自闭历程，终会过去

橙子22

宝宝还小，抓紧时间干预是黄金时期，会很好的。

北京林乐乐

求问杨宗仁的讲座在哪里能看到？

下面引用由小逸发表的内容：

刚又看了一遍杨的讲座，小逸现在的情况就是有交往动机，但是不能理解交往！

小逸

  与31楼重复了，删之！

小逸

   这两天想了很多，也发帖请教了大家，现在决定还是不送小托班了。
   孩子的进步虽然小，但是确实每天都在进步，我想我还是尽全力，不管结果如何！
   三个月前教他指认五官，当时立刻学会了认鼻子，其他五官就是不指，前两天我指墙上的小兔子，说“眼睛，鼻子，嘴巴”，结果一下子就会了，动不动就指自己的五官，指我的五官。
   也是3个月前就教他亲脸蛋，结果上个月带他去红山玩时，福至心灵的亲了我几次，之后又忘了。昨天我亲他爸爸脸，示意给他看，他看得咯咯笑，今天好像学会了，小嘴在我脸上蹭了好多下。
   我的问题就是想得比做得多，以后要做的，就是在去机构之前，静下心来陪着孩子多玩，对他多说。

小逸

    3月31日去南京脑科医院，找邹冰确诊了，评估的分值很高，有97+分，她也建议我送机构了。
    打电话去定机构，但是被告知要等3至4个月。

小逸

本周五将去医院做鉴定确诊，现将小逸前后的变化整理下。
最大的变化是容易被逗笑了，这点邻居都有跟我提到，以前是我们逗他，他才笑，现在是邻居逗他，他也哈哈笑。其他方面进步不大，虽有星微进步，但真是星微，邻居就没法发现，只有我们家人才能感受到。
先说语言：还是只能较为清晰的发“爸爸，妈妈”，其他音只有“啊啊，呀呀”比较常出，但仍无法理解爸爸妈妈的意思。
二说认知：挂在墙上的挂图认识了部分，我说吃香蕉，他就过去按香蕉，我看见画画书上的草莓说草莓他就过去按草莓，但估计不超过20个。
三说指物：指挂图上的东西时非得手指碰到，不会隔空指物。
四说听名：在外面玩耍时，跑远了或者我们相距较远，喊他名，他10有5、6会回头看，每次跟我出去，1分钟看不见我就会找我，找不到我就会哭。
五说听指令：貌似懵懂了：喝水，刷牙，就这两个。

昨天看到个帖子说当孩子发脾气时发现你很生气，如果孩子会有害怕你不要他而软化的表现，这个孩子就是NT。唉，小逸一岁多确实是这样的，大概是他20个月的一天夜里两点多了，他睡醒了闹着出门玩，我很生气，躺在床上任他大声哭，背对着他，他爸把他搂住，他挣开了，跪在我脑袋后面抽泣，过了两分钟，我转过身搂住他，他不再抽泣转而睡着了。
真希望他不是自闭，只是单纯地发育迟缓啊。

小逸

昨天去红山动物园玩了。
一月去了一次，二月去了一次，都不看任何动物，只顾着自己玩。
昨天去的时候，看了大象，狗熊，熊猫，小熊猫，长颈鹿，也算是个进步了。

小逸

他的爷爷前天带着大他半岁的小哥哥从老家来了，好吧，就目前两天的情况来看，他的小哥哥完全没有吸引到他。

小逸

买了个认知挂图挂墙上，因为是凹凸的，所以他很感兴趣，玩了一周，前天他按着玩的时候，我们报了几个，结果他居然指对了，昨天晚上又指对了几个，不过指对的是他平时喜欢按得。

小逸

说下现在的情况，爸爸妈妈可以发的比较清晰，可以连起来发音，但是跟人物对不上，你让他叫，他偶尔会叫，玩的高兴时，你说爸爸妈妈，他会跟着说。
昨天在公园玩，听到游戏机里唱“我有一个家，快乐的家，爸爸妈妈还有我……”的时候，他无意识的也跟着唱“爸爸妈妈”，不过不太像，晚上的时候自己玩积木，又在那哼唱“爸爸妈妈”。
其他的音“哥哥，哈哈”也能冒，就是不像。

小逸

距离上次发帖已经过了一个多月。
因为过春节的关系，对小逸的干预松懈了很多，不得不承认，他的进步因此也很小。

小逸

下面引用由mimigao发表的内容：



初级教程刚开始时最主要的任务其实不是某个具体课题，而是通过最简单的课题建立起和孩子的服从关系，也就是提高孩子的配合度。一开始没几个孩子肯老老实实坐下受训的，配合度也是训练出来的，这个帖子的2楼...

您说得对，现在我也发现了这个问题，就是孩子不肯模仿不肯学你，即使他整天跟着你，他会主动跟你玩他想玩得，但很少能配合我做我想让他做得。

小逸

刚又看了一遍杨的讲座，小逸现在的情况就是有交往动机，但是不能理解交往！

小逸

我现在发现，小逸是并不排斥跟人玩，甚至是向往与人互动的。前两天又带他去坐轮船，他上了船之后，就不停扫视座位上人的脸，好像就是在评估可以去逗谁玩，谁会理他逗他。

小逸

他大概三个月前会用吸管的，这十天来我天天对着他脸吹气，他前天早晨也突然会吹气了，吹得时候发出“bu”的音，不过嘴巴和腮帮子都没有撅得高高的，腮帮子是微撅。
我对他吹气前会喊“龙卷风来了”，他现在听到“龙卷风来了”就开始笑，知道我要吹他脸了。

小逸

下面引用由mimigao发表的内容：



初级教程是这个：
http://new.elimautism.org/forum.php?mod=viewthread&tid=743618

高老师，这个初级教程我之前已经拜读了，本来也准备按照这个来训练的，只是小逸实在不配合，再加上看了杨宗仁教授的PCI第一阶段的讲座笔记，觉得还是先该培养我们与他之间的感情，让他愿意来模仿我们，然后每天教他一点。不知您如何看待？

小逸

这两天我自己心情起伏很大，一来源于身体的疲惫，因为老公又开始故态重萌，下班回来就游戏，双休就钓鱼，二来源于精神的压力，对孩子的内疚，对未来的迷茫，还有经济上的担忧。

孩子的进步还是有的，昨天晚饭前打算骑电动车带他转一个小时，结果刚下楼没多久，就遇到一个认识的同一个小区的邻居，小M和他妈妈，我们上次见他们大概是一年多前了（小区比较大，我们楼号隔得比较远），所以小逸应该是不记得小M的。小M比小逸大一个月，是个正常宝宝，小逸坐在电动车上，我和小M妈妈说话打招呼，小逸发现了小M,嘴里开始哼哼，我就把他抱下车，他下地后就向小M冲过去，笑眯眯的挺着小肚子顶着小M，用双臂围着他，嘴里还有火星语，这个姿势挺囧的，我们没有教过他。然后他们俩就开始玩追逐的游戏，小M很高兴，他妈妈也没反对，然后两个人就这样追追跑跑嘻嘻笑，小逸还不时要去抱抱小M，还想按小M鼻子。
半个多月前，有一天早晨起来，我教了小逸认五官，结果他当时就记住了鼻子，别的五官都不按，自那天起就经常按我们的鼻子，昨天还要按小M的鼻子，结果小M以为他是要打他，就推开他，没让他按。

小逸

下面引用由mimigao发表的内容：



以下帖里有许多资料的链接，您找下:
http://new.elimautism.org/forum.php?mod=viewthread&tid=746757

找到了，应该是这个http://new.elimautism.org/forum.php?mod=viewthread&tid=754269