必定会有拨云见日那一天！

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11月2日，儿子刚好三周岁多3个月，无意中看到了一则有关自闭症的报道，无法相信但不得不把它和眼前这个活泼帅气的小家伙联系起来。

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早就感觉儿子在语言和理解能力上远落后于同龄小孩，但总能发育晚来安慰自己，加上从前对自闭症的认识，仅仅停留在字面上——自我封闭，儿子一天到晚却是一刻不得闲。真感谢那篇影响我儿子一生的报道。

简单罗列小家伙的异常：

叫他名字没反应，充耳不闻，并只对感兴趣的指令作出反应。

语言发育非常迟缓，且一年来几乎没有进步。主动语言很少，“妈妈”“爸爸”都不主动叫。平时生活中的主动语言不外乎这么几句：“开水、“吸管”“睡觉”等短语。即时仿说现象非常严重，只有肯定回答。时常会自言自语，有时候好象是在与人交流，有时候又像行为问题。

不喜欢和其他孩子玩，2岁的时候上早教班，就发现他这个特点，可惜当初在意。有时候也会扎到孩子堆里，可能是因为无法语言交流，不一会儿就退出来了。

极少和人近距离对视，和父母也是如此，而且如果你追他的目光,他躲得特别快。触觉明显迟钝。

非常好动，注意力无法集中。特别喜欢玩水，对开关和按钮的兴趣也不小。很难纠正他的错误。经常会大声喊叫，偶尔会莫名其妙地咬人。特别喜欢看广告和天气预报。小时候对声音很敏感。

协调能力不好，有一段时间走路偶尔会莫名其妙的摔倒，不会双脚跳。

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我们把孩子儿子送到了机构，家长们恶补自闭症知识，做好较准确地分析孩子的异常行为，一个月快过去了，孩子的点滴进步是我们最大的前进动力。

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进步1：尖叫、咬人等行为问题明显减少。
2、目光对视好多了，远距离基本能正常目光交流。
3、注意力能较长时间的集中。
4、这两天叫名字，50％有应答。
5、能前滚翻，接球。
6、掌握简单的拼图。

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11月27日晚上，他妈妈提高嗓门时，儿子轻声自言自语道：妈妈生气了。我想不会是仿说，因为话他以前从未说过。

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11月29日  周三  雨
儿子今天最多的一次拍了8下皮球，但愿儿子能从我这里能多遗传一点体育天赋。
主动叫了一声：奶奶，我都记不住上一回，他主动叫奶奶是在什么时候了。
今天带儿子去了原来读了两个多月的普通幼儿园，一到门口，有些紧张，到了教室不一会儿，就独自玩玩具去了，很可惜，他没有和教室里不多的几个孩子一起玩耍。
晚上的时候，儿子在大厅玩，我故意把我房间的房门关上，儿子的反应不强烈，以前必定不肯，看来不多的刻板行为，经过训练，大有好转。

幸运锁

继续努力！会好起来的！

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谢谢幸运锁的鼓励！
06－12－01 阴
这两天儿子在机构里的表现得到了老师的认可，尤其在运动方面。昨天左右手交换拍球，上来就能拍好几下了；今天双手同时拍球，也可以有四五下。
各训课和老师的配合和交流越来越好了。
鹦鹉学舌的现象在退化，晚上有时候会低声说一些当时场景有关的话语，虽然很不清楚，但是开了头总是好事。
最近比较明显的感觉到，儿子和父母的分离焦虑不会像以前那么严重了，我们对他说爸爸妈妈有事情要出去，你留在家里和阿姨玩玩具，他一般都不会哭闹。今天他躺在自己的小床准备睡觉，我穿好运动服问他：爸爸要去干什么？他说：打球。我说：和爸爸说再见。他说：再见。情绪非常平静。

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2006-12-10晚 阴
又是一周，儿子在这一周里进步依然明显，但愿良好的势头一直持续下去。
1、理解能力大有加强。我原来总认为他能听懂很多，但只是执行感兴趣的指令，其实不是这样，孩子对于有些指令，其实没有完全理解。比如，我们以前问他：“去理发好不好？”（我儿子最不喜欢理发了。）他总是回答：“好！”，说明他还不能理解问话的意思。而现在他对这句问话的反应是：呜呜的叫。我们如果说：不......，他马上会说，不要。
我刚才为了证实他不是因为听到理发两个字就发出呜呜声，特意问他：明天爸爸去理发好不好？他马上回答好，我又问他：爸爸带着你一起去理发好不好？马上是呜呜声。
此外，现在我们和他解释之后，一般可以从家里出去办事，原来则不是这样，孩子总会认为，你出去玩而没有带上他。
2、在运动方面进步也很明显，一口气可以翻50个前滚翻；接球接得很好；龙牙球跳得也很好。
3、原有不多的刻板行为，现在可以说基本没有了。比如，原来我们一下楼，他一定要到小车里去，带他溜一圈，才罢休，现在不会了。此外，没有以前贪玩，我总觉得他原来在家里呆不住，也应该属于行为问题，而现在他很喜欢呆在家里玩各种玩具。
4、主动语言明显增多。分两块，一块是自言自语一些游戏、儿歌之类中的语句，如果不是很长，可以整首说下来。更可喜的是另一块，增加了不少和当时情景相吻合的主动语言。今天一个玩具锅的锅柄被球砸断了，儿子拿着锅和掉下来的锅柄跑到阿姨跟前，说道：“坏掉了。”昨天在被窝里放了一个响屁，他大笑着说：“放屁臭死了。”睡觉的时候盖上被子，会说“别吵了，睡觉了。”骑大马游戏的时候会对我说：“爸爸背。”
5、情感上的交流好多了。目光对视的时间长了不少，今天给他拍了几张很好的照片。（由于近一年来，目光对视不好，拍的照片很少是看着镜头的。）此外，很喜欢我们逗他玩，总是咯咯地笑。有时候会来巴结你。会观察你是真生气还是假生气。

