泉泉端的菜真香

李晨

    中午吃得太饱了，你可以先让他上玩玩具、运动课，等他肚子处于半饥饿状态下给他上个别辅导是最好的，才能发挥强化物的吸引力。还有，平时要少给他吃零食，吃多了就会失去兴趣了。
    首先我们要走进孩子的世界，让他觉得我们和他是一样的，然后才慢慢的把他拉到我们的也界里，这个过程是需要很长时间的。发挥你的表演水平吧，你会发现原来你是那么有表演天份的，同时也会让整个气氛活跃起来。为了孩子，舞起来吧！等你的好消息。
    你下个月复诊吗？到时有什么收获，一定要告诉我哦！

淞淞妈妈

[QUOTE]下面引用由liyuquan91018发表的内容：

  这两天情绪很低落，感觉没信心。
我也经常有这样子，但过后就试着忘记不愉快的事，想想最近孩子又有什么进步了，因为生活还在继续，为了孩子，打起精神，适当的时候全家去公园玩玩，出去购购物，调节一下。

liyuquan91018

  感谢李晨妈妈和淞淞妈妈，李晨妈妈发的相片已收到，没收到回信吗？回信内容：24天的同学，一生的缘分！
  本来昨天心情就够差的了，可今天更差了。一大早，领导打电话叫去单位，第一句话就问：“你是要上班，还是要停薪留职，要不就长期请事假（每月领300元生活费）”。我无言以对，从去年10月至今基本没去上班，本以为领导知道我的情况特殊，会替我着想的，也没怎么沟通，应该是忙于训练，不是我有自闭症。
  已经和一个关系较好的县领导打电话了，他没听说过自闭症，不理解我为何不上班，但还是同意问问我们局长，下午打算去找找这个县领导，不知能否找到。想当初自认为较风光的我，怎么会到如此田地？
但愿他们能用成绩来回报我们！

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泉泉 2002年8月24日出生

李晨

    泉泉爸爸：对不起，我好久没有看邮箱了，所以不知你已回信。
    命运就是如此的爱捉弄人，要我们为了孩子，倾注一生。但愿你的领导能理解你，从而让你放心地去训练孩子。
    开心点吧，反正不开心也是一世，开心也是一世。总得过的呀！

李晨

    玉泉爸爸，好久没有你的消息，近来如何？工作现在怎样了？泉泉进步很大了吧？有什么不开心的，烦恼的事情就说出来吧，看我能不能帮你出出主意。
    但愿你一切顺利！相信：明天会更好！

瑞豪妈妈

泉泉爸爸,您好!!!
我给你一个建议吧,很可能我是一个妈妈，想的跟你不一样.
我是一直把孩子的训练放到第一,但公司请假4个多月带孩子当中,发现我们这些上班族长期训练孩子一点都不适合,必须适当的上班后争取时间来训练孩子,因为长期跟孩子在一起,第一,我们心着急.,第二,孩子进步象蜗牛一样,所以每次训练时不知不觉的脾气上来了，这样对孩子和大人都不好,所以我建议你能否先上班(可以晚上早退的话更好),然后找一个能付责任的看孩子,这样应该不错的.

我找了老师(幼教),虽然训练强度远远不如我训练强度大,但发现孩子的情绪明显好多了,我晚上回去照样教2个多小时,我儿子是每天晚上都10点以后睡觉,所以晚上的时间可以充分的利用.
你急切的心情我充分的理解,因为我也是一个特别着急的妈妈.但为了孩子必须打起精神,要有信心.

