坐看云起

何子

下面引用由[U]老虎娘[/U]发表的内容：

还是酒比较好，白酒。52度五粮液，我的最爱。

先吃半斤五花肉再去PK.五粮液也行。

燕原

52度五粮液，我家也有也。 就PK这个了。

何子

    好久没写BLOG，家里的台式坏了，本来我的手提已经送去修了的，这下家里就清净了。终于有了手提，越越终于把电脑、网线、打印机之类的弄好，电脑台也换了，倒是十分整齐。

    昨天清早他起床上厕所，我很想他能学会睡懒觉，但好像不太可能。估计他的脑子一醒来就开始转，都是那些他喜欢的事。他喜欢自己会笑起来，还是关注自己多过关注环境，并且有时也会怕被打扰，打扰了他，他就得全力以赴来应付了，多累。

    早上上完厕所他到我的房里来，因为他爸爸出差了，我也没有上锁。我听得他轻轻叫我：睡了吗？我其实是半醒状态，抬了抬手，表示拒绝打扰，让他再睡。然后他就走了，我却完全清醒起来。等了几分钟，我披上衣服悄悄出去一看，他果然在上电脑呢。他看到我，愣了一下，我笑了。他赶紧溜上床。

    他的想法有些奇怪。前天让他上BLOG的，但他一上电脑太激动了，又去先弄他的设置。我在跟阳阳妈打电话，没有管他。然后睡前他说他在上传聊天记录。我在跟他讨论哪些事情是重要一些的，能不能把这些事先做。比如保证机器正常运行软件要维护、跟朋友联系、写BLOG，因为通知了朋友，总要继续下去。聊天记录放在网上就可以了，还要拿下来，他喜欢把QQ的菜单拉出来，然后弄不完的弄。最终关机的时候，又发现上机时的大目标没达到。执行能力还是很有问题呀。

    他早上是想起前一天的讨论了，然后又想着把事情弄回去，聊天记录上传了，这会儿又把他删除。这就是他想法奇怪的地方。上传浪费了时间，现在居然又要去专门删，浪费更多的时间。这是他处理问题的方法：纠正每一个他认为不对的地方，并不管最终的结果。对他来说，纠正错误更重要，并不是看最终的得失。

    我会给他十分自由的时间，是在一个任务完成之后的，如果他迅速地把BLOG更新了，剩下的时间他做什么都可以，主要的事情必须先安排 。其实说起执行能力，大人也是有问题的，真正做到重要的FIRST的人，并不多。不过，因为越越有问题，我才要更要求他，没办法。

    昨天上午，练词语时，就把清早的事写下来了。我们都笑了，我想让他知道什么叫“欲盖弥彰”，什么叫“多此一举”。想起他还是费了一番心血的，被我识破了机关，不觉好笑。

何子

    今天掉了很多眼泪，因为读到那个BLOG，, 北川这位痛失爱子的父亲，一个才情满怀的文人，写不完的情殇。每句话都可以流出泪、每个字都可以滴出血。他的生命自那天之后就浸泡在悲痛中的，每时每刻，无法自拔。抑郁如影随形地跟着他。

    5.12的时候，我也落过泪，但之后就被无数信息所鼓舞，然后在各种杂事的碌碌中，慢慢开始淡忘了：2008年中国的巨痛。

    那些失去亲人，失去家园的人们却是天天在那片土地上，呼吸着同样的空气，注视着熟悉的天空，过着一个个俗世里约定的纪念日，怎么会平静呢？怎能平静呢？

    我感到一丝惭愧。的确在如常的日子里，人的本能是寻欢作乐，忘却一切沉重。

    这世上唯有爱是无法忘记的：亲情、爱情，那些印证生命历程的情感记忆，永远无法因为一个人的离开而在爱他/她的人心中磨灭，只会随着时光的流逝刻蚀出更深的痕迹。

    BLOG配的音乐太凄凉了，我循着他的《一尘不染》，找到了另一首曲子《奇异恩典》。
    http://xuite.cdn.hinet.net/...216/6193216.wma

