我爱诚宝

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昨天回家后，诚诚要吃巧克力饼干，妈妈不同意，说”先吃饭，再吃巧克力饼干“。诚诚不高兴，哼哼唧唧的，妈妈没理他。过了一会，诚诚自己来找妈妈说”先吃巧克力饼干，再吃饭“。妈妈很惊喜，心想这小子，会讨价还价了，说”要说话算话啊“，诚诚说好。妈妈给了一块巧克力饼干，吃完以后，妈妈把饭拿来喂，诚诚就开始吃饭了。

晚上刷牙的时候，诚诚在看汽车书，爸爸让过来刷牙，诚诚也是开始不愿意，一会儿自己说”要拿着汽车书刷牙“。爸爸同意了，诚诚就自己拿着书，让爸爸给刷牙了。

睡觉前，妈妈引导诚诚回忆昨天早上在楼下看到了一个小动物，趴在墙上的，是什么？诚诚想了一会儿，说”我不知道“。这是诚诚很自然地第一次回答我不知道。以前不知道的东西要么不搭理妈妈了，要么发脾气。我觉得是一个进步。

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上上个周末和一个亲戚的孩子出去玩，那个宝宝比我们大9个月，马上4岁了。诚诚和那个小家伙一直互相追跑，一起玩充气堡，玩得特别high。诚诚喜欢和别人追跑，跑的过程中会回头看别人。不过他好像更喜欢别人追他。回来后自己叨叨“我最喜欢和xx哥哥一起玩了。” 可是上周末去了那个哥哥家，还是埋头玩小哥哥的车，两人基本无互动。

对人应该还是有关注的。幼儿园的小朋友都认识了。上周末去吃麦当劳，突然他远远地指着一个小朋友说"x子睿“（他们班的一个小朋友），也不知道说得对不对，因为我也不认识。回家会模仿在幼儿园的一些游戏和动作，比如假装拿着麦克风唱歌。讲故事书和听儿歌时，自己会假装表演里面的动作。

现在主动语言还是很多的。看到两个老师在聊天会说“x老师和xx老师在说话”。今天听到他自己用”一边...，一边..."造句。我们坐车的时候，诚诚说“诚诚一边看出租车，一边抓着把手”。好笑的是，他听到谁放屁了，会格格笑着指着那个人说“xx放屁了”。

还有，知道十是多了。吃东西时要求要10个。因为最近看粉红猪的故事书，后面附有英语，经常要求妈妈讲英语。

主要问题：
1. 情绪问题。某些时候会突然有情绪（感觉到压力的时候？），把手里的东西扔出去。然后自己还特委屈地要妈妈抱。如果妈妈生气不抱，会特委屈地去找爸爸或奶奶。问题在于他这种情绪经常来得很突然，有时原因也分析不清，好像无法提前防范。

2. 社交规则和社交语言还是缺乏。会从别人手里抢东西来玩。偶尔还推人。

3. 兴趣偏狭隘。尤其喜欢汽车火车相关的东西，贴纸玩具之类的。对于积木，剪纸，画画，橡皮泥之类的都不感兴趣。

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生活自理：会自己穿裤子了，虽然穿得还不太好。愿意剪指甲，能坐着不动让妈妈给剪。还主动要求妈妈给剪指甲。上次剪头发用了个ipad，就乖乖地让剪了。准备过一段带去理发店试试看。愿意吃的水果列表上又加了西瓜和桃，还被妈妈哄骗着吃了几颗葡萄和枣。

大运动还算正常，腿部力量明显好于手部。小胳膊细得不行，力量和稳定性都不好。手指刚刚基本能做出十个数字了。但是沿线剪剪刀能明显看到手臂控制得不好。不知对涂色，画画，折纸这些无好感是否也是跟这个有关系。

语言表达日趋自然。主动语言也比较多。需求性的包括妈妈陪我玩，蚊子咬的包，抹点花露水。半夜要求妈妈把尿不湿脱了。描述性的如看到洗手间里有大鳄鱼玩具也要说，看到小朋友想玩他的车也要说“弟弟也想玩车”。有些理解为什么的意思了，可以回答简单的为什么的问题了，不过自己还不会问“为什么”。

很喜欢听故事。开始愿意自己对着故事书复述故事了。自己看着图画书复述一个5~6句的小故事。最近不知从哪里听了猪八戒和孙悟空，昨天洗澡的时候居然要爸爸画个猪八戒。以前都是要画汽车和地铁站的。

