请教如何教疑问句

gzm

我的孩子5岁3个月了，问她问题能用极简略的语言回答，让她重复我说的话，也能做到（最长9个字的简单陈述句），但我说疑问句，如“看电视吗？”让她重复一遍，她则说“看电视”，从出生至今从来没有问过一个问题，即使重复也说不出，请有经验的家长老师帮助。另外，我问她“你去不去超市？”，她能清楚表达她的心愿“去”，我若说“不去超市行不行？”，她就不明白了，会说“行”；我若问她“妈妈好还是坏？”，她能正确表达“好”，我若问她“妈妈好不好？”，她就糊涂了说“不好”。请大家看看问题在哪？我该如何教她。谢谢！

文文媽媽

文文也有類似對答，我覺得他總是重復說你問話的最後幾個詡，應付式的回答你問話了，根本不理解你講話的內容。訓練部老師這階段一直在教他不同情境下回答“不”字。

张春华

我上小组课时，我会对着所有的孩子这样问“谁要**？”孩子们全都回答“我要”。我接着用另一种方式问“谁不要**（与刚才是同一物品）？”或者“有不要的吗？”这时大家又大声回答“我不要**”。看来，还是孩子的理解力没有达到，用双重否定的形式进行回答——“没有人不要”，还是有一段距离的。

如果你想练习孩子对句子的仿说能力的话，建议你不要用“看电视吗”这种形式的句子。因为在平时，你要常常在生活中或孩子的学习中用这种句式来征求孩子的意见。如果孩子理解力不够的话，容易人为地形成孩子原来不存在的鹦鹉学舌现象。一旦形成，则很不容易纠正。

如果你想练习孩子的仿说能力，建议你用一般的陈述句，最好依附于卡片或小画书等材料进行。这样让孩子感觉他虽然是在重复你的话，但仍然说的是卡片或者小画书上的内容。这样就不容易在生活中形成鹦鹉学舌的习惯。

“你去不去超市？”这是一个选择疑问句。如果孩子没有选择的能力，或者对选择疑问句的理解有限的话，不管她回答什么，答案都不一定是她真实的心愿。“不去超市行不行？”这是一个含有否定意义的选择疑问句。就更难了。她当然会糊涂了。你倒不如在问孩子问题时，用最简单的形式，“你去超市吗？”“妈妈好吗？”“妈妈坏吗？”这样的句式好些。等孩子的理解能力提高了，再在问句上变化花样。

gzm

获益匪浅，谢谢张老师、文文妈妈。尤其张老师提醒我原先对孩子的说话方式会触发孩子鹦鹉学舌，对我太重要了，因为她近来偶尔鹦鹉学舌，说较长的句子，我还判断不明白她是进步还是退步。谢谢。