儿子在幼儿园总是管别人

彤云

儿子4岁半，在幼儿园中班，我有几次去接的早，偷偷观察他，他发现有小朋友有不对的行为，会跟老师告状：老师，你看***呀。但更多时候他是自己去找小朋友一边批评别人一边把人打一下，比方看到有人不作操，他就过去拍人一下说：你不好好作就到小班去。他不是很用力的打人，就是拍一下。别人就告老师说他打人了。老师挂了一个米老鼠在墙上，不让孩子动，怕掉下来，有一个女孩老去晃那个米老鼠，他就说：老师不让动的。然后又是把别人打一下，女孩就哭了，告老师，于是老师让他去道歉。今天又是这样，老师说：刚才有哪个小朋友没作操，现在要单独作。别的小孩都指着那个孩子说：是***没作。只有我儿子立刻过去，动手拉那个孩子要他出来作操，老师立刻又批评他：不能拉小朋友。
本来是别人不守规矩，可他一动手，就是他的错了，幼儿园的孩子非常爱告状，他比不上别人能说，我跟他谈过很多次，他都说：要跟老师说，不能动手。可是到那儿又忘了，怎么办呢？

清晨一片寂静

您的孩子没有什么别的症状吧？您的孩子是很正常的。

彤云

对视、交往、语言迟缓、注意力都有明显不足

jinglenn

呵呵，这恰恰是自闭症孩子的特点，因为他们是很坚持应该要坚持的东西的。当然，这种inflexibility（不能变通），在社交上就会带来问题。

还是要教孩子不能动手吧，至于怎么样教法，可能嘴上讲道理还是不够的。如果老师比较有耐心，请老师在发生事情的时候教；如果老师不够有耐心，可能就需要家长在幼儿园的时候亲自教了。

请大家再出出主意吧，看看有没有其它办法。

Andrew

也许可以试一试社交故事(Social Story)。

Andrew

可能孩子还太小，读社交故事(Social Story)有一定困难。或者试着用Comic Strip
画几幅画，再配上相关的人物对话和想法来解释，看一看能不能解释得稍微清楚一
点。

Andrew

画Comic-Strip 就像画漫画和小人书一样，画上事件发生的过程和当事人之间的对话
和想法。对话用椭圆形圆圈表示，里面加入对话的内容。想法用像泡泡形状的框子
表示，里面加入当事人对事件的想法和看法。Comic-Strip的目的是通过视觉方式来
让自闭症孩子了解和学习恰当的社会互动来提高对社交活动的理解能力。

可以参考
http://www.behaviour4learning.ac.uk/ViewArticle2.aspx?anchorId=17164&selectedId=0&
contentId=10324上的一幅图画