〔请教〕关于让孩子明白上课守纪律懂规则的问题

ww爸爸

　　孩子三周岁，我们在家训练半天，送半天幼儿园。在幼儿园期间，他基本听不懂老师讲话内容和提出的要求。上课坐不住，喜欢到各个班级、办公室串门，进门后旁若无人地一个人玩。我想这个时候对他进行懂得守纪律、懂规则的教育十分需要。各位有没有这方面教育的经验。请指教～～

ww爸爸

前几天一直上不上以琳网站，今天终于可以上上了，可是没有看见一个人回贴，５５５５～～有这方面经验的老师和家长帮帮忙呀！

heartas_qqq

我小孩开始也是这种情况，才开始了解这是自闭症，这时开始训练。
花了两三个星期，每周一小时个训，他就守规则了，作操，集体活动都没问题。
记得训练内容主要是：
听指令：将积木先放在地上，再放在手上之类的指令。逐渐变为复杂的指令。
听音乐跳舞，和小朋友一起排队。
当他能完成后，在幼儿园就在这方面没有问题，个训课也就再不做这样的训练了。

赵子云

幼儿园的初期都必然要经历这些，在家多做场景训练和生活理解会有帮助，随着年龄的增长，情况会慢慢变好，主要是理解力的提高，我的孩子正就读幼儿园的学前班，现在就可以坐住不跑，但上课时主动性较差，对教师的话，一半是听了不做，一半是听不太懂，因为教师的语言相对正常孩子而言，丰富多样，但对我的孩子而言，不能很好地适应。

玫瑰

  我们发现的问题有很多很多，但是这些问题也不是不能够改变的，关键在我们怎么去做了？
  一般的情况下。家长认为幼儿园能够接受我们这样的孩子就已经是“天外开恩”了，不敢再有其他的奢求，确实是这样的。但是，“进入”是我们的第一个目标，完成了这个目标之后，我们的下一个目标是什么，大家也许明白，也许不明白，如果您说，是要孩子学习互动，学习玩的话，我不认同，这不是幼儿园能够帮助我们解决的问题，真的。
  互动，融合，游戏，玩，这些是孩子的社会性发展的表现，也是在幼儿园内学习到的简单的社交技能，对于一般的孩子来说，是这样的，但是对于我们的孩子来说，就比他们落后了好几年，要补充这样的技能，我们需要很多的工作去做，完成这些就需要我们应用ABA了！

  真的，我就感觉ABA就像空气一样，在我们的生活中，无处不在，要做好的话，还要看我们是否能够领悟到他其中的精髓，用到我们的生活中。
  另外。楼住为什么不请求幼儿园老师的帮助呢？和老师搞好关系，或者是有个陪读的也是非常好啊！

feiyangyx

楼上说得非常好，幼儿园并不能帮解决孩子的社交问题，我们的孩子就是要自己教，在生活中教，将目标分解慢慢教，

heliu2003

先在家里把社交常规教会，再在幼儿园应用。定要用好幼儿园这个资源。