    送给去了天国的这位父亲，他选择了再一次的生死离别，选择了向往的天国重逢。和儿子在一起，他或许有了永恒的心安和幸福，而不知经历这次别离的亲人要如何承受。

    为他祈祷！

    更为在生活的苦难中努力生存的人祈祷，为那些努力寻找生活阳光的人祈祷。毕竟生，才是活着的意义！

   

  

何子

    越越是社会实践第二组的组长，同学们都竭力想推托的事，他一定用了百倍的努力去担当。
    第一次的调查，他一个人完成了，做得极艰辛。
    第二次是噪声污染调查，他要求买个分贝计，我没有批。首先是查了一下没找到地方买，再拍一下脑袋，这属于不合理的投资。如果所有 调查的仪器都要投资的话，我肯定陪不下去。
    越越倒是很上心的，这个任务始终记在心上，哪天要交了，哪天要调查。
    最后弄了个调查表，老师不太满意，但也没时间了，这个很好的课改成果，到了真正教学时就变了味，同学们根本不放在心上，老师也如此。挺好的课程，没有什么指导，匆匆把列出的题目分配了，就结束了。
    小组的人员也没有一起商量，这对越越来说是很困难的事，他说同学们都不上心，纷纷说没时间呀没时间，他真急死了。他自己找了2次老师。倒是很负责。
    耗到这周末，他又跟我讨论这件事，我问他其它组是怎么解决的。果然他去打听其它组人怎么完成任务的。原来，每一组八个人，别的组都是2人一组，题目轮着做，这样一个学期2个人就轮到一个调查项目，省时省力。
    尽管这样做可能违背了社会实践课程的设置目的，但也顾不得了。越越马上如法炮制，说选谁谁来做，因为这二个同学还比较配合。然后我请他来练习说服我，以便他能说服组员。
    我们练了二次，内容：
     1、告诉组员本组社会周查如何进行。分工。
     2、指定二个同学把这次任务完成。
    如果他们不接受怎么办？我们选了很强的理由：上次调查我一个人完成了，你们都没有动手，现在该轮到你们了。然后一直轮下去，很公平。
    效果还不错的。越越说有二个同学接受了调查任务，今天背回来有一大堆调查结果，我说谁统计啊。他说有人已经统计了，由那个同学交结果。
    越越说他要练习说服能力，这点也是很重要的。

    中午遇到那位他指定的统计人，越越又过去讲调查结果的事。同学有些逃避。我问越越：你上午说了没有？越越说：说了，这位同学说结果明天交。我告诉他：好话不说二遍。既然上午说过了，同学也听见了，就不用管了。平时我多说你的时候，你烦不烦？他说烦。我说那你的同学老听你讲交啊交啊，会不会烦呢？其实你就告诉老师由他交就行了。如果他不交，会如何？越越说那他肯定要交的。越越还说，妈妈你怎么会想到这样说服人呢？我说你以后就会想了。做组长就是要动脑筋安排任务的。

    越越还是有很多地方要改善的，首一条是倾听，好话不说二遍，也意味着你只有一遍的听的机会。第二是观察同学的反应，人家愿不愿意听。有时欠缺的，尤其是他会从字的表面来判断同学的意图，就不灵活。这要重点练。第三是如何考虑一个任务的完成。要学会一步一步想好。

    能工具性交往，有合作性，我希望越越这二个能力有突破就好了。
    至于社交有多灵活，对他来说不是最必要的，喜欢独处、清静也不是罪过，只要他真正的快乐。

老郭

“越越还是有很多地方要改善的，首一条是倾听，好话不说二遍，也意味着你只有一遍的听的机会。第二是观察同学的反应，人家愿不愿意听。有时欠缺的，尤其是他会从字的表面来判断同学的意图，就不灵活。这要重点练。第三是如何考虑一个任务的完成。要学会一步一步想好。

    工具性交往，有合作性，我希望越越这二个能力有冲突就好了。
    至于社交有多灵活，对他来说不是最必要的，喜欢独处、清静也不是罪过，只要他真正的快乐。”

精辟！

何子

下面引用由[U]老郭[/U]发表的内容：

“越越还是有很多地方要改善的，首一条是倾听，好话不说二遍，也意味着你只有一遍的听的机会。第二是观察同学的反应，人家愿不愿意听。有时欠缺的，尤其是他会从字的表面来判断同学的意图，就不灵活。这要重点练。第...

