要不要学英语

Cranberry

单纯为学习而学习，个人觉得没啥意思。小学还是将重心放在全面提高个人能力方面，学业并不那么重要（及格就达标啦）。我始终认为只要孩子智力没问题，九、十年级开始猛抓学业并不晚。否则到了青春期NT孩子各方面技能（包括思想）迅速变化，ASD孩子和他们的差距会显得很突兀，再看融入、潜伏啥的非常难。训练其他技能也是要投入大量时间的啊，如果全放学业上，哪有时间做别的事啊。何况我并不认为单一成绩好对孩子将来稳定工作会有啥帮助。成绩好还不如动手能力好。
另外，如果小学学业要靠抱，到高中真不敢想象。家长能抱多远呢？
全面了解自己孩子的能力，也要帮助他了解自己的能力，早点做相应的职业规划，并根据孩子的发展及时调整，属比较现实的生活。
当初我内心为孩子设定的目标是做个快乐的体力劳动者，现在看看做个技术工种不会有问题，反正根据他能力的变化，不断调整资源配合就行，能走多远还是由他自身能力决定的。
家长的任务呢，就是引导配合。生活呢，尽量快乐点过吧，别给自个和孩子太大压力，没啥意思。