刚刚从机构回来

小北

刚刚从一家机构训练回来，看了网上又多了许多贴子，于是跟老婆说咱也别当潜水员了，老婆说人家有写的资本，咱们有什么，一个低功能的孩子，写出来只会使人更难过，可是我说宝宝最近确实有进步，哪怕再微不足道，也是她人生的一大步，值得我们写下来，此外我也有一点私心，这次训练，我老婆是一个人在异地完成，没有一个帮手，我中途只去过几天，写下一些文字也算是对她的的一番表扬，我一直想对她说：＂老婆，你辛苦了！＂由于我没能亲自去机构的训练现场，因此我写的许多内容都是根据我老婆的日记整理成的。

tina6873

真是个好爸爸，欢迎欢迎！

小北

在去机构之前，我就知道我家宝宝功能很低，已经快三岁了，她还没有语言，只会无意识的叫爸爸、妈妈，不知道大小便，所以在去机构的火车上我们夫妻都很焦虑，不知道在前方等待我们的命运将会如何，后来总算达成了共识，无论结果如何，我们至少同我们的孩子一起奋斗过，抗争过。
我们去的这家机构去年才成立，从教学模式上来看是模仿以琳的，机构里也有几个老师在以琳进修过，按照功能分类，这宝宝被分到了最弱的一组，带她的Ｚ老师也很年轻，第一天，大概是刚到一个新环境，宝宝很好奇，在感统室中，玩了大龙球、滑板，但她最喜欢的还是荡秋千，但是上音乐课、艺术课坐不住，哭闹着不配合，妈妈没办法，只好拿着薯片哄着她，上户外课，宝宝非要玩秋千，不让她去，就大哭，高声尖叫，上个训课，完全靠妈妈辅助，老师让她拍手、拍头、拍墙，她在强化物的作用，勉强完成了，可是她的模仿力、理解力都很差，妈妈很着急，Ｚ老师说我们在宝宝小时干预太少，没有给她应有的刺激，我和她妈听了都悔死了，不知道这样训练下去，宝宝何时才能有点进步。

sihaixu2007

期待看到宝贝的进步！

寻找快乐

付出总有回报！坚持！家长努力了，孩子的进步还是很明显的。

binfeng2000

有时候说孩子是低功能还是高功能,才三岁还不能这么确定地说,我儿子四岁半才知道大小便,三岁生日前正好一星期,才第一次能发出A,B,C的音,他现在近八岁了,不要说是不是高功能,即使还是算自闭症谱系的话,也是在比较远的那一头的.

所以,别泄气.孩子还小,前途还不可预言呢.最困难的时候,是你们现在,不要多想,只做事,不胡思乱想.

jinfaloulan

努力努力，阳光总在风雨后！

小兔不乖

我同意上面2位的看法，给孩子一个机会，孩子可能会还给你一个奇迹，我曾经也对孩子的未来充满焦虑，甚至会绝望，但现在孩子给我的惊喜是非常巨大的，孩子还小，可塑性太大了，加油吧！

小北

有句老话叫“知易行难”，自从知道孩子可能有自闭症倾向后，我们夫妻在网上看了不少关于ABA教程的材料，也看过以琳的教学视频，但是想在生活中拿来教宝宝，却碰上了难题，我与她妈的运用总是没有效果，想让孩子执行一个最简单的指令，都成了大难题，我们的努力没有取得什么效果，真使人沮丧，但是在机构中，宝宝却能够配合指令，虽然她只能执行一步指令，却是可喜的进步，那么原因何在，一是教师在这方面确有经验，能够下达正确的指令，使孩子能够作出反应，二是适当的强化物，不像我们在家中，要么强化物使用不当，要么刺激不够，三是妈妈的辅助作的不错，刚开始那几天，训练压根不是训孩子，而是在训家长。

小北

接下来的几天的个训课，老师教她大动作模仿，进行卡片配对，宝宝就象一张白纸，什么都不会，全在妈妈辅助下完成，感统课除了荡秋千外，推小车，坐滑板，都是哭闹着不配合，音乐课还是坐不住。妈妈心灰意冷地对老师说：“她是不是个白痴”，老师说：“不要急，慢慢来。”
第六天是星期六，不上课，妈妈早上开始个训，让宝宝模仿拍头、拍手、拍墙壁，拿出薯片，让她说“我要”，宝宝拍着胸脯，伸出小手突然发出了“我要”，声音很清楚，妈妈简直不敢相信自己的耳朵，又试了几次，宝宝都非常清晰地说出“我要”，她终于开口了，妈妈赶紧打电话给爸爸，让宝宝对着电话又说了两遍，ＢＢ很高兴。大舅发短信说“这是一个非常好的起点，一切会好起来的！”