老郭，冲突是突破。是我打错了。

何子

无法上电脑，生活似乎是另一种秩序了。

这两天倒是做了很多的事，看来不上网是----利大于弊。

只是想念得紧。

张雁说为“五斗米而折腰”，现在我前面有米三斗，“斗”够吃饭穿衣，折不折腰呢？

没有了很多的热忱和兴致，这恐怕是离开职场最大的失去。

何子

越越这几天期中考，前所未有地自己弄知识结构来复习，很认真。
电脑坏了，给他留着，他明天就有时间来折腾了。
这么多天无法更新博客，有些对不住关心他的人。
他很愿意写日记，甚至不想拉掉一天。明天之后可以放上去。
尽管写得不够美，但足够表达他自己，我很欣喜。
我对他，开始变松。
除了每天的听理解练习，陪着看一集电视，沟通一下，我的辅导已逐渐减少。

何子

（五一，我们全家加越越上大二的唐大哥一起去了一趟沙头角和植物园。越越不经累，回到家就睡了。五月二日上午，他写了五页日记，把游历的经过写下来。五月三日，我跟他练习写游记，修改他写的内容，主要是选择写作的重点，去掉不必要的内容。日记怎么记都可以，但游记则要详略得当。越越已掌握移步换景等方法，因为内容是真实的，他比较能写。润色是我们重点做的。同样的感受换一句话就不同了。这是最后的成稿。修改一篇文章，我们花了三个小时，前面一小时是我们讨论，后面二小时是他自己重新改写。真是不容易。晚上我们更新了BLOG.沙头角他也写了挺多，但没修改，以后放上去，再配上照片。总的来说，越越的感受已比较多，重点和我们感受的也差不多，还是写作水平太低了，需要反复。）

     今天中午，阳光灿烂，我们驱车来到了仙湖植物园。这个植物园是深圳市最大的生态公园，节日里这里的游人络绎不绝。

     我们顺着蜿蜒的山路缓缓前进，迎面扑来的是花草树木所带来一阵清香。我们深深地呼吸着。

     我们穿过一片片密林，来到了孢子植物区，这里有两百多种蕨类植物。我疾步来到一座石壁上，发现了一株蕨。我还看见了它的叶子背面有许多密密麻麻的小点。这些小点都包含着生命的种子。我为这大自然的神奇而惊叹。

    在这个区的对面，就是苏铁园。那儿是苏铁的家园。苏铁类植物是一群起源古老和残遗的裸子植物。看见苏铁，就想到了恐龙，好像来到了恐龙时代。每一棵苏铁都显得无比高大。我暗暗地赞叹着大自然的美妙，它们仿佛向我们诉说着历史的沧桑巨变。这里的苏铁形态不一，各式各样。有国产的、国外的。其中，日式的苏铁是形态最优美的一种。它的树干长出来之后，头上开始长出一条条嫩嫩的、黄色的小枝条，像花儿一样；再长大，它们就伸出长长的懒腰，开始齐刷刷地长出来了；然后它们像喷泉一样涌了出来，这些小小的叶子毛茸茸的，卷着边儿，有着嫩嫩的绿色，非常软弱；再长长些，它们慢慢地变硬 ，着色逐渐变深，慢慢地变长了，像钢针一样让人害怕。而墨西哥苏铁，它就大不相同，它的盘根像烂芋头一样，枝干纵横交错，叶子又薄又宽又平，长得非常有趣。我们离开苏铁园的时候，我不由得深深地凝望着那儿，仿佛我们坐着时光列车去了远古又回到现在，有一种神秘的感觉。

