[求助]孩子从新开始有语言，要如何教比较好？

锦儿妈妈

锦儿从春节后老不开口，安静得让人害怕，这些天又开始开口说话了，让我很高兴。

锦儿这两天一生气就会把他全部会发的音都发出来，如爸.妈.奶。不。要。。他可能真的很

想表达出他的意思，但苦于没办法说出话来，只能是把自己会的都说出来了，我只能不停的

安慰他，跟他说不要急，但苦于没有经验，我不知道该怎么去教他。。请大家帮帮

我。。。

实在很怕我现在教得不好，他过些天又不开口了。。。

thankstoyilin

声明：以下是读书所得，不是实战经验。

语言的训练有一个基本的顺序，首先是语言的模仿（verbal imitation），然后是让孩子能够用语言提出自己的要求（make request），接下来培养孩子逐渐形成评述性的语言（make comments）。

这些训练过程都要强调要在孩子有动机的情况下进行，大人要用活泼生动的神态语调来吸引孩子的注意力。

语言模仿的例子：如果孩子非常喜欢把汽车开来来去，那么就拿一辆小汽车，在他前面开，然后你嘴里发出类似“嘀嘀、叭叭”的声音，或者把车子开到孩子的胳膊上，“吱”地一声停下来。每次这么做，都发出一样的声音。孩子感兴趣之后，在相应的时点上，提示孩子也发出一样的声音。

根据孩子能力的不同调整方式。如果孩子能说有意义的单字，那么可以用“开”“停”来让孩子模仿。

类似的方式，还可以升级到让孩子提出要求。比如孩子喜欢你把汽车开到他的胳膊上，你就在将要开上他胳膊的时候，故意停下来，提示孩子提出要求“开”或者“开到胳膊上”。

比如，孩子如果喜欢把堆起来的积木推倒（相信很多孩子都喜欢），你就把积木摞起来，然后说“推倒！”和孩子一起推倒，当孩子熟悉了这个活动之后，你把积木摞起来，不推，提醒孩子说“推倒！”然后一起推。

所以，语言训练，说简单也简单，复杂也复杂。说简单，无非就是让孩子有动机、活动有吸引力、大人要有表演才能。说复杂，就是针对具体的一个孩子，什么方法能让他喜欢和投入（motivated or engaged）

再往后，等孩子有一些基本语言之后，有计划地、从简单到复杂地教句型，比如“要什么、不要什么”“是什么、不是什么”“要玩什么、不要玩什么”“什么和什么”等等。这是后话。