求助：3周8个月的男孩，大家帮忙看看是谱系吗？（已更新）

牛牛妈1108

看过置顶的关于“我家娃是不是自闭的一般统一回复”，还是充满疑虑，故发帖求助。

我家娃，男孩，三岁八个月，顺产，但是过预产期催产，产程顺利。7,8个月会翻身，九个月会四肢爬，爬行动作协调，1周2会走路，同时有语言。

三岁前就可区分人称，语言也正常但大运动一直落后，性格小心谨慎，给人感觉老实斯文。

三周岁时，不爱和别的孩子扎丢，喜欢自己爱玩啥玩啥，爱去哪去哪，以自身兴趣为主导，不在意别的孩子在干嘛。

现三周八个月，有喜欢和孩子扎丢倾向，但无实质互动，喜欢别的孩子来访，但可能一起短暂玩下，然后发现自己喜欢的玩具，就如入忘我之境，对别的孩子呼唤不理。但别的孩子要走，他又十分不舍，不让人走。我在他专注玩玩具时询问他是和哥哥弟弟一起好玩，还是玩具好玩，他回答玩具好玩。也喜欢去别的孩子家，但很明显是冲人家的玩具去的。

对感兴趣的玩具非常投入，呼唤不应，从小就表现出好奇心特别强。

在幼儿园，老师反馈对独来独往，喜欢独处玩玩具，但喜欢和老师玩。群体听指令能力很弱，必须一对一强调，上课可以坐着，不影响别人，但是神游。对老师表扬反馈不如别的孩子强烈。入幼儿园半年多，家长感觉什么都没学到。可以知道班级小朋友的名字，学号，性别，也认识人，回家问幼儿园教什么，玩什么，什么小朋友怎么样，基本很少回答。

模仿动作能力差，不爱模仿，动作不是很协调，不会抛接球。
精细动作一般，勺子用得还行，涂颜色可以涂在框里。数字，颜色很小就会，数数大概可以数到50，拼图玩得还行，观察能力好。

对视在家长带有色眼镜紧密观察下，感觉不太好，基本东张西望。

语言描叙性不错，但不会回答为什么，不太会打电话，自己想到什么说什么，不跟别人思维走。感觉三周岁后，语言发展无明显进步。和同龄孩子比，交际分享性语言少很多。

感觉智力正常，情商堪忧。带去医院，医生诊断无异常，但我本人仔细观察，抱有高功能自闭的疑虑，肯定各位指点。

诊断不一定有用，也请各位指导我方法，谢谢！

牛牛妈1108

发帖求助两天了，回复不多，有点失落，但是也有两条，感谢回复。
这几天去了两家本地机构了解，和老师的交流，更加强化了我儿对物的兴趣大过对人，是不是谱系不重要了。
只是不知道如何可以最大帮到他。
禁食开始了，vb和镁还不知道怎么买。
送去幼儿园，看到他一进去就开始了一个人专注玩玩具，哎。和幼儿园老师沟通了下，老师只是强调了他的自理弱和专注强，可以一个人玩某玩具一个小时。老师还说这孩子好奇心强，专注将来上小学肯定没问题。我也只能心里苦笑。
不知道让他继续上幼儿园，还是我学会干预方法后，带回来自己教，再结合机构的个训。在幼儿园，规矩什么还是很有进步，但是社交毫无进展，看到他在幼儿园独来独往，这样是利是弊？

版主，方老师，能帮我看一下吗？

牛牛妈1108

报名了珠海讲座，可以见到方老师，又欣慰石头博士录取，为辛苦付出的父母感到高兴。

想带儿子到当地医院再诊断一次，又觉没啥必要，问题我是看到了。医生说没事，也可能是误诊，反给耽误了。3周岁前，没觉得孩子有啥问题，聪明可爱，三周岁后，觉得交际和别的孩子差距越来越大。