小北

星期天带宝宝到公园玩，一路上边玩边给她吃核桃仁，让她说“我要”，小家伙为了吃，非常配合，每次都拍着胸脯，伸出小手说“我要”，妈妈怕她成了一种刻板行为，就抓住她的手，但就跺跺脚再说，搞得妈妈哭笑不得。

daluobo

宝贝还很小,这么早就投入训练干预,相信孩子在你们的努力下能取得很大进展.先不要给孩子定什么高功能还是低功能，孩子往往会给你创造奇迹的,当然,这需要你们付出艰苦的努力,我们一路同行,携手前行.

熹儿妈妈

你也说了，你宝宝是一张白纸，所以只要你们尽力了就有回报，尽力了也就无悔了。加油！我对你宝宝有信心

小北

第二个星期，宝宝对感统课也不感兴趣了，就想到球池里去玩，不让去，就哭闹，想到她在这个组里年纪最大，功能最差，妈妈有着说不出的难受。个训课时，老师让她说“我要吃”，“谢谢”，结果她一下子晕了，说了“我”字后，下面两个字就是不知该怎么说，老师说不要急，她有说话能力的，因为她的舌头还灵活。晚上在家给她上课，她突然哭叫起来，怎么哄都不行，给薯片也不要，妈妈气急了，对着她小屁股就是一顿暴打，打的身上红一块白一块，然后抱着她痛哭．这一段时间，宝宝吃饭很差，上课也总是哭闹，机构里有经验的妈妈说＂该不会是中暑了吧？＂因为我们天天在空调房间里待着，妈妈根本没有想到会有中暑这回事，但她们用手一掐宝宝的手臂，就判断出宝宝已经中暑一段时间了，然后一个懂点中医的家长就掐宝宝的身体的多个部位，这样才将她中暑治好，自那以后，宝宝吃饭也变得正常了，上课的效果的也好了许多．这样的孩子因为不会说话，所以对她的各种情况都要认真观察了，像这次妈妈一心要对她进行训练，而忽略了对她身体的注意，教训深刻．

小北

早上做感统，妈妈抱着宝宝，将她压在大龙球上，然后左右转，给她唱儿歌，她前几天做这个项目总是有些害怕，今天就好多了，然后我放开她身体，用手压住她的胸腹部，轻轻下压，她很开心的样子，Z老师过来做辅助，让宝宝趴在大龙球上，我抓住她的小脚，让她手撑到地，这回她有些害怕，哼哼叽叽地不愿做。
配对有些进步，可以进行七种花色配对，但是听指令模仿还是不行。
下午睡觉起来是户外课，宝宝进行了一次很恶劣的个人表演，她就是不愿上课，在课堂上高声尖叫，时间约十分钟，所有人都看到这小家伙的坏脾气，妈妈实在受不了了，陪着她一块哭。

candyz

最近怎么样

candyz

寻找快乐

期待看到宝宝在机构的成长经历!

小北

最近宝宝表现还不错，上学放学都是自己走路，不要妈妈抱了，以前一出门走不了两步路，就要人抱（，宝宝唯一肯下地走路的地方就是在超市不知疲倦地乱跑）不然就哭闹。耍赖。现在宝宝喜欢作配对了，12张卡片排成三排，她可以仔细地寻找，还不时看看手中的卡片，进行比对，全部正确。但她语言学得比较慢，别人是模仿嘴形，然后发音，而她是靠听，我们不断讲，她听多了，就蹦出字眼，“老师”这个音她老是发成“小师”，怎么纠正都变不过来

小北

感统最近做的还好，对大龙球已经适应了，躺在上面很享受的样子，静撑100下也不成问题，走平衡木还是需要我牵着，手脚爬行做的也很快，但我只要一放手，她就箭一样冲出去，拿篮球玩，她的精力还是太旺盛了。
从昨天晚上，她会跟我玩数字接龙游戏了，我说一，她就说二，我数三，她说四，一直数到十五，这让我有些吃惊，因为我并没有专们训练她念数字，只是每次上下楼梯时，我就从一开始数数，逗她玩，大概她就这样学会了，看来对她的训练就是不停地说，不停地说，说多了，终有一天她就会自已说出来。