很欣喜的是小家伙现在很讲道理。妈妈说ipad玩完这个游戏就不玩了，果然结束后，诚诚自己交回了ipad。

喜欢关注别人，看到妈妈穿了一双没穿过的鞋子，会问妈妈穿的什么鞋子；看到老师穿了一件新T恤，也会问老师穿的什么衣服。

周末老是要求去找小哥哥玩，虽然喜欢和小哥哥追跑，不过估计更多因素还是喜欢小哥哥家的玩具车。两个小家伙合作性的玩法还是没有。妈妈也没想到好办法。

最近越来越喜欢玩拼图了，不过只能拼12块的，还需要妈妈帮忙。对积木还是无爱啊。

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有开始问“为什么”的意思了。主动地问过好几次了。

前一段喜欢用笔走迷宫。简单的迷宫都能走。

一块块跟着仿搭积木基本没问题。挡着搭好后，让他搭，可以搭到8块。但是空间感还是不太好。

按数取物到10个都问题不大，但是点数经常点到5后面就乱了。老师说他应该是明白数的概念的，估计还是手眼协调性不够好。持剪刀剪东西也是，手部力量不稳定。

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今天去看了诚诚幼儿园的公开课。

常规环节：上厕所，洗手，插手，拿杯子喝水，去老师那里领加餐。大部分可以自己完成。偶尔会走神，需要老师提醒。

坐圈时间：可以坐住，不乱跑。手指谣基本可以自发跟随老师念和做动作。讲故事环节（凿壁开光）中间会走神，老师问问题不会举手回答。和别的小朋友那种争先恐后地回答表现相差很大。估计有点不理解故事内容，故事也不太让他感兴趣。

分组活动时间：可以在老师引导下参与一会儿。可以在要求下和小朋友抛接球10个。

要做的事情太多，都觉得没了头绪。又有点心焦了。
- 增强理解力
- 拓展兴趣
- 精细动作
- 身体素质

说得好的吧。主动关注的事情变多。看到妈妈在打电话，会问“妈妈在给谁打电话呀？”， 听见门铃响，会问“是谁来了呀？”，带他出门，问“我们要去哪里呀？”，在外面看到钟，会问一句”现在几点了？“，偶尔会问一句“为什么...?"了。

说点别的吧。亲戚里面和诚诚差不多大的就是一个小哥哥，大诚诚9个月，可是家住得太远了，见一次不容易。诚诚爸爸老是说我应该给诚诚在幼儿园找一个朋友，回家也可以玩的。我在我的能力范围内去试了，在微信圈里送门票，接诚诚时遇到认识的妈妈打个招呼，给孩子分点好吃的。问别人家住在哪里，如果近的话，就说下次一起玩。然后如果别人没回应，我就不好意思再进一步了。祝福诚诚。希望诚诚能尽快找到一个玩伴，一个贵人吧！

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诚诚的可爱的想象力

指着交通工具的”具“字，说”这是一个小推车。“

把一本大的汽车杂志放在地上，自己坐着往前滑动，说”我在坐飞毯“。

看到一个向上敞口的台灯，投在墙上的光线，说是彩色的胡萝卜。

墙上刷的一道从上斜着往下的漆，诚诚说是一匹马在吃草。

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诚诚现在很喜欢问“为什么”，不过觉得有时候是为了问而问。

老师给他上课，让他拍9下桌子，他一边数一边拍，到第8下的时候忘记了，问老师“老师你让我拍几下桌子呀？”

特别喜欢玩“老狼老狼几点了”的游戏，回家的路上老是要和妈妈玩这个。

生气的时候会说“我不理妈妈了”。

昨天晚上吃完饭，让他把吃完的碗筷放进水槽。厨房没有开灯，小家伙端着放了进去，碗落在水槽上发出很大的声音，只见他飞快地跑了出来，一边大叫“我害怕”。搞笑死了。

问他幼儿园哪个小朋友最乖了，他先说“张一晨最乖了”，过了一会儿又说"诚诚最乖了“。

睡觉时间还是很晚，老是要到10点半以后。睡前经常讨价还价，一会儿要再讲两个故事，一会儿要玩5分钟ipad，一会儿要求开着灯喝水。不过早上起来的起床气最近好些了。

上上周去听了一次乐高的体验课，小家伙好像有点跟不上老师；结果上周又去了一次，我从门外看，好像还不错，于是给他报了24节的乐高课，希望能提升一下他的空间感。

上周末还去试听了一节美术课，听课效果不太好，虽然老师问问题他都能回答，但是他也是不太跟着老师的步调走。老师问他喜欢什么颜色，他说喜欢蓝色，然后诚诚问妈妈”妈妈你喜欢什么颜色啊？“。

