[求助]如何让女儿学说话时去掉那个“说”字？和如何教她跟别人打招呼和加入玩？

寂寞沙洲

如题！！
就是让她说什么，她经常也照搬“说“*****””，经常要提醒她那个“说”字要去掉来说，请问老师、朋友们如何让她正确说出我想要的答案呢？？

另外，最近几日女儿在幼儿园有跟其他小朋友交流的意向，去拍拍别人、握握手啊之类的（不说话），还是不懂如何交流的表现。平时在家在外看见小朋友都让她打招呼的（不过总是要提醒）说“小妹妹好啊”，“小妹妹再见”其他还不会。在家里话多，自言自语、即时仿说、延时仿说，对话仍不太会，会用的几个句型有限。我想如何加强她的社交能力，社交语言该如何教啊？

谢谢大家了！！

jinglenn

提示她的时候把“说”字省去，用两种不同的口气来表达什么是你说的，什么是要她说的。

举个例子，教孩子请求大人的帮助。

给孩子一个透明的瓶子，瓶子里有孩子喜欢的巧克力，把瓶子交到孩子手里，孩子打不开瓶子。

大人问：“你要帮忙吗？”——大声，和气，正常的口吻对孩子说。

教孩子回答：“请帮我。”（一般情况下，我们会提示说“说‘请帮我’”，但如果孩子全盘拷贝，就有问题了，这个现象在很多孩子身上都会发生。）——所以我们把“说”字省略，用提示的口吻，类似于吹气的声音，靠近孩子的耳朵，说“请帮我”。

如果孩子跟着说了“请帮我”，就再用正常的口气，离孩子正常的距离，答复她说，“哦，你需要妈妈帮忙啊。”然后把瓶子接过去，打开，再还给孩子。

更有省力的办法是找有两个大人在场的时候训练孩子，一个人作交流对象，一个人作提示对象，交流对象用正常的方式和孩子说话，包括口气、语调、声音以及和孩子之间的距离，提示对象在孩子的耳边轻声地说。

jinglenn

当孩子和其它孩子打招呼的时候，其它孩子有没有回复呢？这是很关键的。

如果能替孩子先找一个固定的玩伴，然后教那个孩子怎么样来回复自己孩子的问候以及要求加入玩的要求，效果会比较明显——因为孩子的主动语言会直接被他得到的结果加强。

例如：
见到配对的小朋友：
教孩子说，“XX，好”
配对的小朋友主动并热情地回答说，“XX，好”
教孩子说，“我们一起玩XX好吗？”/“我可以和你一起玩XX吗？”
配对的小朋友主动并热情地回答，“好啊，我们一起玩吧。”
然后让孩子们一起玩一定是自己孩子感兴趣的玩具/游戏等。

渐渐的，这种主动的社交语言就会加强了。然后再把这种社交语言扩展到其它小朋友身上。

浪子林夕

我的孩子也是一样，说“叫阿姨”，她也一样这样说。这时我们便要协助，一个人说“叫阿姨”，另一个人提示她说“阿姨”，或者“阿姨好”。让她逐渐适应这样的回答，很快她就可以做出正确的反应了。
现在训练了这么久，我觉得一开始都是要提示的，不要心急，慢慢地她就会了。

寂寞沙洲

嗯，些些楼上两位PY了，看你们这么一说我心里立刻清晰了许多，就按你们的方法来教，我已经注意提示时不说“说”了，这样好些。一般就我和婆婆两人教她的。看来我还需要注意调整下问和答（提示）时的语气音量等......
至于想给她找个玩伴，真的蛮困难的样子，一来我们居住的这个小区算是个新小区呢，人还不太认识，另外流动人员太杂了真是郁闷，其实我也知道有个同龄小朋友最好了。
我们住的小区是有不少老外租住的一个小区，婆婆比较郁闷，总说等宝宝大点要搬回老小区去住，其实我何尝不想啊（早知宝宝如此我就不搬来新小区了），只是现在宝贝女儿在幼儿园刚刚有些适应习惯了（老师和阿姨，尤其阿姨特喜欢她呢，愿意带她和上课提醒她），我不敢贸然再换环境，再说回到老小区那里的学区去上学又是一个全新环境对她来说更不好啊。我现在只能寄希望于小学时搬回老小区（老小区在市区的闹区中心，不管什么的确都比较方便，本地外地的小孩子玩得也多，尤其外地人和小孩一般都比较随和善良的很愿意和你接近玩玩的）。或者到了小班学期结束再看吧。
谢谢大家了：）