小小孩的亲子游戏集合

guolan

小小孩的亲子游戏集合
    我的孩子2岁9个月，经常和他在家做一些小小的互动游戏，效果蛮不错的。本着众人拾柴火焰高的原则，我邀请2004年左右出生的孩子的家长一起来动动键盘，把你们在家中经常做的小游戏贡献出来。我们一起陪着孩子玩吧！
    我先写几个我们家的，以此抛砖引玉吧
    1.水龙头游戏：我的孩子喜欢开水龙头，一开一关，很刻板，我就把它变成一个人际游戏。他够不着水龙头，我等着他看着我，我为他开水龙头，然后马上关掉，又等着他发出另一次的邀请。进一步发展，我开水龙头之后关掉，马上抽身躲起来，让他找到我才帮他开。现在他长高了，自己会开了，我又控制住关的那一步等着他邀请我开。今天早上，我又拿着一个小茶壶，叫他用洗脸盆放点水然后倒在我手中的小茶壶里面，我又把水倒进他的盆里面，他把水倒进桶里面，在玩水的过程中，他的注意力非常好，也有分享快乐等。每天他都会拉我玩。
   2.打手游戏：我打他的手，然后让他打我的手，大人的表情要夸张，我孩子很喜欢玩。
   3.坐飞机：我躺着，用双腿把孩子支撑起来，然后说“起飞了”，还可以加不少花样，比如：飞机摇晃；飞机往上/往下；把孩子往上抛，孩子也挺喜欢的。
   4.突然袭击：荡秋千的时候，孩子飞过来时候，拍他的脚、脸、肚子等，配上丰富的语音，再变点花样，脱掉他的鞋子、袜子、给他带上帽子等，我孩子也很喜欢这些小变化。
   我的原则就是看他一个人在干什么，努力把他的行动变成有意义的互动游戏。希望我们小小孩的家长能够一起来brainstorming，相信我们的孩子笑声会更多。

rachel

我的孩子2004年12月生，也贡献点我们常做的小游戏吧：
洗澡时：边洗边说，洗脸、鼻子、眼睛、额头、背、胸。。。；给他一个小娃娃，让他为弟弟洗；用手将水洒在他的头上，说下雨喽，再给他一个玩具伞。。。我的孩子很喜欢。
吃饭时：干杯。并要经常变换花样：我们曾夸张的用一个大大的桶跟他干杯， 他乐得不得了。
运动时：我的孩子喜欢双脚跳， 喜欢有认为他数。在他跳时突然袭击，让他飞起来，他会高兴的尖叫起来！
故事扮演：小马过河：有一匹老马抱着它的小马去过河，他们不知河水时深还是浅。。。，抱着孩子假装深一脚浅一脚地走路，然后试着过河。。。。可以改 变故事情节，变换声调，尽量做到简单易懂，能赋予孩子想象。我的孩子每次听到我说：来，小马过河！脸上就马上灿烂无比。

千寻

好帖子,顶起来~
学习中~

蓝紫梦幻

我正在策划给我们这组的小朋友开一节＂亲子生活活动课＂，在这看了启发很大，希望更多的家长在此分享经验．

tina6873

我儿子特别喜欢的爬山坡。我躺在床上，曲起膝盖，这就是山坡了，然后儿子爬上去，我抓住他的手，他就扑通从山坡上滚到床上。

作的时候要小心一点，别磕在床板上。

熹儿妈妈

最近跟熹儿玩的游戏是1、拿一张小被子，把他躺在里面然后我们大人一头拉着被子在床上（注意头要朝里防意外）给他荡，嘴里要数，通常数到固定数字时就大叫一声扔下去并用被子把他包起来作吃饺状。可以多变化，如数字时久了可以改变一下，或是一开始时拿一些洋娃娃说要排队，熹儿现在自已荡完后会和我合作荡娃娃，包起来后还会说：“小猪、小免子不见了。”玩时还会自已数，满眼期待扔的动作。
2、在床上打滚，一样的要他先来然后帮小娃娃翻，但最喜欢妈妈翻滚。（我已经把自已的这个动作做为强化物）
3、猪八戒抱西瓜、切西瓜。把他抱在胸前站在床边，一样边数边把他飞起来再扔下去用手作刀切他说切西瓜了，最张大嘴巴说吃了，通常这时他会逃。（这个游戏可以弥补第一个要两个人才可以玩的缺点）
4、抓痒痒，相信这个大家都会玩。每次我抓完他后都鼓励他来抓我，现在他会主动拿开我故意夹的手臂找到腋下来抓，我的表情会很夸张。他会很高兴。还会发展到抓家里人。
5、转圈圈。抱着他不断地转，然后问他晕不晕，说妈妈晕了，大叫一声把他放下后装作自已晕倒在地。有时自已倒下后也把他轻轻地推倒并排躺着。（他现在还不会装作晕倒，只会问;晕不晕？）

yffso

贴子挺不错,顶起来

玉河

"我的原则就是看他一个人在干什么，努力把他的行动变成有意义的互动游戏。希望我们小小孩的家长能够一起来brainstorming，相信我们的孩子笑声会更多。"非常赞同!让我们共同努力.