加油加油再加油!!!!!!

liyuquan91018

  感谢李晨妈妈和瑞豪妈妈的关心，工作上的事情确实急人，但最急人的还是他进步太慢了。
  早就下决心要把他的训练放在第一位，但不领工资生活就没有保障。已和一个事情相对较少的单位负责人商量好，借调去他那里（不承担具体工作任务），工资在原单位领，反正是财政发。要县政府领导签字，人事局发通知，应该没问题，大概下星期能办好。
  马上要吃饭了，李玉泉的情况改期在告诉大家。

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泉泉  2002年8月24日出生
  

淞淞妈妈

李玉泉爸爸，你也不要太急，关于训练进步的效果，有时就是这样——进步很慢，可能就是所谓的瓶颈吧。你有没有换换角度训练呢——特别是在训练新的项目时，有时在我们眼里好像是特别简单，可是对于孩子们却是特别的难，我就有过这样的情况，所幸老师急时发现问题，重新改了一种方法。你要时有什么问题，不防写出来，这样大家都可以有个意见。

liyuquan91018

  这几天,李玉泉的进步表现有：
  第一，认知和表达方面有一些进步，认识更多常用物件，能读出七八十张卡片（问他这是啥子后他回答卡片名称）；出去玩时经常说“要抱”，为了鼓励他说，只有满足他，长时间抱一个人36斤的人可不容易；看见想吃的食品会说“要吃”，但不是望着人说，而是望着食品说。昨晚第一次主动表达“喝水”，当时我真不知道他要喝水，他说第一声的时候我没听清，后来他又连续说了两遍我才听清。
第二，能把胶泥撮成圆形，条状和饼状是早就会的。
其他方面好象进步很小，但愿是我没发现。
有一些原来会的现在不会了：折纸，拼图。已重新练习折纸，不会拼图的原因是没好好看，胡乱的把几部分放在一起。仿砌积木已是这样（只会三个的），很多时候都没看，乱砌一种模型。
  阻碍学习的方面：
  最大的问题是不注意看正在做的事，如叫他拿什么形状，他眼睛看着其他地方，乱拿一个给你，看见的时候会拿圆形和三角形，但拿物件时又没这情况。是专注力差，还是配合差，要不就是对学习内容没兴趣。有的课程还没学会，就没兴趣了。爱乱跳，可不喜欢运动（单车，滑板车，胶鹿子都上灰了，他都会，可不喜欢）。要好好总计一下问题，以便下星期请邹小兵出主意。
应该有课程设置方面的因素（没定计划，只是按书上的练），还有大人心态有问题，要求过高。

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泉泉 2002年8月24日出生
  

liyuquan91018

  
   对我来说，教泉泉数数也是一个难题，教“1”时他跟着说“1”，教“2”时他说“1”或“3”，教“3”时他说“3”，教“4”时他还是“3”，教“5”时他说“5”，你还没教“6”他就把“6”说出来了，再教下去他就不理你了。开始还以为他不会说“2”，可发现他叫“二哥”却很清晰。
   要是听说别人的孩子这样，我会觉得好笑，可我孩子这样，真觉得无奈。

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泉泉 2002年8月24日出生
  

liyuquan91018

  会说“2”了，但要以“1”为前奏。应该是心理问题。
  我教他“1”，他跟着说“1”，我接着教“2”，他说“1，2”，我教“3”，他跟着说“3”。还不会说“4”，会说“4个”。除“2”和“4”外，10以内的数都会跟着数（跟着大人用手指着数物件）。


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泉泉  2002年8月24日出生

liyuquan91018

他不懂不同的人有不同的称呼。任何人对他说“叫我”或“喊我”，他都叫“爸爸”，指着家人的相片问他这是谁，他也莫名其妙（可能是听不懂指令），但叫他拿什么东西给谁（爸爸，妈妈或其他熟悉的人）又能做到。叫他给人打招呼（叔叔，阿姨等），他会跟着叫，但要用手帮助他才会看着叫。这个问题马上放到“帮我一把”上，请大家提意见。

