孩子发脾气扔东西怎么办?

tmn

儿子很小的时候,总扔东西,遥控器都摔坏了,大了一点点好多了,今年开始逐渐又冒头了,开始是一点错都不让说,在后来发展到只要在学习的过程中有一点问题他就发脾气,甚至现在发展到生气时摔东西,我和LG都没有这个毛病,因此不存在遗传问题.
两个例子:(1)昨晚一起去姥家,闲谈中姥姥说:今晚在姥家睡吧.一句话惹恼了他,手里正拿着冰果,摔在床上.我很生气的说:不愿意在姥家睡,就把话说清楚.听到我说把话说清楚,把刚捡起的冰果又扔了.消停之后,不理解的姥姥让儿子给我认错,让儿子又大发脾气.我改变一下方式重新一问句:今晚在姥家睡好吗?儿子回答:不好,我要回家睡...说的很好.如果接着刚才的话题说:你刚才的表现很不好,有话要说清楚,还会让他大发脾气的.
(2)刚刚我们练钢琴,弹老师教的新曲子,只要难的,他都说老师没教,其实我已经让老师把春节期间的曲子都练会了,这样我就可以陪练了,但是儿子忘了.我逼着他弹,有些几个在一起的音不会(我也不会),我让他慢弹,并指着几个音问他,有的对,有的错,但我不敢太肯定,他到是很肯定.我按捺不住有点声大的说几句:这怎么都不会,老师都教完了,白学了.他也有点不自在.拿起他的一贯作法:妈妈瞅一眼(只要不高兴他就这样,瞪着圆圆的眼珠,让你也那样,久久对视,有时还加上一句:妈妈没瞅够,再瞅一眼),和别人也一样,让不熟悉的人很费解,引起很多尴尬,因此有意想改掉它.我说:不瞅.他拼命扒着我让我瞅.我拼命抵抗,后来我跑进卧室,他跟进来继续扒我的手,让我瞅,我眯起眼睛瞅他.他不同意说:妈妈睁眼瞅,看妈妈眼珠.我没理他,趴过去睡觉.生气的儿子拿起打鼓坐的塑料凳摔起来.摔一下说一句话:一会儿楼下找你了(在楼上摔,所以没顾忌);摔坏你赔吧,你赔不起,让你赔一千,一千太贵了..发泄之后,自己弹琴,弹几下有摔一下,如此反复几次,知道奶奶来了.奶奶问:妈妈呢.儿子答睡觉呢(没说楼上),生气了(很小的声音接了一句).笨拙的奶奶没听到第二句,到处找.又上来问.这回儿子说清了:在楼上睡觉了.我偷偷把经过告诉奶奶.一会儿我走出去,向没事人一样,和他继续弹琴,儿子还是那句话:弹好妈妈瞅一眼.加个弹好两字,也算妥协吧.实际根本没弹,我生气的下楼,走进书房上网了.儿子一个人在楼上弹琴.很长时间,也不摔了.后来我让奶奶把他叫下来.儿子走过来告诉我:妈妈我好好学习,学完习干什么?昨天我们已经商量好的...他自己把话题岔开了,还答应一会儿练琴,但我知道,他还会先说一句:瞅一眼.这种情况怎么办?妥协吧,永远这样,拧着吧,又怕对他造成伤害.麻烦大家支招

lily0476

   您的帖子让我想起了自己的经历：
   我小时候脾气也不好，一句话说不好，就生气发脾气。但我现在脾气很好、与人相处也很好，我觉得主要是归功于我妈妈教导我的方式。我现在非常感谢她。
   我小时候脾气不好，我觉得主要是情绪问题（情绪可能是天生的），有情绪，又不知如何排解和表达，就通过发脾气来发泄。我妈妈极其爱我，对我极其宽容，她总是设身处地的为我想，无论我如何发脾气或做错事，她从来不批评我。我发脾气时，她就紧紧地抱着哭闹的我，轻轻地抚摸我的头，一直用身体和语言表达着她对我的爱，直到我情绪平静了。我做错事了--比如我打她了，她也微笑着说：“哪有孩子打妈妈的，真是小坏蛋！”我就会立刻感觉到他的宽容和爱，马上不再打她了。我妈妈用她的旷古的耐心和博大无私的母爱，面对有时不可理喻的我。我就像一块顽石，却一点点被她捂化。她一般不对我说什么是对的、什么是错的，我是从她的行动中悟出对和错。
  她从来都是从我的感觉出发，不逼我做任何事。我小学一二年级时，经常迟到，也时常不想上学，我妈妈说：不想去就不去了，就在家里教我一些功课，好在那时功课也比较简单，我记忆里又很好，所以功课没问题。三年级时，我不想写作业，我妈妈就经常模仿我的笔迹替我写。小学四年级上半年，我觉得学校留作业多，上课没意思，又怕老师知道妈妈替我做作业，就和我妈妈说：我以后再不上学了。我妈妈还是说：不去就不去吧，后来看我真不去了，就对我老师解释说：孩子有点小，今年不去了，明年再复读一年。我爸爸在外面工作，一星期回家一次，面对我妈妈的决定，他不太赞同，但也没办法。这样，我四年级上半年就在家休了半年，没去学校也没参加期末考试，刚开始不上学，我很高兴，后来越来越觉得得无聊，因为小伙伴都上学了，没有人和我玩。下半年开学时，我妈妈试探这问我要不要上学时，我爽快地同意去上学，从那以后，我再也不缺课了，想方设法好好学习，结果我没有复读，期末考试考了班级第二名，小升初考了全校第一名，初中升高中考了全考区第一名，高中升大学时在我们全县考了第三名。而且我的情绪、自立能力、情感等各方面越来越好。
   现在，面对我儿子的情况，我经常采用我妈妈的方法，我觉得效果很好，只是我还做不到让我儿子迟到、旷课，甚至休学半年。。。。   
    因此，我从自己的经验出发，认为对于发脾气的孩子，采取rdi的方法，放松孩子的情绪，这样孩子青春期也容易度过。

