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原来我的孩子还是有优点的,高兴……

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1#
发表于 2008-1-16 20:13:44 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
一直以来,我觉得自己的孩子程度是不好的。主要是反映在:
1、运动能力(她甚至往上丢球都不会),特别是精细活动几乎都不行。
2、模仿能力,她根本不会看你在做什么,也不会学你。
3、配对能力,根本不会。
4、语言,没有主动语言。
5、不知道“我”是谁
6、不高兴会发脾气,而且谁逗都不行。
7、有许多客板行为。
但是,现在,现在我觉得我的孩子有非常大的优点,而这个优点正是自闭症儿童最最缺乏的!
事出有因,因为我的孩子现在正在中山三院训练。老师在接触她的过程中,总是说她的能力应该不错的,但不知道为什么很多东西不会(这一点可能我有责任,因为孩子查出来比较晚,后来的训练也有点没系统)。今天老师又说了,说以为她会的她不会,以为她不会的反而会,但听她说话应该理解能力不错。于是我便想了想孩子的特点,结果发现她确实有她的优点!
优点只要一个就好:她有很强的交流欲望。
1、小的时候,她就特别喜欢看别的小孩子玩,而且会走到别人中间去。也喜欢看大人玩,也喜欢看我们玩,很高兴的。她还经常会要求我们玩,比如去别人家,别的小孩子给球她玩,她不玩,把球捡起来给别人,让别人玩,还会说:“踢球球”,然后自己在旁边一边看一边笑得很开心。
2、我们有时会叫她做动作,比如双脚跳,但她跳了两下就不跳了,然后说:“爸爸跳”
3、如果我们做出了一些特别的事情,她能发觉,比如我们把盆子扣在头上,她看了很开心。当我们取下来后,她会去把盆子找出来,递给我,然后说:“戴帽子”
4、她特别喜欢看书,有时看到高兴的时候,会突然看我,然后甜甜地笑一下,不知道她有什么高兴的想告诉我。
5、除了交流有主动性,她还会观察我们的脸色。小的时候,有时候她哭的时候,我不高兴地瞪了她一眼,她的哭声马上高了八度,过一会还会小心翼翼地看我一眼。
6、她喜欢去玩电线,我会制止她。但她还是很调皮,如果我背向她,她就偷偷去玩,但我只要一返头,她马上跑开,还呵呵地笑。等我一回头,她又准备去玩,这次我咳嗽一声,结果她马上调转头就跑,还一边说:“不准玩”
7、她会假装,有时候会结小娃娃盖上一块抹布,然后说:“盖被被”。她还会拿着娃娃的手一边拍一边说:“拍掌掌”。把鸭子立起来,说“鸭鸭坐下来”。我们对她说:“吃一口桔子”,她马上跑到墙边,对着画上的桔子张开嘴巴。有一天她拿着一根棍子骑在跨下,我问她:“你在干什么?”,她说:“骑马马”
8、不知道为什么,她怕电视上中央二台的跳动的红球,每次只要音乐一起,她马上跑到冰箱后面躲起来,探头探脑,红球一消失,她马上又跑回来。后来我们对她说:“不要跑”,结果她就变了一个花样。每次音乐一起,她就用两只手捂住眼睛,偷偷从指缝往外看。
从这些方面来看,她就应该很不错,这就是我的一点小小的发现。
不知道有没有人的孩子也是这样的,给一点提议吧,特别是你的孩子训练的重点和进步的特点。
2#
发表于 2008-1-16 20:22:27 | 只看该作者

re:哈哈,你的孩子真的有好多优点呀。如果不是...

哈哈,你的孩子真的有好多优点呀。如果不是你前面先提了一些不足的地方,都不敢相信她是自闭症的孩子。

特别,pretend play是很多自闭症孩子没有的特点,也特别难训练,因为自闭症孩子缺乏换位思考的能力。

1、运动能力(她甚至往上丢球都不会),特别是精细活动几乎都不行。
2、模仿能力,她根本不会看你在做什么,也不会学你。
3、配对能力,根本不会。
4、语言,没有主动语言。
5、不知道“我”是谁
以上几条都可以通过训练慢慢掌握,从简单的训练起,别一下跳跃太大就行。

6、不高兴会发脾气,而且谁逗都不行。
孩子发脾气的时候,就让她发一会,别逗她,也别满足她的条件,大部分情况下,发脾气的次数会减少。如果是训练的时候发脾气,就还是坚持要她做必须要做的任务就行。具体操作上当然还有很多窍门,一下也谈不了那么多。

7、有许多客板行为。
如果刻板行为不影响生活,也没啥问题。如果对正常的生活有影响,就干预啦。一般只要不是self-stimulatory behavior(内在刺激满足)的刻板行为,都还是可以通过干预减弱或减少的。
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3#
发表于 2008-1-17 22:15:47 | 只看该作者

re:除了不会pretend play,我家宝...

除了不会pretend play,我家宝贝与你家宝贝的状况像极了!
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4#
发表于 2008-1-18 09:26:55 | 只看该作者

re:赞一个,浪子林夕!要不是你把这些表现总结...

赞一个,浪子林夕!要不是你把这些表现总结出来,我都还不知道原来这些也能算是孩子的优点呢,谢谢了,这下我对孩子更有信心啦!
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5#
发表于 2008-1-18 09:32:42 | 只看该作者

优点简直是太多了

“她特别喜欢看书,有时看到高兴的时候,会突然看我,然后甜甜地笑一下...”

这是很完美的共同注意力(joint attention),而且是高级的协同目光转换(coordinated gaze shifting),它不同于要东西时的指,或跟随你指的方向。这何止是自闭孩子缺少的,正常孩子在心理学实验中成功率只有30%(10秒内的反应)。更重要的是,有历时跟踪研究证明,共同注意力的提高,会极大预示着日后语言和社交能力的提高。
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6#
发表于 2008-7-13 13:48:00 | 只看该作者

re:[QUOTE][B]下面引用由[U]ji...

下面引用由[U]jinglenn[/U]发表的内容:

哈哈,你的孩子真的有好多优点呀。如果不是你前面先提了一些不足的地方,都不敢相信她是自闭症的孩子。

特别,pretend play是很多自闭症孩子没有的特点,也特别难训练,因为自闭症孩子缺乏换位思...



请教:什么叫“内在刺激满足”啊?

我儿子也有好严重的刻板行为,我想对照看一下他的行为是否属于“内在刺激满足”。

多谢!
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7#
发表于 2008-7-15 00:08:53 | 只看该作者

re:恭喜楼主!正如LittleKoala所言...

恭喜楼主!正如LittleKoala所言, joint attention实在是太重要了,是RDI所强调的中心环节。JA较好的孩子去了幼儿园会学到好多东西,家长的压力要小好多哦!
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