宽宽的帆

ski53 · 发表于 2017-8-16 23:08:01

本帖最后由 ski53 于 2023-3-1 13:32 编辑

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ski53 · 发表于 2017-8-25 22:27:55

困惑妈妈发表于 2017-8-20 10:07
一阵子没来，宽宽又进步了不少。棒棒哒。

孩子们都在进步！加油加油

ski53 · 发表于 2017-8-25 22:31:25

本帖最后由 ski53 于 2023-3-1 13:33 编辑

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ski53 · 发表于 2017-8-25 23:30:16

本帖最后由 ski53 于 2023-3-1 13:33 编辑

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ski53 · 发表于 2017-8-30 15:35:38

qiqimama 发表于 2017-8-28 17:37
宽宽真是太棒了！每次都会习惯性地跑到宽宽妈妈这一逛一圈了，奇奇马上也要开启幼儿园模式了，妈妈心里有点 ...

奇奇能力很好的，没问题的~
我的经验，入园初期会有一段分离焦虑时期，有可能会爆发一些“行为问题”。这个时候只要大人平和坚定，多支持孩子，一般都会过去的。
谢谢关注。共勉

ski53 · 发表于 2017-8-30 15:43:30

hanxiucao 发表于 2017-8-30 15:29
宽宽妈，求私我你家的康复机构!我家和宽宽同一天生日，但能力差好多

您好，给您发了站内消息~

ski53 · 发表于 2017-8-30 16:21:03

本帖最后由 ski53 于 2023-3-1 13:34 编辑

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ski53 · 发表于 2017-8-30 22:13:53

本帖最后由 ski53 于 2023-3-1 13:34 编辑

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ski53 · 发表于 2017-9-4 15:43:55

qiqimama 发表于 2017-8-31 10:57
你真是一个特别耐心的妈妈，必须向你学习，如果是我，虽然不会过分苛责孩子，估计也会忍不住说两句了。你 ...

谢谢鼓励！其实我也不是什么时候都有耐心…
但是有时耐下心来陪伴他时，孩子还是在强化我的。

奇奇入园顺利么

ski53 · 发表于 2017-9-4 15:48:56

困惑妈妈发表于 2017-9-2 09:21
宽宽妈妈，不好意思我问一下，丹佛模式橙色的那一本，宽过了三岁你们有没有继续按照上面的内容干预孩子？我 ...

橙色丹佛其实提供了很多干预的思路和方法，多数是关键性技能训练（PRT）的原则。所以它是“本”（原则）不是“标”（目标/课题）。
现在我跟宽宽玩的时候，或者设计课题的时候，还是会贯彻里面的原则。这跟孩子的年龄和能力关系不大。主要是家长陪伴孩子游戏和训练的思路。
我感觉还是要持之以恒。铁打的原则，流水的课题。

ski53 · 发表于 2017-9-4 16:03:09

本帖最后由 ski53 于 2017-9-4 22:06 编辑

hanxiucao 发表于 2017-9-2 15:52
宽宽妈妈，我家昨天也第一天上幼儿园了。去接的时候，老师说让我不要走，她要和我谈谈。原来是在幼儿园大便 ...

不知道您家宝贝是否在上机构或者在家训练？有没有做过评估（比如PEP或VB-MAPP）？
原则上来说，孩子的能力必须要达到一个阶段，再入园才比较理想。否则可能会耽误他的干预时间。
另外幼儿园知道孩子的情况吗？幼儿园的师生比例、老师对自闭症谱系和科学干预方法的了解程度、老师对孩子的帮助和辅助都很重要。
建议您尽快给孩子评估，寻求专业的建议。
我个人觉得，从您的描述来看，幼儿园暂时还不是孩子的首选。一定要想办法给孩子争取更多的个训时间，同时加强家庭干预。对谱系孩子来说，幼儿园是融合和泛化的场所，在没有支持的情况下，他们很难自己融入和学习的。

ski53 · 发表于 2017-9-4 16:41:26

本帖最后由 ski53 于 2023-3-1 13:35 编辑

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ski53 · 发表于 2017-9-5 09:52:14

qiqimama 发表于 2017-9-5 08:53
谢谢关心！奇奇不像nt那样会哭着喊着要回家……只是安坐对他来说比较困难，其实真正独立入园半天也就是昨 ...

奇奇加油~棒棒的

ski53 · 发表于 2017-9-6 10:43:42

本帖最后由 ski53 于 2023-3-1 13:35 编辑

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ski53 · 发表于 2017-9-11 09:14:04

本帖最后由 ski53 于 2017-9-11 10:20 编辑

困惑妈妈发表于 2017-9-8 06:49
宽宽妈妈，又来打扰。我家小朋友现在可以命名一部分物件和动名词词组了，但他很少主动说出来，例如看到小狗 ...

孩子主动命名物品，我觉得主要有两个动机，一是提要求，二是与别人分享注意。如果是想练提要求式的命名，那就在孩子命名后立刻强化，最好是自然强化。也就是孩子命名了他喜欢的东西后，就给他这样东西。
如果是想练分享注意式的命名，其实这是我们孩子的致命弱项之一。不能急。我当时的做法好像是，我自己频繁命名眼前的东西，指给他看。久了他就会自己命名。
我听您的描述，应该是想练分享注意式的命名吧？其实这就是共同注意了。练共同注意，一是越自然越好，二是越频繁越好。所以不光是在超市，您随时随地都可以观察孩子，找到他当下的注意力指向，然后自然地替他命名（您示范给他看）。也可以辅助他，比如他正盯着小狗看呢，您就指着小狗说：“小——” 等着他来接“狗”字。这个时候最理想的强化，是您和他都看着同一个东西，分享这一刻（有眼神接触或者会心一笑就更棒了，没有也不急）。

ski53 · 发表于 2017-9-11 09:17:18

flyingzhp 发表于 2017-9-8 21:59
宽宽妈，能把你家的康复机构私信给我吗？我家宝宝还有一个月四岁，刚上幼儿园，坐不住老乱跑，北医六院诊断 ...

您好，给您发了消息。
机构是一方面，家长是另一方面。爸爸加油。

ski53 · 发表于 2017-9-11 09:47:42

本帖最后由 ski53 于 2023-3-1 13:36 编辑

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ski53 · 发表于 2017-9-13 09:34:08

flyingzhp 发表于 2017-9-12 20:58
我怎么看不到，新手，还不会看回复的帖子，在哪里能看到你发给我的信息？ ...

登陆后，网页右上角有“消息”两个字。如果有新消息会突出显示。

ski53 · 发表于 2017-9-13 09:58:21

本帖最后由 ski53 于 2023-3-1 13:36 编辑

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ski53 · 发表于 2017-9-13 10:15:59

本帖最后由 ski53 于 2023-3-1 13:37 编辑

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