请教老师两个问题：孩子喜欢用嘴唇触摸衣服，喜欢尖叫。

秋爸爸

我简单地回答一下：

孩子看上去是高功能的，能力挺强，对这类孩子，比学习技能更重要的是学习规则，利用流程和预告来帮助他学会自我管理，教孩子体验规则的好处，和违规的坏处。

关于吃人家的衣服：这只需坚决不给吃就行了。态度明确，无需解释，直接拒绝，没有商量。家人统一，只要坚持两周即可。记住，不必纠缠，越纠缠越不好，无需讲道理。

关于尖叫：这个行为一定是被强化出来的，并一直有强化物的维持。最可能的强化物就是大人迫不得已的回应，通常是某种退让，或者是吹胡子瞪眼的呵斥。

那么，问题出现时，首要的应该是保持冷静，越冷越好，不要再像原来那样“迫不得已”地积极回应了（说了，那些都可能是强化物）。这可能相当难，尤其是在公众场合，几乎无法做到。那么，我们先要在家里或者环境允许的情况下，坚定地做到冷静处理，也就是说，让孩子体验到这种尖叫不会再带来任何好处，包括大人的呵斥性关注。

此外，我建议应该考虑惩罚。特别是在公共场合下，你是无法不做出快速处理的。那么，处理手段就必须带有惩罚性质。
比如，二话不说（真的什么也不用说，不要在此时试图和孩子讲理），强力抱起来就走，直接抱到一个僻静无人干扰的地方，比如，比较封闭的楼梯间，让孩子面壁罚站，什么也不用说不用做，控制住他就行。并且，强忍着心里的怒气怨气，开始计时，你的孩子一般需要2-3分钟，或者，直到孩子不再尖叫了，再数30秒。随后，也什么不必解释，当做啥也没发生，回到原来的地方，继续原来的活动。

这种消退也好，惩罚也好，都不是几次就能见效的，要的是毅力和耐心，要的是坚持，我相信，如果你能坚持每叫必罚，2周之内必能见到明显效果。

秋爸爸

关于“安全出口EXIT”非要去看一看的刻板行为：

既然你孩子可以有一定的交流和协商，那可以事先可以设置好预案，包括你故意带去有出口标志的地方，讨论，让孩子选择，你是要去看，还是要去买巧克力？提醒并控制孩子严格按照约定执行计划。这就是教他自我行为管理的最初的尝试。