我爱凯凯

凯凯喜欢把堆好的积木推倒，我堆好后，他来推，我故意保护好不让他推，这时他就会很高兴，终于推倒后，他会兴奋的哈哈大笑，说“再来，再来！”

回眸

我有当过早教育婴师,有些2-3岁的游戏希望对各位有帮助
.一、许多小鱼游来了（音乐游戏）
教学目的：1、学习按指定方向走，发展大动作灵活性。
2、培养互爱、互助的精神。
3、培养愉快情绪，发展社会行为。
教学准备：呼啦圈2。
教学步骤：1、教师示范教学，讲解目的及关键要点。
2、教师把宝宝分成两组，每组两个家长手拉手搭成小山洞。大家一起唱《许多小鱼游来了》，家长要引导宝宝从小山洞钻过去，等唱到“快快抓住”时，当“山洞”的家长要把手下落套住宝宝，被抓住的宝宝站到指定的位子（呼啦圈）上站好。
关键要点：1、进行游戏时，家长要一起唱儿歌，激发宝宝兴趣。
2、为了带动宝宝参与，家长也一定要参与到游戏中，与宝宝一起钻山洞。
变化与延伸：家长指导宝宝轮流当山洞来抓鱼。
二、小兔拔萝卜
教学目的：1、练习向前跳跃，促进大运动发展。
2、培养自信心和愉快情绪。
教学准备：1、在教室设起点与终点。
2、在起点处放大、小篮各2，在终点处放若干的“红萝卜”。
教学步骤：1、教师讲解目的、步骤及关键要点。
2、宝宝分成两队，由两个宝宝同时进行练习。
3、家长引导宝宝提起起点处的小提篮，学“小兔”跳至终点处“拔”一根“萝卜”放入小篮后，跳着返回起点，把“萝卜”倒进大提篮，小篮交给下一位宝宝。
4、游戏接力进行。
关键要点：家长指导宝宝双足起跳。
三、客人来了
教学目的：1、尝试分担角色，发展语言能力及想象力。
2、学习礼貌用语，发展社会行为。
教学准备：玩具茶壶、茶杯、盆子、水果等，小动物头饰，桌子，椅子。
教学步骤：1、教师示范教学，讲解目的及关键要点。
2、给宝宝戴上小动物头饰，摆设桌子、椅子，家长引导宝宝当客人，做敲门、进门、坐下等一系列动作（或者当主人，做开门、请进、请坐、请喝茶等动作），并配以相应礼貌用语。
3、家长还可以引导“主人”和“客人”一起做游戏。
关键要点：家长注意防止宝宝抢夺玩具并进行随机教育。

四、投球打狼
教学目的：1、培养颜色对应归类意识，发展思维能力及大动作。
          2、练习投掷，锻炼手臂力量，发展大运动的协调性。
教学准备：红黄蓝海洋球12、红黄蓝大灰狼头饰3。
教学步骤：1、教师示范教学，讲解目的及关键要点。
2、在小椅子的靠背处贴上不同颜色的大灰狼头饰，然后将小椅子摆放在教室一头。
3、要求家长指导宝宝用相应颜色的小球，在距“大灰狼”1米处投掷击打相应颜色的大灰狼。

五、喂娃娃
教学目的：1、练习用勺，发展手眼协调能力。
          2、发展注意力的持久性。
教学准备：娃娃喂偶（纸盒制）×6，勺子×6，小碗×6，彩色珠子若干。
教学步骤：1、教师示范教学，讲解目的、步骤及关键要点。
          2、家长语言提示，鼓励宝宝把彩色珠子喂进娃娃张开的嘴巴里。
          3、可看情况增加难度，要求宝宝一次只喂进一粒珠子。
4、家长要留意看宝宝，别让宝宝把珠子放进自己的嘴巴里。
六、赶小猪
教学目的：1、通过将杆推击罐子，发展手眼协调能力。
2、推击罐的过程中，训练对身体的控制力。杆交给
教学准备：高尔夫球杆×2，空罐×2，定点×4（用自贴纸）
教学步骤：1、教师示范教学，讲解目的步骤及关键要点。
2、宝宝分成两队，分别站于起点。
3、AB两队的第一位宝宝在家长的引导下持杆推滚罐到对面再回来，将杆交给下一位宝宝。