    饭后，我们来到了湖边。这座湖叫仙湖。游船在湖面上缓缓地行驶，泛起了一道道波汶，夕阳的余晖映照着碧绿的湖水。湖的四周有苍翠欲滴的水杉树环绕着。再看远处，青山环抱，真是如诗如画啊。忽然有一只水鸟在水面上掠过。它舒展着白色的翅膀，蹦直双腿，姿态优雅地翱翔着，如同一个优秀的舞者。这湖边的景色美不胜收，如同仙境一般，让人陶醉。

     山林在夕阳的余晖下显得格外诱人，景色如画，怎能不让人流连忘返？

     最后，我们依依不舍地告别了仙湖植物园。



      

何子

    越越期中语文的作文终于写完了，尽管仓促，总算完结，很不容易，也是因为他将平时练过的作文改头换面去应付了。
    语文混及格了，别的功课就不太担心了。希望他能继续混下去。
    他的效率不高，为了写完作文，他放弃了现代文阅读，有一篇是平时作业的，即使会也来不及了，课外的更谈不上。
    速度不够，就是不会或者不熟练。
    这一关，可是需要日积月累地多练习，总是难事，但这个本事还是需要的。

    他改的这篇植物园，其中有改得非常好的地方：如写苏铁的叶子不同时期生长的过程，我是建议他选一个角度来写，详写，写好。像喷泉像钢针都是他想的，还不错。我想的是像烟花燃放了。还有湖边，我更喜欢看湖边垂钓者的那份安闲，越越则不太喜欢。他更喜欢太阳下山时的光线变化，所以老是提夕阳。写水鸟的部分，是我提醒他的，他只是写鸟儿在水面上掠过，很美。在看鸟的时候，他也拍了，我们也专门观察了鸟儿的双腿和飞的姿态，但他可能想不起来了。其实写湖边美景也可以写得很细的。

    我想其实我也可以写一篇植物园游记，让他看看我的完整感受，尽管有的我已跟他分享过了。

binfeng2000

写得非常非常不错.

黑眼睛

何子姐姐，越越那博客怎么弄的呢？我总是无法写评论。
刚才看越越的游记一直在纳闷，越越的写作水平真的很好。怎么还叫混呢？我读初中时可写不了这么好。现在也写不了这么好。本来想到越越博客上留言的。结果弄了半天，还是不成功。

何子

下面引用由[U]黑眼睛[/U]发表的内容：

何子姐姐，越越那博客怎么弄的呢？我总是无法写评论。
刚才看越越的游记一直在纳闷，越越的写作水平真的很好。怎么还叫混呢？我读初中时可写不了这么好。现在也写不了这么好。本来想到越越博客上留言的。结果弄了...

越越同学的写作水平是这样的，如果放任时间写，他还是可以写得可以的。
他的水平是用同学的三倍的时间来完成写作，就可以达到中等。
这篇我们还是用了力的。
他体会到的意思跟我们差不多，但在一个重点上多用些力就欠缺了，比如中英街他也联想到了中华民族百年屈辱的历史，但不会展开，如果我辅导他，就会弄些资料让他再看，这样内容就丰富了。还是肚子里的货少。把资料给他，再读读一些范文，他弄出来的东西就会像样一些了。
平时他写日记我是不管的。但作为练习的作文我就想让他写好，再练几篇，就算教完一类写作了。[EM04]
然后他自己再读一读，体会跟原来的初稿有什么不同。

何子

下面引用由[U]binfeng2000[/U]发表的内容：

写得非常非常不错.

