不唠叨了，我以为他睡着了，等我迷迷糊糊睡了一觉，大概21：30吧，我转身一看，小家伙还张着眼睛，他也知道我在看他，居然跟我说了句：“妈妈，睡不着”，我一听，心里一乐，好在是关灯了，他也看不到我的表情，我只好忍住不笑，告诉他“睡不着也要睡，赶紧睡吧，别说话了”。（宝宝又给了我一个惊喜，我很开心）


2008年2月9日
早上7：40，宝宝被我从被窝里拉了出来。
上午我们又去了市中心，之前宝宝一直在念叨“福娃”、“北京奥运2008”，我想给他买一个“福娃”公仔，也图个彩头，希望我们的宝宝在2008年能有一个更大的进步，像“福娃”的名字一样有福气。
我带宝宝来到了奥运产品专柜，让他自己挑选，他很喜欢红色的“福娃欢欢”。
在市中心的广场我们带宝宝坐了玩具车，在玩具店里给他买了一套过家家的道具，有铲子、锅、灶台、杯子、椅子、米饭等等，还挺逼真，宝宝非常非常喜欢这套玩具，回来的时候一直拿着不放，当然他也很想立即拆开玩，但是我们告诉他回家后才能玩，小家伙十分配合，耐心地等到回家后才兴奋地拆开包装，这让我们十分欣慰，宝宝现在真得懂事多了！
下午和晚上宝宝一直在玩过家家的玩具，他给我们每个人，包括福娃欢欢做了一顿又一顿丰盛的面条大餐，呵呵，味道真是好极啦！是的，是幸福的味道！
晚上21：00，我们的宝宝睡着了！


2008年2月10日
因为我们要上班，早上7：15我们的宝宝就和我们一起起床啦，他在屋里高兴地摆弄着他的过家家玩具，我们则为新年第一天上班做着准备。
上午宝宝和姥姥、姥爷在家一起看电视，期间根据电视的内容和他做了对话训练。
中午我把宝宝哄睡了就去上班啦，由于没有和他打招呼就偷偷走了，他醒来后在家里大闹天宫，用他姥爷的话说“那是从未有过”，他在家哭喊着要妈妈，不允许姥姥、姥爷给他穿衣服，不要任何强化物，他在床上跳来跳去，后来在姥姥答应他下楼找妈妈后，他才善罢甘休。
下楼后，他一头钻进了超市，唉，这孩子，真是让人哭笑不得！
晚上下班后，小家伙加紧了对我的跟防，那是寸步不离，就连吃饭也要坐在我身上！
晚上回家的路上带宝宝做了蹦楼梯运动，回家后陪他玩了一会儿羊角球。
晚上21：30，我和宝宝一起睡着了！


2008年2月11日
早上7：10宝宝醒了，新的一天又开始啦！
上午宝宝和姥姥、姥爷在家一起看电视、做游戏，期间根据活动内容做社交训练，效果没有在学校时好，小家伙不是很配合，不断需要强化物辅助。
中午吸取了昨天的教训，呵呵，直接告诉他：“妈妈去上班了，宝宝在家跟姥姥、姥爷玩，要听话。”小家伙很配合，没有哭闹。
下午给宝宝买了一盒“切水果、蔬菜”的玩具，里面有香蕉、茄子、葡萄、苹果等多种水果、蔬菜，回家后让宝宝指认，他不仅能说出水果、蔬菜的名字，还能加上颜色的形容词，如“紫色的葡萄”、“红色的辣椒”等，这让我们全家都非常高兴，呵呵！
晚上回家的路上给宝宝做了蹦楼梯和数数的训练，20以后的数字还是有些混乱，需要不断提醒。
观察宝宝最近一段时间，跟电视学了很多广告词、也学了很多广告产品名称，有时候电视上的广告刚出现，他就能把接下来的广告词背下来了，而且范化的比较好，能和生活中的实际物品联系起来，但是他在日常交流中还存在一些问题，通常肯定式或否定式的语言较多，而提问式的语言几乎没有，此外，在与外人的交往中，模仿性的语言较多，例如我们在外面碰见人的时候，一般会直接让他和别人打招呼说“奶奶好、阿姨好”，宝宝能准确复述表达，但是有时候，当别人让他“叫奶奶、叫叔叔”的时候，他则重复“叫奶奶、叫叔叔”。
晚上回家后我们陪他做了剪纸游戏和踢球游戏。
半夜的时候宝宝哭闹不止，大喊“张昕”的名字，我想他一定是做梦了。