七、倒骑大象
教学目的：1、刺激大脑前庭，发展感觉统合能力。
2、培养愉快情绪。
教学准备：节奏鲜明的音乐。
教学步骤：1、教师示范讲解目的、步骤及关键要点。
          2、家长呈跪姿，让宝宝爬在家长的背部，方向与家长相反。
3、家长跟随音乐，驮着宝宝手足爬动，晃动宝宝。
注意：1、叮嘱宝宝要抱紧家长。
      2、家长晃动幅度不要太大。
      3、教师把握现场气氛。
八.亲子袋鼠跳
教学目的：1、练习跳跃，发展大运动能力。
          2、感知节奏和韵律，发展语言能力。
3、培养愉快情绪，增进亲子感情。
教学步骤：1、教师示范教学，讲解目的、步骤及关键要点。
          2、家长和宝宝面对面站着，一边念儿歌一边做相应的动作。
“小袋鼠，小袋鼠，蹦蹦跳，蹦蹦跳。”    家长手拉着宝宝的手腕部牵拉宝宝双足跳。
“一跳跳，二跳跳，三跳跳，四跳跳，”    同上。
                “五抱抱。”                            家长和宝宝拥抱。
关键要点：家长手拉着宝宝的手腕部牵拉宝宝尽量跳高。
注意：家长用力不可过猛，以免拉伤宝宝。
九.水果商店
教学目的：1、巩固数概念，发展思维能力。
2、发展语言表达能力。
3、初步学习买卖活动，发展社会行为。
教学准备：蔬果车×1，玩具水果若干、篮子×4、假币若干。
教学步骤：1、教师示范教学，讲解教学目的、步骤及关键要点。
2、将宝宝分成两组进行，告诉宝宝分别扮买东西的人和卖东西的人的角色。
3、买东西的宝宝必须说出购买水果的名称和数量，由卖东西的宝宝点数后交由“顾客”再点数一遍，然后付相应的钱。进行时应在家长的指导下，说正确的买卖用语。
关键要点：家长注意指导宝宝正确的买卖对话、文明礼貌用语和手口对一数数。
十、种树
教学目的：1、训练颜色的对应匹配，巩固颜色认知，发展思维能力。
2、练习插入与拔出的动作，发展精细动作。。
教学准备：植物台×4、小树×12。
教学步骤：1、教师示范教学，讲解目的、步骤及关键要点。
2、分两组进行练习，家长引导宝宝观察不同颜色标志的“植物台”。
3、家长让宝宝从教室一端选取不同颜色的小树，跑到另一端插在相应颜色的“植物台”上。（如：红插在红色“植物台”上等）。
4、家长要求宝宝用拇食指对捏树杆或旗杆操作。

十一、飞呀飞
教学目的：1、模仿各种飞的动作，发展全身动作协调性和模仿能力。
　　      2、发展想象力与开拓性思维。
教学准备：音乐磁带《飞呀飞》。有关飞的图片如：飞机、飞船、蜻蜒、蝴蝶、蜜蜂等。
教学步骤：1、教师示范教学，讲解目的、步骤及关键要点。
2、音乐响起，家长引导宝宝在场地上自由地做各种飞的动作。
3、可先引导宝宝根据歌词做动作，在间奏时，引导宝宝自由地创编其它的飞行的动作。
变化与延伸：家长根据图片改编歌词，引导宝宝与家长共同创编。
动作要点提示:
小鸟飞：双臂打开时关节自然弯曲，随节奏自然上下摆动。
飞机飞：双臂侧平举，手臂伸直，飞时身体稍倾斜。
飞船飞：家长双手托住宝宝的胸膝部，在场地上侧走，让宝宝感受腾空飞起的感觉。
十二、顶娃娃
教学目的：1、练习平衡动作，培养感觉统合，发展大动作协调性。
          2、培养与他人合作，激发愉快情绪。
教学准备：娃娃×2、小椅子×2。
教学步骤：1、教师示范教学，讲解目的、步骤及关键要点。
2、让宝宝坐成一排，每两位宝宝一组。
3、每次请出一组小宝宝，把娃娃顶在头上走，由起点至终点，绕过小椅子回起点。
4、游戏重复进行。
注意要点：宝宝如在半途娃娃落下，家长应拾起再放于宝宝头上，鼓励其继续走下去。

十三、划船
教学目的：1、模仿划船的动作，发展重心移动后身体的平衡性。
          2、感受节奏和韵律。
教学准备：音乐《小小船》。
教学步骤：1、教师示范教学，讲解目的、步骤及关键要点。
          2、宝宝坐在家长的怀中，家长双手握着宝宝的双手，随音乐的节奏做划船的动作。一边跟念儿歌或唱歌：“小小船儿，漂呀漂呀，轻轻漂到小河畔。小小船儿，想呀想呀，想找一个好同伴。”
          3、家长可做前后摆动大一点的动作，让宝宝体验重点移动后身体平衡的感觉。
          4、家长让宝宝自己随着音乐的节奏做划船的动作。
未完待续

小乖

很好哦

ayouxiar

期待中。

李林林

在大床上，父母个子高的一位双手平举，让小家伙把你的手当单杠来吊。你一会儿提示：吊我的左臂！一会儿提示：吊我的右臂。
结果：小家伙乐开了颜。

李林林

补充另一结果：我孩子两岁多，现在能分清他的左右手了。而且是用语言说出来了。

刘

好帖，顶一下。