关于逼孩子说话，求赐教

浩妈

我试过象网上的家长说的那样，当孩子不说话时，不满足他的要求（如吃饼），当然，我确定那是他会说的。就象每次用饼干逗他说“吃饼干”，他就闯情绪，有一次还真的说了，我马上奖励了他，但几天以来怎么试，他再也不说了，而且情绪变得差了很多，比以前更沉默，更不说话，请问我的方法不对吗？我总发觉他是在兴奋的时候才愿意说话的，而我这样逼他说话，他的情绪很不好，更不愿意说了。现在他一看到饼干转身就走了。我该怎么办？求各位赐教。

张雁

吃饼干----3个字，挺难的，对于没有语言的孩子来讲偶尔讲出来并不代表会了。试试重新从1-2个字开始。

binfeng2000

你要是用事物逼他讲话能成功的话,那么我们饿他几天,每个孩子就都能开口说话了?没有这么容易的事,你是拿训狗训猫的办法去对付孩子.

别这样急不择食.先静下心来学习.就把你两个帖一起问答.我们这里是象一个"家长自助中心",但是"人必自助为先,然后别人能助你".

先从这栏目的"以琳导读"开始.在"教育训练"中有分类的专题区,有"行为","语言"等等,在"好文"栏目里置顶的文章都是必读的启蒙文章.然后你可以来问问题.我们是希望新来的家长做完功课再来的.我们都看得出来,你做的功夫越多,帮你的人也会越多.

浩妈

谢谢楼上的，我会努力的。

惜情真子

我觉得当孩子有真正需求的时候教他表达出来更有意义，一是达到了教他说话的目的，二是他了解到了语言的作用，三是他真正有需求时教他语言他才会更配合。另外，建议家长把对孩子来说最好的强化物用在您最想让他进步的项目上，这样强化物的效果才会更明显，孩子的进步才会更大。

jinglenn

训练孩子的时候，要注意几点。

第一，孩子的兴趣是第一位的，所谓的兴趣不是指孩子喜欢的东西，而是指孩子的情绪。举个例子，先做一些孩子喜欢的表情，逗孩子乐了，开心了，愿意跟随你的语言或表情了，才进行下一步。

第二，孩子的注意力。如果孩子的目光注视还不是很好，记住要提醒孩子看你。例如：对孩子说“看着妈妈”，然后孩子如果看你了，马上夸讲并奖励。

第三才是训练。训练要根据孩子的实际能力。就拿吃饼干当例子。如果要教孩子说“吃饼干”，孩子是不是可以很容易很顺口地就讲这三个字？如果不行，从“吃”或“饼饼”开始，一般单个字或重复的两个字会比较容易学。孩子只要讲了，或者试图讲了（吸气，开口，发音），马上就夸讲和奖励孩子。然后，通过多次地练习让他讲得更清楚，讲更多的字。

第四，奖励可以是把一块饼掰成一小块一小块，每次奖励一点点。这样的话，同样的训练可以不段重复多次（最多不要超过10次，5次可能比较适合，除非强化物对孩子是十分有吸引力的，否则孩子的兴趣会慢慢减弱）。

例如：

妈妈：“宝宝！”+面部表情，动作……
孩子：笑
妈妈：“看着妈妈”
孩子：看着妈妈
妈妈：“宝宝看妈妈了，真好！”（奖励一小块饼干）
孩子：吃饼干
妈妈：“看！”（举着手里的饼干）
孩子：看着饼干
妈妈：“真好，宝宝看到饼干了！”（奖励一小块饼干）
孩子：吃饼干
妈妈：“说，‘吃’”
孩子：“吃（chi,ci,qi……）”
妈妈：“对了，‘吃’”（奖励一小口饼干）
孩子：吃饼干
妈妈：“说，‘吃’”
孩子：“吃（chi,ci,qi……）”
妈妈：“对了，‘吃’”（奖励一小口饼干）
孩子：吃饼干
……

以上只是举例，供参考。

浩妈

谢谢各位指教.
小浩现在会说“我要吃饼干了”，好开心啊。

寂寞沙洲

方老师说的：要让自己成为孩子最好的强化物~！！
所以首先亲子关系要搞好，（孩子和大人的情绪问题都要调整好），然后再较愉快的玩耍学习训练强化等等......

雨晨（爸爸）

下面引用由浩妈发表的内容：

谢谢各位指教.
小浩现在会说“我要吃饼干了”，好开心啊。

进步好快啊,恭喜~!

黄毛妈妈

“在生活中怎样促进孩子的语言发展”。这是这期理论考试的最后一道分析题，我的答案没扣分呢。(当然是老师鼓励，我也大大的内在强化了自己一下)

答：在生活中，我们要促进孩子的语言发育，要做到多，精，代，诱。

多。多和孩子说话，不要孩子不说话，就以为孩子什么都不懂，什么都不能吸收，就什么都不和孩子说。要多和孩子说说生活中常见的人，事，物。

精。和孩子说话语言要简单，要使用孩子听得懂的语言，句子不能太长，

代。因为孩子的语言表达能力弱，所以我们要代他说出心里的感受。如，我高兴了，我不喜欢拍球，我想出去玩

诱。平时要多诱发孩子的主动语言，如，孩子想吃饼干时，给他一杯水，孩子出门时，把鞋子藏起来

另外，孩子的主动语言需要一个轻松，有宽容，被支持的环境，当孩子说的不够你的要求时，避免批评，而是多做好的示范

键盘敲出来的比笔写的少，不然这个答案怎么能不扣分。前面三点看上去和主动语言远了点，但多输入才有多输出。至于最后一点，是诱还是逼，可能只是表达的不同，但有时确实我们家长的心态不够平和。

当然情绪没有正确和错误之分，但我们面对孩子时就有。我们一着急，孩子紧张了，是不利于语言和主动语言的

jiajunmei

  千万不要逼，只会更糟糕。赞同楼上的观点

老枪

下面引用由浩妈发表的内容：

谢谢各位指教.
小浩现在会说“我要吃饼干了”，好开心啊。

也替你开心，不过觉得教得复杂了，“饼干”足矣，“吃”的不要，否则以后会出现“吃洋娃娃”，“吃飞机”的现象。等会的物件多了，理解力也上去了，再吃不迟。

逼还是必要的，只是要不著痕迹一点，像黄妈妈说的，诱。