帮我一把

fsfz

各位家长：您们好！



    首先，我想说在以琳论坛上的很多家长朋友们值得我仰视。

作为孤独症儿的家长，我们几乎有相同的心路历程，尤其作为一个低功能自闭儿的家长，在陪伴孩子的岁月里，时时觉得自己的心在滴血，眼里流出的似乎不是泪而是血。由于他的缺陷我更加的疼他爱他保护他，给他吃的穿的都是尽可能的好，他生活中的点点滴滴，从每一个动作，声音，表情来猜度他的需求和状态，给他最好的照顾。想用我的生命换给他一个幸福的生命过程。但是未来呢？我不在了，怎么办！每一位自闭儿的父母都不能回避的问题，我们心中永远的痛，而我们又必须作出安排。希望各位家长们就此问题集思广益吧。

　　我每天都教育他训练他，他的能力比较低，不能与此论坛上提到的许多孩子相比，但我仍然每天战斗着，现在遇到的具体问题是：他可以认识许多的图片，即使是书中非常小的图形也能说出名称并用手指出来，但是，图片上的字教很多遍不能正确指认。怎样突破这一关请教大家。



　　希望以琳论坛长久的办下去，希望方静老师保重身体，各位家长们为了孩子要保重身体呀！



fs

方静

如果说能把图片认出来，那么孩子的功能还是不低的，我认识的孩子当中，你怎么教他，他也难以分辨图片，甚至于实物他也是瞎猜。

首先你不能停留在认知图片上，要让他会图片和实物的配对，图片和图片的配对，（如各种角度的大象，你一发拿出所有的大象，他都能拿出来）加上颜色，（如都是花的图片，你说把红花给我等），然后加上方位词，（如把桌子上的那个大象图片给我，把小汽车放进盒子里等）。如果配对掌握，你就又要让他分类，（如把吃的拿出来等）分类也分步进行，先是找出相同的，最后到功能分类等。认字可以同步进行，利用家里他关注的东西来当教具。如在电视上贴上电视两字，门上贴上门这个字，冰箱上也贴上，一开始不要太多，翻来覆去多次地教。万事开头难，他主要是很难把那方块字和物品相对应，一经突破就会很快。

试试吧！

方静

ming-liu

我儿子今年4岁,是高功能自闭儿,前段时间发现他常常站在地台上念念有词,后来知道是模仿香港电视上的《百万富翁》游戏节目，于是我和太太就“将计就计”利用他能认很多字的特点，自己设计题目，将生活上的东西-比如：你现在身上穿什么颜色的衣服啊？

       答案：（A）红色   (B)黑色   (C)绿色  (D)黄色

让他自己自问自答，来把文字跟现实联系上。

我儿子现在是刻板、重复、无意义的语言较多，对我们的叫唤是选择性的听，我现在最头痛是他还是很喜欢玩风扇和厕所里的冲水器，无论在哪里他是一定要玩的,大家有何良策？

dxf

对孩子的不良行为应该坚决制止,“不行”、“不能”，没有丝毫的余地。对于看手、玩水龙头等行为也应这样。

fsfz

感谢方静老师的指导，您确实很了不起，工作、以琳中心、以琳论坛，还有要带好小石头，这样多的事情一肩挑，居然做得很出色，而且您还能投入这样大的热情不计报酬的帮助别人，是什么力量让您这样有头脑又这么善良，我很佩服，我感觉小石头有这样神奇的进步，是因为他的父母是善人是好人，老辈儿人经常说父母行善是给孩子积德。我们做家长是否应该先学会做人，再去教育我们的孤独症孩子，这点是不是很重要？

    另外回答MING-LIU的问题：我的孩子也有玩厕所冲水器的毛病，我的做法是不让抽水马桶里有水，所以当他按出水开关时，因为没有水出来，他按几次之后见没有水，他达不到目的，他以后就不再玩了。至于玩风扇问题你把风扇电源断掉，他玩的时候风扇不转或没有声音他可能就不玩了，请试一试。



fs