我打字可是非常非常多地出错呢。[EM04]

他改的结果超出我对他的估计。湖景他分享了我的感受，而孢子植物是他喜欢的，苏铁是越越爸爸很喜欢的，建议我们去游的，拍了很多照片。印象很深。

以后游植物园可以分景区，一次游二个，有的写了。

qingNan

一激动，又用错用户名了，唉。。。

何子

下面引用由[U]qingNan[/U]发表的内容：

一激动，又用错用户名了，唉。。。

哇，我原来还给恒爸写过悄悄话的，好在没有恒妈不宜的内容。汗哪！[EM01]

何子

昨天中午，有个同学来家里，越越正在饭后吃葡萄，美得很。
我们请同学吃，同学不想吃。因为喜欢，越越还是一个人吃得起劲。
这种时候，他就像忘了有同学在。
我赶紧让同学坐下，把葡萄拿开了。这时，越越才跟同学弄起事来。
然后是两个人商量调查统计的事情，调查完了要写统计报告。我到房里去了，想观察一下他们的合作情况。越越占了电脑，同学在边上说，第几行第几行，也有同学不耐烦的时候，估计越越没有及时处理。
到了一点多，我出来拿了些零食：紫菜之类，又离开了。顺便说几句话。
又过了一段时间，我发现同学已吃了零食了，他们的统计做了一半。
我以要跟越越商量事情的方式，让同学上了电脑。越越说他也很累了，想休息一会儿。但我想：他干吗老霸着电脑，不知道如何让别人高兴。

社交还是问题，越越觉得同学不太听他的。但他听同学的也有问题。所以，要多任务合作还是难的。要不就是全听别人的，有时自己不太高兴，因为不能如意，或者认为别人不太理解自己，这个问题始终存在着。

他自己认为最大的问题是：不能表达自己，不能跟别人交流。所以，有时很自卑，这是大忌了。

何子

    这两天拔去了二个智齿，口也张不开。吃东西也歪着脑袋了，心里也不太爽。
    越越的青春期逆反时常发作，今天早上，越越一看时间快到了，拼命吃早餐，他爸爸说：别噎着啊。越越说：我就要噎着！
    我在一边吸着气，牙疼，不，其实是牙床疼。
   
    这种逆反无处不在。主要是他自己很想作主长大，而发现现实中他说服别人的机会少，加上他以前都是比较听话的，这种听话到现在变成了“不得不听”的烦恼。其实，生活中大家的想法多是不同的，需要去交流和沟通，而他缺少的正是这种能力。一听别人讲的不是自己的意思，就急眼了。或者他为了表现他有自己的观点而总是求异思维，这又让别人急眼。想的总跟一般人不一样，这真让我苦恼。

    我跟越越说，我也青春期了，这二天也着急上火呢。结果越越说，那我的急脾气就从你那儿遗传来的，真是最好的答案了。

    对无法判断后果的事，我都采取无为，这是我一贯的方法，这叫以不变就万变。

    学校要举行合唱比赛，我那干女儿马上报名参加伴奏小组，其实她完全是自学的弹，也不常弹，这些天就跑到我家来练琴。普通的孩子就是这样，努力表现，并且会有计划地实现目标。越越班上唱的是《童年》、《让世界充满爱》，越越要求指挥。其实我的牙是那时疼的，指挥不如伴奏，伴奏是跟，指挥可就是在前面带了。越越认为班上指挥的人动作不好，他还找了老师，老师说让他跟那指挥的同学商量，越越说那哪行呢，他自己判断是不会弄成的。所以，我跟干女儿就鼓动他明年去报伴奏，也好让家里的钢琴声重新响起来。

    班级练习的时候，越越又发现第一首歌结束的时间很长，这样大家都要等第二首歌出来，他又去找班主任。老师让他回家把音乐弄短了，他是求之不得的的。写作业都没心思了。在网上折腾了1个小时，我看一下，还在研究下载的软件为什么不能装2首歌呢。这当中不知又拐弯去过了哪里。马上让他想好怎么做。再弄，就40分钟左右，重新下载音乐格式转换软件和音乐的裁剪和合并的软件，下载时还去洗了个澡，装了个书包，这才是时间统筹要学会的。等他一切就绪回来，几分钟就弄好了。重点是听连接处的效果，控制时间长度。

    如何做一件事？计划、执行，如何直奔目标少拐弯抹角，还是让我牙疼啊。这个臭小子！