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当前，让我郁闷的有两点：
1、这几天我们提示他该说谢谢的时候，他总是说“谢谢老师”。而不会根据对象灵活使用，纠正的效果也还不明显。感觉儿子对人称的从属关系理解得很差。
2、对颜色的分辨很差，问他是什么颜色，还不会回答。颜色我们已经教了他很多次了。

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061213
儿子今天出门前，主动对小狗说：璐璐，再见！  并伴有摆手动作。

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下午睡醒后，我们俩在被窝里，我花了20分钟教儿子如何说：不要。
我的办法是：问他：“爸爸扭你的屁股好不好。”和往常一样，儿子回答：“好。”我便狠狠地扭他的屁股。辅助他说“不要”（我说不，他就会说不要），然后告诉他如果不喜欢干什么事情，就说不要。重复了几次，他就说不要了。

更可喜的是，晚上我问他，理发好不好？他想了想后，说“不要”，我兴奋地差点没有哭。我又问他，如果给你买比萨和薯条，你就理发好不好。他马上说，好。到了理发馆门口，竟然没有哭，可见他明白，理发就可以得到薯条和比萨。理发的时候也没有哭，这是以前没有过的。

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这十日来，一直很忙，无暇到这里记录儿子的点滴进步，今天做一个小结。
1、这段时间，儿子一下子变得安静斯文了，不再像原来那样一刻不得闲，这可能和感统训练有关，儿子的本性或许就是这样的，只不是原来被症状所掩饰了。
2、理解指令的能力明显加强，而且对于我们的多数劝导，一般能遵照。对于父母也不过分的依赖，我们出门办事，和他说明不能带上他的原因，他便不是哭闹。晚上和阿姨睡，也没有关系，这在以前是不敢想象的。
3、目光对视进一步好转。出了能和家人较长时间对视外，还能和你目光交流，这几天还会对你“挤眉弄眼”，更可喜的是，这两天能与之目光对视的对象拓展到了平日接触较多的邻居。
4、问他做什么事情好不好，他在多数情况下已经能使用“好”和“不要”，尤其在注意力集中的时候。这给我们带来很大的方便。
5、主动语言增多，虽然还不肯说，但是在提醒下，一般都会说出来。比如晚上不肯走楼梯，趴在我身上让我抱，我让他说出来，他说：“我要抱抱。”昨天晚上说了“奶奶再见。”问他叫什么名字？他会说，“我叫某某”；几岁了？他说：“今年八岁。”其实他只有四周岁不到，可见他根本不明白几岁的概念。最近他总喜欢说八，机构有个游戏是问：“老狼老狼几点钟？”他总说：“八点钟。”这些孩子，哪有钟点的概念。

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儿子最近自言自语的话越来越多了，经常说着白天教的儿歌等；对答也好多了，虽然我们问的都是选择性的问题，但是他回答的：好或者不要或是等基本是他的本意。

儿子的合作能力进一步加强。今天去作核磁共振，医生说孩子要打麻醉，我和他妈妈认为：做核磁共振只不过为求证实，但为此和麻药，不值得。所以我们决定做作孩子的思想工作。我们对他说，一会儿要玩飞机的游戏，你要不动不动很长时间，而且旁边的声音会很大，如果你表现好，就给你买汉堡包。结果孩子在近20分钟里，除了咳嗽了几声，其他时间里，一动不动。这样的表现连大人都很难做到。连作磁共振的医生都说，这是他见过最听话的孩子了。孩子今天的表现，太棒了。

目前，孩子最大的问题还是不愿意说话，比如晚上去逛展销会，儿子要买糖，就赖在摊位前，而不是说爸爸，我要；儿子不想逛了，就把我往外拉，而不是说回家。这些语言的表达，他都会的。

这两天在给孩子吃香菜提取物，柔和的排毒方式，但愿有所帮助。

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很久没有上来了，随着孩子的不断进步，思想上有所松懈。

孩子的主动语言多了很多，能用“我要”开头，表达自己的要求，还能组句，有一天，在充气堡上面玩，他想我拉他一下，说道：“我要”，略停顿后，加上“手拉手”。但是他还不理解“我”和“要”的意思，所以会出现“我要放开我”。

不停的模范海绵宝宝里的一些对白，不知道这是好事还是坏事？我的判断不象是行为问题，不是自言自语的类型。他会看着你，不停的说。

能很好的区分形状了，这几天还能区分颜色了，颜色教了快半年了，终于掌握。

不怕鞭炮的响声了，在我的鼓励下，敢用手持着玩“珍珠筒”。

不足：脾气大了很多，不顺着他就要大闹，这可能和前一段时间我们鼓励他说话有关，前阵子只要他用语言表达了，我们都满足他。结果现在要求得不到满足，就要摔东西、撇开两腿喊尿尿（威胁要尿裤子），大哭、躺在地上等等，折腾你的花样很多。

目光对视还不好，近段时间基本没有进步。