2008年2月12日
早上7：10宝宝和我们一起起床了！
上午宝宝依然和姥姥、姥爷在家玩，我们大家商量了一下，想送宝宝去厂里的幼儿园，一来可以增加他白天的活动内容，二来也可以和同龄的孩子接触学习，以便找出差距，突出今后训练的重点。（也不知道宝宝能不能适应，有些担心）
下午宝宝在家和姥姥、姥爷一起看电视。
晚上回家的路上和宝宝玩了追逐游戏，小家伙跑得还挺快，就是耐力不太好，呵呵！
路上遇见一个小朋友的爸爸在玩烟花，宝宝很感兴趣，不过他还是不敢自己燃放，坚持让爸爸帮忙，我们在楼下玩了一会就回家啦！
观察发现宝宝最近的仿说能力大大增强，有时候我们大人不经意间说的不文明用语他也模仿地很快，而且说个不停，我们全家一致讨论后决定，今后大家说话一定要注意，千万不能把宝宝“带坏”啦！此外，对于宝宝非要自己开门的情况，我们也想到了对策，这几天大家回来的时候都是直接拿钥匙开门，不再敲门或按门铃，宝宝开始也有些耍赖，我们迅速找些强化物吸引他的注意力后他也就不再哭闹啦！
晚上宝宝21：00就睡着了！


2008年2月13日
今天是宝宝上幼儿园的第一天，我们全家7：00就起床准备了！
我和宝宝的姥爷一起把他送到幼儿园的路口，这时，我问他：“宝宝，我们去幼儿园好不好。”小家伙突然就哭闹起来，迅速从我的身上下来，一边哭一边往姥姥、姥爷家的方向跑，嘴里还念叨着“去姥姥家，去姥姥家”，没办法，我只好先去上班，后来姥爷把他抱了起来，跟他说带他去吃早餐，然后一边走一边和他说话，不知不觉就把他带到了幼儿园门口，小家伙轻轻哼了两声，就让门口接他的老师抱了进去，这时候小朋友们都在食堂准备吃早饭了，今天早上吃饺子，小家伙一看见饺子就立即坐到座位上开始吃了，呵呵，姥爷走了他也没哭闹，这孩子，真是小馋猫！
下午去接宝宝，在教室外观察了他一会儿，他正和小朋友们一起安静地坐在桌子前玩玩具，一直到老师叫他，他才看见我们，很高兴地跑了过来。
和老师交流了一下，老师们都说宝宝这次回来后进步很大，能和老师进行对话，而且也能听懂指令，和小朋友们也能玩到一起，我们听了感到非常高兴！
走的时候让他和老师再见，他很配合，一边看着老师，一边说：“老师再见。”
晚上回家问宝宝：“早上吃的包子还是饺子？”宝宝回答：“饺子。”问他：“幼儿园里有几个小朋友？”宝宝回答：“三个。”（因为过节，最近上幼儿园的孩子很少）问他：“小朋友都叫什么名字？”宝宝回答：“***、***、***。”（呵呵，我们没听懂！
观察发现宝宝最近有一个不好的习惯，就是喜欢推人或打人，我们及时制止了他，告诉他：“不许推姥爷。”但是他一边推着，一边自己念叨“不许推姥爷”，唉，又给我们出了一个难题！
也不知道是不是上幼儿园很兴奋，宝宝今晚22：30才睡着，半夜的时候突然哭闹，大喊“我不要去幼儿园”，唉，有些郁闷！看样子革命尚未成功，同志仍需努力呀！
2008年2月14日
尽管昨晚睡得很晚，尽管半夜哭闹了三次，宝宝还是在早上7：00准时醒了！
俗话说“姜还是老的辣”，呵呵，在姥爷的一通忽悠下，宝宝又被顺利地送进了幼儿园，没有哭闹！
进幼儿园的时候见到了一位年龄比较大的老师，宝宝居然喊到：“奶奶好。”好在他发音不准，老师也没听清楚，姥爷倒是听明白了，但是没敢翻译，真要是让老师听清楚了，还不得郁闷一会儿，呵呵，真是童言无忌呀！
姥爷走的时候，宝宝也没有哭闹，还和姥爷说了“再见”。
下午去接宝宝，与老师交流了一下，老师说宝宝表现很好，就是说话吐词不是很清楚，有时候还是听不懂他在说什么。
今天没有给宝宝做大运动训练。
晚上宝宝在姥姥、姥爷家睡的，这是宝宝回来后第一次“留宿”，呵呵我们跟宝宝说“爸爸、妈妈去上班”，结果他就放我们走了！
最近一段时间观察，宝宝能够理解回家和上班的概念，一般我们说上班并离开他的话，他都不会哭闹，如果说回家而没有带上他的话，他就会大闹天空啦！
不知道今晚宝宝会不会哭闹！


2008年2月15日
据姥爷转述，宝宝昨晚又哭闹了三次，前两次只哭不说话，后一次哭喊着要妈妈，唉！不过早上上幼儿园的时候倒是很听话，虽然不是很愿意，但是也和姥爷说了“再见”。
下午我去接的宝宝，回来的路上带他在广场上玩了一会儿，期间他从别人那拿到了一个篮球，拍了大概10分钟，后来又去玩了荡秋千，表现还不错，在我的提示下，知道和小朋友打招呼并说“谢谢”、“再见”等，但是目光对视还不是很好。
晚上回家的时候在楼下又玩了一会儿，期间他爸爸打电话过来，他一把抢过电话，告诉他爸爸“我在玩荡秋千”。
观察发现宝宝现在的仿说和仿做方面比以前大有进步，最近他经常模仿电视广告词、动画片里面人物的语言、动作，但是宝宝的注意力不是很集中，除了看电视的时候，其他情况下他的注意力持续时间较短，对自己名字的反应不敏感，特别是外人叫他的时候，如果我们不及时提示，一般都没有反应，即使有时候能回答外人的问话，但是基本上没有目光对视。
今晚我们全家都睡的比较晚，宝宝一觉到天亮，没有哭闹，我想也许是他回家后的运动量减少，精力过于旺盛，因此半夜才有力气哭闹，呵呵！

