小马沧 小飞侠”

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今天白天去带小马沧公园玩，在一个半米高的台子上，找我玩数沙子的游戏，他说几堆沙子，我就放几堆上去，然后他把沙子用手扫下来，这样从4-10都玩过了。期间有个姐姐过来，踩到他的沙子上，让他很生气，觉得被侵犯了，让后去推人家。。。。。。夜晚带小马沧去超市买东西，期间在超市水果摊上现场叫其认水果，大部分都还认得，对香蕉还是情有独钟，买了三个香蕉，刚出商场就解决一个，会来坐车的路上，他说“还吃一个”，主动用了个“还”字，回来后玩手机，写了个4字，还不错

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白天带小马沧去公园玩，一个水池旁，看见小蝌蚪，会指着说“小蝌蚪”“青蛙”，期间看见小朋友玩泡泡，跟着后面打泡泡，但只是注意泡泡，期间自己找了个地方，脱裤子尿尿，虽然之前没说“我要尿尿”，应该是觉得尿到身上不好了。在公园里面玩滑滑梯的时候，他和2个小朋友一起玩沙子，形式上是凑在一起，期间还是没交流。夜晚带去超市玩，教认水果、生活用品，大部分还认识。期间在玩滑滑梯的时候，我和小马沧玩扔球接球的游戏，配合的还不错，近距离的扔球基本都能接住，中间来了一个姐姐，姐姐社会性很好，将扔球变成了连续排球，我让小马沧模仿，小马沧只能拍2下，但是个不错的开始，知道模仿拍球了，要走的时候，让跟姐姐说再见，再见说了，但感觉眼睛没怎么看姐姐。回家后座着练习涂颜色，涂柠檬的时候，竟然说“柠檬好酸啊”，让人惊喜了一下。眼神训练应该是下阶段的重点。

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近期感觉，小马沧的语言和眼神都有了明显的进步，语言上很会用我，我不来表达自己的意愿和观点了，自我意识比较明显。比如说“我有很多很多玩具”“我不要睡觉”“我不要玩滑滑梯”“在哪里呢”“在这里”之类的句子。眼神方面在和我说话时，基本是看着我说，明显感觉眼神安定了很多，对外界突然发生的响声，也有了追声的反应，叫名字虽然应名次数不多，但声音喊大些会扭头看了。今天，我老家的弟弟来了，在外面抱了他，小马沧乐意的接受了，没有像以前的排斥现象，走的时候让和叔叔说再见，都做的比较好，眼睛也是一直看着他得。夜晚出门去玩的时候，让他自己穿鞋，刚开始左右鞋穿反了，我说“鞋子左右穿反了，要换过来”，说了3篇，他调换了左右鞋子穿了，应该是听懂了。目前3岁十个月，二回合的简单对话可以进行，和父母可以进行简单的追逐类游戏，比如撒沙子躲闪，他念咒语，妈妈配合当石头人等，大动作、精细动作方面很正常、专注力也比以前有较大提高，自己可以坐1个小时左右做涂颜色、图形连线等，并称呼这些为"写作业“，10以类的数字可以熟练运用，比如“3把沙子”“5个硬币”等。

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今天夜晚带出去沙滩玩，感觉整个人都不在状态，嘴里一直在自言自语朵拉历险记里面的台词，好像外界跟他都没啥关系，看得我心里哇凉哇凉的，有想哭的感觉，看来以后不能让他看朵拉历险记类似有剧情的连续剧了，太入迷了，很容易掉进去。

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一件事引起的反思；今天带小马沧去医院体检抽血，到医院门口他就感觉不安全了，赖在门口不肯进去，后来连夸带糊给弄到抽血室，一看见白大褂的医生，直接奔电梯要回家，后面根本就不肯进抽血室的门，期间硬抱进去，大哭，直接躺地上，没办法，弄到走廊去，在走廊哭闹。期间有一个好心的大叔给了2个糖，让哄哄，因为禁食糖类，看见糖立马不哭了，要吃糖，兑现陈诺给了糖吃，秒变乖娃，排到抽血时，又哭闹了，要躺地上，不配合，要回家，这时候糖已经吃完了，尴尬了，问抽血的医生有没有糖果之类的，结果人家看看了，从抽屉拿了一小包饼干出来，我们就对小马沧说：“乖乖打针，打完给饼干吃”，奇迹出现了，马上止哭，主动把手伸过去让医生扎针，看着血抽出来，哼都不吭医生，旁边的医生都说真乖。想想以前得抽血，跟杀猪一样嚎叫，几个人都按不住，这反差实在太大了，联想一下，以后和小马沧打交道还是要多动脑经，使用对的方法。

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今天给小马沧在以琳报名了，等待得到更专业、更系统的训练

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暑假了，小马沧和妈妈一起去成都，为的是和比他大8个月的姨姐一起玩，福州这边的辅助班停掉了，成都的辅导班还在早。我因为工作的原因，只能留在福州，和小马沧分开了，只能通过电话了解小马沧的情况了，听说刚到成都还不习惯，不进房间，但住进去后觉得是到了别人家，不好意思尿床，夜起会主动到卫生间尿尿。期间和小马沧打过几次电话，基本上是我说，很难和我形成有效对话，每次打电话心里都酸酸，让我怀疑和妈妈一起去成都的决定是否正确。。。。

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7月份，小马沧就已经4周岁了，离我们发现并干预的时间也近一年了。总结一年来小马沧的进步，应该说不是很明显，主要表现在一是对陌生环境的适应能力增强了，不像以前看见人多的陌生环境就想逃离，对新鲜的事物也不那么排斥了（比如第一次游泳就很喜欢），情绪不是那么容易崩溃了，给人感觉要好带点；二是注意力比以前提高了，主要表现在爱涂色和写字上，有时候看到他写在墙上歪歪扭扭的数字和字母，觉得他还是一个挺爱学习的孩子。。。。；三是说话比以前多了，但所掌握的词汇量没有想象中那么多，给人一种想用有限的词汇去表达所有的意思的感觉，他很想表达，但奈何掌握的词汇有限；四是主动学习的能力还是有的，比如玩滑板车，教几下自己也能像其他小朋友一样滑的很好，玩电脑游戏教几次也知道规则和玩法，自己会从书本上学写简单的汉字和字母，画自己熟悉的图形。不好的方面也有：一是爱自言自语，说动画片里面的情节，比如游泳的时候经常爱说“小心啊，鲨鱼来了”；二是仍然不爱和小朋友一起玩，即使提醒他拿东西给小朋友，也只是机械照做，基本没语言和眼神交流；三是快一年了，找两个长方形的东西当公交车门的刻板爱好还在，乐此不疲，跟每天我回家得玩一会网络游戏一样，解解瘾，他也一样基本每次从外面回来，无聊的时候就做门，如果你问他“小马沧，你在干嘛”，他会告诉你“我在做门”，以上三点感觉就是核心问题岿然不动，弄得心里拔凉拔凉的。。。。

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目前在学习《孤独症儿童早期干预丹佛模式》这本书，越发感觉对这类儿童还是要靠脚踏实地，一步步去干预去教才能取得实质的进步，禁食、陪玩这些是偏方，是大人们的一厢情愿。。。。。

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小马沧在成都，本来说一个星期最少打三次电话，结果电话接通基本都是我说话，也懈怠了。上周妈妈跟我打电话说小马沧说“爸爸，坏了”，并跟我接通了电话，电话里小马沧说“爸爸，坏了”，我激动了一下，赶紧跟他微信视频，想多说几句，结果出了最后说的“拜拜”，还是没有对话。后来，我揣摩这句话，应该是小马沧想爸爸了吧。。。。