请大家支招

liyuquan91018

  这段时间我开始教孩子识别颜色，但效果不好，请大家看看问题出在哪里。
  1、教孩子识别红色。几个回合就会了，但没急着教其他颜色，而是换不同的参照（包括不同的颜色和教具），为了让他巩固，此环节用了一星期，当时正确率达100%。
  2、教孩子识别绿色。方法同上，也用了一星期，正确率也达到100%。
  3、红色和绿色轮换。没有其他参照，因为他混淆，任意轮换过不了关，我就改做“532”（红正确5遍—-绿正确3遍——红正确2遍）。但又教了两个星期，他还是分不清红色和绿色。他知道其中一个是红，另一个是绿，但就是记不住（颜色配对很好）。
  请大家支招！

张春华

他认识汉字吗?如果认识的话,你可以试一下给他写两张字卡"红色(用红色彩笔写)""绿色(用绿色彩笔写)".如同你的教法一样,也是先对前一个字卡认熟了,再让其认第二个.这种方法,我只针对过一个孩子用过,当时效果不错.不知道是否适合你的孩子.

如果单纯根据字卡认识颜色的话,你可以试着放弃绿色,换一下白色.因为"红"与"绿"字体有相似的偏旁,而"红"与"白"则区别较大些.区别大更容易让孩子记住.

黎明

讲了、教了还不会怎么办？

那就玩一玩

1、两杯清水，红、绿颜料。玩给水染色游戏
2、一幅有花有叶的线描图，红、绿色蜡笔。按指令涂色
……

mmm

当时我家孩子也这样，混了一个月，坚持下来，终于记住了。

liyuquan91018

感谢张老师和黎明、mmm的指导。他不认识汉字，这两天混得更厉害了。从昨天晚上开始，我不在让他轮换，而是重新让他认识绿色（绿色错的机率更高），我想，他只有分别能熟练识别两种颜色时，才能做轮换。另外，我想，再过十天教不会，就暂时放弃这一项目。

mmm

想起来了，当时买了一个很红的苹果（美国蛇果），放在红色积木那边做参照。记得当时拼命大声叫“红--！苹果”。不知道是不是管用，过了一个月，他终于明白了。

教颜色的时候一定要注意，别给孩子教“夹生”了。我见过有的孩子，当初教的时候，家长没把握好。孩子一混，就教别的颜色，结果都两年了，还搞不清楚“颜色”这个概念。其实孩子搞混是正常的，一定要从这里面走出来。颜色和形状教会了以后，有大量的其他概念可以带入。而那些颜色搞不清楚的孩子很难往下走。祝楼主顺利。

草根特教

其实，也可以让活动更为生活化，比如菜市场有很多绿色的蔬菜，公园里的树叶、小草等，都可以是教导绿色的素材。
“颜色配对很好”，那就是说能红配红，绿配绿；只是当在红与绿之间轮换时，绿的错误几率比较高，可以给予更多的反应时间。当然也很有可能是因为活动内容有些枯燥，总是反复在选择红与绿，孩子不感兴趣，可以增加一些小游戏，如按红手印与按绿手印，找红苹果与绿苹果（剪纸的）等游戏，提高孩子学习的动机与吸引孩子的注意力。

liyuquan91018

我感觉他知道“颜色”的意思，就是记不住。如桌上放两张卡片（一红一绿，除颜色外其他特征都一样），让他拿绿色，如他拿对了，马上换教具（如一红一绿两块积木），让他拿绿色，他肯定能拿对，再换其他教具也一样。

多多的爸爸

多多的情况与你说的差不多，我先教她黄色，巩固一段时间后，再教她绿色，现在你问她“这是什么颜色”，她会把所有颜色都说是绿色的。我感觉她好像不太明白颜色的意义。好像在回答固定的问题。

秋爸爸

检讨。

我家的宝宝贝贝，有一段时间，大概在一年前左右，我可以确认，他们学会了辨认红色、绿色和蓝色。他们可以在不同材质面前正确指认、取出。随机轮换、多取一都没问题。
但是现在，坏了。贝贝似乎又糊涂了。常常在随即轮换时候，只指一个方向的。他真的给忘了。宝宝还好些。

问题在哪里？怎么办？

问过专家，专家说，现放下吧，教别的，有的是可教的。可以仔细检讨教学中可能出现的问题，说不清楚、办不好的话，就先放一放。放心，颜色虽抽象，但他总会认识的。通常，他将会在一个对他来说特别强烈的刺激下，一下子把它们记牢的。而目前的教学过程，难以提供给他强烈的刺激了，教皮了。

教学中最可能的问题，还是“考”得太多。像是在故意为难他。而他出错的时候，矫正得不及时，做对了，强化得也不够。就搞成了现在的这种局面，他“认识不认识无所谓”，或者他“真的被搞晕了”。

等时机，是不是有点儿被动呢？而且如何把握？我觉得刺激强烈，可他感受却不一定如此。

一次我和一个家长聊起这个问题，（她的ABA操作水平要高得多），她只问我一句，你教他红色目的到底何在？
是啊！点拨的好！
不管我的目的多么美好，但孩子大概感觉到的就是，我就是为了“考他、难为他”，而他自己没有从认识红色中得到任何实际的、自然的好处。

所以后来，我不再在桌面上来教颜色了。
目前也只好改在生活中，当有可能出现强烈刺激的时候，来教他，并千方百计淡化考的形式（但会情不自禁犯毛病）。比如，他在出门前，让他把那件红色的背心拿来穿上；在洗澡时，让他把爱玩的那只蓝色的鲸鱼带到澡盆里。

共勉。

xyff2004

我家宝宝倒是对颜色非常敏感,很小的时候常见颜色都能说出来.我怀疑在他眼里所见东西实际是见到一种色彩,因为很长一段时间他对物品的描述就只有颜色.找东西就只会说:"哪个**颜色的呢?"唉....

liyuquan91018

非常赞同秋爸爸的观点，我也是孩子爸爸，但比你差多了。
通过检讨，大致有如下一些原因：
1、强化强度不够，导致学习动机不足，他对不是很喜欢的强化物，有没有都无所谓。
2、轮换时辅助不及时，错误反应多了以后，错误反应被强化了，最后连原来很熟练的单项也出了问题。
3、很长时间老教一个课题，他没兴趣，配合能力也下降。