2008年2月16日
早上8：00宝宝醒了啦！
上午他爸爸带他去办公室加班，他在办公室到处游荡，经常跑到一位有糖的阿姨那去蹭糖吃，还和爸爸的同事一起“玩”兵乓球，大家也都反映他进步很大。
下午姥爷带他去楼下玩，他在楼下发现了一个小姐姐的单车，他非要去玩，但是别人不给他，他就大哭大闹，这时，一个和他姥爷认识的人正好也带着孩子在楼下玩，那人要把自己孩子的一个玩具给他，结果他坚决不要，非要坚持要小姐姐的单车，后来他姥爷非常生气，把他吼了一顿，他这才哭哭啼啼地跟着姥爷回来啦！
观察发现，目前宝宝对物的归属没有概念，他的行为所表现出的就是任何东西只要是他想要的，就是他的，在回来的这一段时间他经常会去抢夺别的小朋友的玩具，大部分的时候，在我们的提示下，他会用“**，给我玩一玩”来表达自己的需要，但是当遭到拒绝后，就会哭闹不止。
晚上回家的路上他指着天上告诉我“月亮”，后来还自己加上了形容词“半圆形的月亮”。
晚上回家后我们在家玩了过家家的游戏，期间打碎了一个碗，我这边还没说他呢，他就大哭了起来，等我安慰他“宝宝没事”的时候，他提出了要吃“旺仔QQ糖”的要求，呵呵，狡猾的宝宝！
明天又要去上幼儿园了，我觉得这种“小托班”的形式并不适合宝宝，一来“小托班”的孩子年龄普遍较小，一般在2岁左右；二来“小托班”受孩子年龄的限制，并不开展教学活动，只是让孩子们坐在一起摆弄玩具，老师与孩子，孩子与孩子之间互动交流性较少。
我觉得宝宝将来面临的最大问题是如何集中注意力，如何与小朋友交流沟通，如何与老师配合互动，这些目前在“小托班”中并不能得到很好地锻炼。我在想是不是应该让他去上“小班”，去和同龄的孩子交往、接触，哪怕上两年都行。也不知道那些回归主流社会的孩子是如何面对并解决这些问题的，眼看着宝宝都3岁多了，真得好着急呀！


2008年2月17日
今天是我和他爸爸一起去送的宝宝，原本以为小家伙会“欺负”我们，呵呵，表现不错，没有哭闹，当然也不是很情愿！
下午去接他的时候，和老师沟通了一下，除了语言不是很清晰外，老师反映宝宝目前存在的另一个问题是上厕所：站着上宝宝不会把着，结果经常容易尿在裤子上，要是让他蹲着他又不会扒裤子，也容易尿在裤子上。看样子我们在这方面要给他加强一下啦！
今晚给宝宝洗了个澡，小家伙在姥姥家的大浴缸里练习“游泳”，呵呵，其实就是双手撑着，双脚蹬水，我们试着协助他双手划水，他很不配合，有些害怕，听说游泳对锻炼孩子的协调性很有好处，我们决定今年夏天试着训练他。
宝宝最近学会刷牙了，呵呵，刷得有模有样，表扬一下！
今天教宝宝认识了“伊利经典牛奶”，宝宝现在对物的指认非常好，基本上日常接触的物品他都认识，而且对动词的掌握也比较准确，晚上喝完酸奶后，碗底的一点儿他也不浪费，主动要求 “妈妈刮”。
观察发现宝宝的表述能力大有进步，但是有时候逻辑顺序不对或表述不完整，比如，他会要求“妈妈，帮你”，其实是要说“妈妈，你帮我”。一般出现这种情况，我们会以提示的方式纠正。
晚上在家协助宝宝画画，小家伙总是按照固定的顺序画——苹果女孩、小鸡、翅膀、碗、吃饭、面条、叉子、筷子等等，我们一般会刻意地吸引他画别的东西，以改变这种固定的模式。
此外我们在家和他一起玩扑克牌，期间让他指认数字和颜色，表现不错，但是持续时间较短，玩一会儿就不耐烦啦！
晚上22：10宝宝睡觉了，和小时候相比，宝宝的睡眠问题大有改善，以前他睡眠时间很少且睡眠质量很差，每晚都要哭闹，把我们家长搞得筋疲力尽，现在他基本上能自己入睡，而且会自己根据冷暖把身体挪出或缩进被子里，晚上最多就上一次厕所，有时还能一觉到天亮，真得好棒呀！