抓紧时间学习和调试心理中。

加油吧！

牛牛妈1108

今日情况：今天宝病了，没去幼儿园。在家里和他玩扮演老师，同学的互动游戏，他演了会老师，搬了张椅子坐下，问了我几个这是什么，那是什么的问题，我假装要上厕所，他说要下课才能去。在我的引导下，下课后还奖励了我一个贴贴纸。在大人的引导下，进行还算顺利，但是眼神交流不很多，他也不是很注重别人的反应。
玩拼图，独立拼出了一张48片的拼图，观察能力好，又体现出来了。拼完后，让拿去给别人看，他也做了，不过走到爷爷那，就被爷爷桌上东西吸引了，忘记了拼图的事，注意力不集中，也不是很在意别人反馈就体现出来了。
教他做操，模仿动作，拍胸，拍屁股，青蛙跳，抬左右脚，都做得不错。

牛牛妈1108

今日情况：
昨晚带他出门，遇见一位幼儿园同学，同学颇为热情，我儿反应较弱，被同学玩的弹珠机器吸引。

今日带他上感统亲子课，在我的引导下，表现还不错，规矩好多了。但是对老师的指令，没有注意，都要我从旁提醒。对老师做总结，表扬他等，他都没有注意，四处神游。这也是我们觉得问题的所在。

路上遇到一位邻居妹妹，他不搭理妹妹，妹妹也不搭理他，家长引导得费劲，妹妹感觉是比较骄傲，我儿感觉是对她没兴趣。

感统班上遇到好多注意力不集中的孩子，不知道别的孩子是什么情况，家长们都困扰吧。

牛牛妈1108

转眼发帖到现在一个月整。上来更新下最新进展，给自己做记录，也给类似情况的家长参考。

我们又带孩子去了一次医院，也不为诊断，是希望得到专业意见的指导。
医生问了孩子一些问题，叫什么，几岁，哪读书，，这个是什么，什么颜色，什么形状，刚才谁和你去的厕所等等，每个问题孩子都回答了，不过都是没有看医生眼睛的回答。
医生说孩子眼神不好，然后我们又反馈了一些情况，
医生说，诊断也没什么意义，现在也不分型，就是个大谱系，但是让我们家长不要犹豫了，赶快去机构训练，你对他期望越高，就越要练，4个月以后再来复查。
大概交流了45分钟，医生给了我们一些当地机构的宣传单，我们让医生刷卡收费，她表示拒绝，说不用了，赶快去练吧，
走的时候，医生拉拉我儿子的手，说，宝贝加油！
这是对我们整个家庭的鼓励。

这一个月，我们对孩子加强了交流和互动，他已经会回答为什么了，前天，昨天，今天，明天等等时间表达非常清楚，有次他说前天幼儿园谁谁怎么样我都非常吃惊，因为那件事情真的是前天发生的，他确实有了时间概念，他最近也十分清楚今天星期几，明天星期几，后天星期几就放假不用上学了，马上要送去半天机构了，孩子懂这么多，我都不知道如何和他说，我们为什么只去半天幼儿园，这半天要去的地方叫哪里，我们为什么要来。昨天从医院出来，我们带孩子马上拜访了一家机构，下车后，孩子一直问，妈妈，这里是哪里，我们怎么没回家。我不知道怎么说，说是别人的幼儿园。机构的条件都不太好，孩子的幼儿园很漂亮，他那么聪明，他会喜欢吗？孩子对幼儿园的描绘是：我今天 要开开心心的去幼儿园玩玩具。其实的他表述非常准确，他就是去幼儿园玩玩具的。苦笑，我的儿啊，我们要一起好好努力啊！

下一站，青岛家培！

牛牛妈1108

方静 发表于 2015-5-14 19:46
看上去孩子的情况很不错，也不一定够诊断标准。但是既然家长觉得社交方面还是弱，那么进行一些针对性的干 ...

方静老师，您回复了我的帖子，真是令人激动。

因为孩子的情况还不错，所以我对他也有更高的期望。

我很感恩以琳给我的帮助，我在珠海的泛化讲座收获很大，也期待青岛家培帮助我更快的成长。感谢您和以琳团队。