   

graceliu

对于你讲的第一个例子，我儿子以前也常有类似情况，我也常处理不好。但现在想相其实并不难，孩子刚刚发完脾气，情绪不好，此时对他劝说、晓之以理动之以情，是没用的，他听不进去。所以只要孩子表达出他的想法，说出了“不好,我要回家睡”就OK了，我们大人应该适可而止，待晚些时候（也不能太晚，在孩子对事件印象不深以前），等他情绪好了，我们再重提此事及时进行教育，这样孩子才听得进去。

对于你第二个例子，“我按捺不住有点声大的说几句:这怎么都不会,老师都教完了,白学了.”知道如果是正常琴童会怎样？正常的孩子很可能会回你一句：你自己弹一个试试...其实，练琴是很苦的差事，对于我们的孩子可能尤甚，我们如果设身处地地为孩子想，我们就会明白，孩子需要的是鼓励和帮助，任何指责都会被放大。如果付出了辛苦努力还要被指责，我们的孩子嘴巴没那么灵光，用他一贯的做法进行抗议也就很正常了。

所以孩子学琴，需要家长很努力很谨慎。一般来说，除非孩子学到很深的程度，否则我们最好自己先于孩子一步学会练会所学的曲目。

tmn

lily0476:向您伟大的母亲致敬!难得的好妈妈.相比之下真是感到惭愧.一定好好努力!
graceliu :真是这样的.因为表达的不完善导致出现的一系列问题."待晚些时候（也不能太晚，在孩子对事件印象不深以前），等他情绪好了，我们再重提此事及时进行教育，这样孩子才听得进去。"我试过这种方式,态度好,答应干脆,下次遇到事没有任何改进.因此采用就事论事教育,虽然僵持一段时间,却能引起他的重视.


    在平常的教育中也是很注意激励方法,但发现有些过了,现在的儿子听不得一点批评,在学习中不能容忍一点点事物,很怕遇到困难,会的只要有点错误就咬手,稍微复杂一点就干脆的说:太难了,我不会.并且随之而来的是一些怪异的动作,在家里我能理解,在外面就很不成体统了,经常会接到外人投来求救的目光,因此我感到有压力,也感到应该重视这个问题,但是解决了这个问题,改了之后,马上又会出现另一个形似的问题,还会出现反复.是不是因为心理缺乏安全感?还是自闭的特点-一种特殊的宣泄?有一个老师对儿子进行一个巴掌一个甜枣,遇到这种情况都是以强制胜,很有效,我却不行,难道是看人下菜碟?   

  (续)发完脾气和奶奶学习了,期间和我说要和我好好弹琴,没有提到瞅一眼的事,看来还是相抗有效了.下午练琴时,我主动说儿子咱就练一个,慢慢来,10遍就行,儿子也很听话的答应了,因为有上午的情况,虽然困难很多,但还是我们倆一点点的都扣明白了,后来爷爷加上来帮忙(对于我们来说太难了),一个看左手,一个看右手,爷爷点了几下又咬手了,和我却没有发作,应该还是因为我表示不满,他往心里去了.玩游戏时,说了几次看一眼,我都回避了,故意岔开话题,他也坚持几句也就算了,要是以前肯定是不行的.如果我坚持会有效的,但还会出现其他问题的,怎么处理真是很难的.
  

与光同行

很理解你的难处,我们的孩子就是这样的情绪化,常常是在你兴高采烈的时候给你带来气愤,就像当头泼了凉水一样,而且这个问题刚解决不知什么时候又增加新的问题,我们只好无奈的面对,并且尝试的去解决.

我的孩子情绪也不好,最近我发现当我的脾气好时,孩子的情绪波动就相对的少了很多,而当我的工作压力大时,自己对孩子的态度不好时孩子的情绪就不好,另外当孩子的学习压力大时孩子的情绪也不好,(孩子在上学的时候因为课业负担经常发脾气,而现在放假了,轻松了很多,因此孩子的情绪也好了很多)

因此,我觉得你要多鼓励孩子,要想到我们的孩子就是一个小蜗牛,他慢慢的爬行要付出多大的努力呀,尽管我们看到他爬行的距离太近太近了,但是对于这只小蜗牛确是付出千倍万倍的努力呀!另外学琴是很难的,正常的孩子都有学不下去的,你的宝贝坚持到现在已经很不错了,我都想亲亲宝贝了,还要责怪他什么呢?适当的给孩子减减压吧,(我们大人都有疯狂购物喝酒,看韩剧,等多种形式的减压)我们的孩子其实很累很累了,只是说不清楚而已.让孩子轻松起来,孩子的情绪也就会好起来的.

最后祝你鼠年大吉!宝贝进步!

tmn

　　与光同行：The same to you !
虽然蜗牛一词对于我们的星儿形容恰当．但是如果在教育孩子的过程中方法得当，蜗牛也会象乌龟一样胜利的．就拿琴来说：儿子和她妹妹一起学的，０７年５月学的，俩人比起来能有一年之差，爷爷感慨的说：如果妹妹明年这个时候赶上哥哥就行了．我同学的孩子学琴比儿子多学半年还多，钢琴老师一直说那个孩子是学艺术的料，但我们ＰＫ过不相上下．所以有时觉得星儿的潜力是无穷的，也许如果在培养的过程中方法得当，会有意想不到的收获．
　　　因此对儿子我还是很有信心的，就是他的脾气和胡言乱语让我很犯愁，这块就得象蜗牛一样，慢慢来了．