现在有时候会主动寻求信息了，看到不认识的老师问”你是什么老师啊？“，看到小朋友也问”你叫什么名字啊？“。但是一来一往地维持对话的能力还是不够好，还是别人问他答的时候居多。

老师说有一天老师叫诚诚，叫完以后又去给另外一个小朋友换衣服了，诚诚跑到老师面前来说”老师你叫我干嘛呢？“

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一晃又好几个月了。过完年换了个老板，我的工作变得特别忙，基本上没时间接送孩子去幼儿园。我时不时心里很难过和内疚，觉得对不起孩子。

孩子自己还是在慢慢进步的，突然之间晚上就不尿床了，半夜有尿也会自己爬起来去厕所尿尿完再回来睡。

语言能力有所提高，说话的时候不再只是单句，更多有一些因果关系的表达。对于你我他的表达在大部分时候能够正确。

主动分享意识在提高。放幼儿园见到我的时候会说“妈妈，今天户外的时候，有个小朋友穿了跟我一样的鞋子”。“妈妈，阿姨给我糖了”。“妈妈，这是爸爸给我买的小汽车。”

同理心提高了（不知道是机械记忆还是同理心？）以前妈妈抱着他，走累了跟他说“妈妈累了，你自己走好吗”。结果前两天有天走累了，让妈妈抱着。妈妈抱了一会儿开始喘气，宝贝自己说“妈妈累了，我自己下来走”。然后就真的自己下来走了。妈妈在咳嗽时，也会过来问“妈妈你怎么了？”。

昨天突然发现他自己开始画画了，说要画车，然后画了一个类似的方形。之前他一般都不肯自己画，老是让妈妈把着手。估计是手部的力量增强了，也有信心了。现在很多时候自己也可以撕开包装袋了。

自理方面，自己可以脱衣服，穿脱裤子和袜子。但是还不太分前后，得先给他摆好了。

喜欢角色扮演。经常看了喜欢的绘本，就要喝妈妈表演里面的情节。

在幼儿园有几个喜欢的小朋友，说他们是他的好朋友。偶尔能够发起主动的游戏，比如跟某某说“我们来捉迷藏吧”。

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不足之处：

在幼儿园时，坐圈活动时基本不太举手回答问题，和别的活泼孩子对比好强烈。估计还是认知能力不够。比如说老师说让大家猜一个谜语，第一个提示是“有触角”，大家就纷纷举手说蜗牛，蝴蝶，。。。这时宝宝基本不动不说话。

上乐高课基本不配合，要么缠着老师，要么要去玩老师的电脑。也不知道是能力不够，还是没有兴趣。在家玩乐高也是毫无兴趣。

对话维持时间不够。一来一往地回合数少，而且还是以问答居多。

角色扮演游戏也是，他更多地是按照里面固定的情节来表演。过程中不太关注对方的反应和变化，并相应做调整。

语言表达，尤其是在否定时，表达有欠缺。发脾气的时候尤其厉害。

还是喜欢发脾气，尤其是说中了他的心思的时候，他好像更加恼火。

动作慢，老是需要提醒。在家吃饭还是主要靠喂，不然老不愿意吃饭。

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宝贝越来越会体贴人，有时冒出不知道哪里来的话，可爱极了。

看到妈妈咳嗽了，马上说“妈妈我给你拿水”。

妈妈蹲了半天说“哎哟，腿好酸”，宝贝马上过来“妈妈我给你揉揉”。

妈妈有时候枕在他的腿上，他还像模像样地哄妈妈睡觉，一边轻轻拍，一边唱歌。

前天坐舅舅的车，看到舅舅在倒车，倒车影像里面显示后面有垃圾桶，自己提醒舅舅“舅舅别撞到后面的垃圾桶了”。

有天晚上爸爸带他到床上睡觉，小姐姐在另外一个房间不睡觉被姑姑训哭了，小家伙马上要爬下床，说“爸爸你乖乖的别动啊，我去安慰一下姐姐。”

现在学会欺软怕硬和告状了。前两周去了一个朋友家，有一个比较柔弱的小姐姐和一个2岁多的小弟弟，他在人家家里就很厉害，看到人家玩游戏，就要抢过来，而且要求“我来教你”。在家里姐姐和他抢玩具，他会回应“这是我的，是我爸爸给我买的”。抢不过姐姐还知道去找姑姑告状。

有时候像模像样地捧着故事书给妈妈讲故事。

脾气越来越好，一般都能说通，有时候生气很能较快的安抚。大发雷霆的时候少。

还需要提高的地方 - 注意力还是不太集中，课堂上不积极参与。胆小。