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泉泉 2002年8月24日出生

李晨

    李玉泉爸爸：其实我觉得李玉泉进步挺大的了，真的！你不要太着急，慢慢的来，我相信，李玉泉有你这么好的爸爸一定会学得很好的。你看，李晨当时在三院时什么都不会，现在都有进步了，所以我坚信：精诚所致，金石为开！
    对于去北京星星雨，我真的是很想去，但又有很多实际问题。因为去的时间是11周，我这里必须辞职（不可能请到那么久的假），而且去北京也是一笔很大的开销，那么一来一回的话，经济就成了一个大问题了。我想暂时我还是不敢报名。
    真希望社会能多一点对自闭症孩子的关心和帮助，我们既要带好孩子，又必须要工作来维持生活，真的是左右为难。

liyuquan91018

  感谢李晨妈妈的鼓励，希望李晨早日开口说话！
  明天就要启程去广州中山三院复诊了，正好可以散散心。希望邹小兵能有针对性的出出主意，让我能用更平和的心态，更有针对性的帮助泉泉学习。
  各位朋友，一星期后再见，希望我们继续相互鼓励，让我们的孩子共同进步。


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泉泉 2002年8月24日出生

瑞豪妈妈

泉泉有这么一位付责任的爸爸,一定有更大的进步的,孩子是真是急不得的,我性格很急,每次训练儿子的时候儿子不想做,就发脾气,每次随后后悔.

我看泉泉已经进步不少了，只是我们父母有时候方法不得当,所以很可能慢一点,跟其他父母多聊聊吧,我也是经常跟其他父母打电话问问孩子情况呀，进步呀,训练内容等等.

淞淞妈妈

泉泉爸爸、妈妈的广州之行，应该从邹教授那得到了不少启发吧。听说，小家伙的评估还是不错的，加油哦。

liyuquan91018

  李玉泉的评估结果(中山三院儿童发育行为中心）
范  围                 已有能力(P)            已达到部分技能的能力(E)
模仿                   2岁8个月                 3岁4个月
知觉                   1岁2个月                 2岁1个月
小肌肉                 2岁5个月                 3岁11个月
大肌肉                 3岁10个月                不适用
手眼协调               2岁3个月                 3岁3个月
认知(理解)             1岁5个月                 2岁
认知(表达)             2岁                      不适用

发展年龄：1岁10个月
知觉这一项应该没这么差，其他的和我自评差不多
总体感觉，进步不小，差距很大！认知理解太差，很多指示他不懂，影响了学习的进度。

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泉泉  2002年8月24日出生

liyuquan91018

邹小兵（广州中山三院儿科主任，儿童发育行为中心主任）的建议
1 要保持平和的心态，不要光看到孩子的差距，要看到他的进步（特别是不能对孩子发脾气）。
2 要保证足够的训练时间（每周不得少于40个小时）。
3 要在训练内容上多下功夫（要根据孩子的爱好，兴趣及进度适时调整训练内容，训练中也要灵活，不能刻板）。
4 要鼓励他多动手和动口。他不会的可以协助他，但不能包办（特别是生活自理方面），他会的就要让他自己做；表达方面也要鼓励他多说，会的就让他自己说，不会的就让他仿说。这些建议对所有的孩子都适用。

我们在训练中在训练内容的安排上做得不好，另外在心态调整上也有问题。
这两天训练时间很少（他不配合），只有顺着他的兴趣慢慢调整，争取一两个星期能调整到原来的水平（一天6小时以上）。

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泉泉 2002年8月24日出生

文文媽媽

李雨泉比文文小整整四個月，從今年2月份開始我給文文在這里記錄，感覺四個月前的文文稍比李玉泉好點（語言方面）。當時文文也是學舌，別人說什麼能跟著說什麼，李雨泉爸爸別著急，慢慢來，慢慢的他就聽懂些了，你再學學如何引導。我覺得文文還沒有從鸚鵡學舌中走出來，但從他的眼神行動中我可以斷定他有許多話聽懂了。你們的評估前幾項還不錯，關鍵是認知方面沒上去，加強認識卡片，到時出口后一下子全會了。我發現教文文的許多知識在當時他好象聽得稀里糊涂，偶爾遇到類似的就無私自通了。我的感覺是必須多教！

liyuquan91018

  感谢文文妈妈的指教，泉泉在认知方面确实较差。但想想训练前（五月份开始训练）的情况，进步已经不小了，当时没有做评估，但中山三院的老师说他的能力在一岁左右。下步要在认知方面多下功夫。

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泉泉 2002年8月24日出生