请教各位有重度孩子的家长

sunnywinyy

我家儿子3岁半,现在机构训练已有一段时间,程度很差,几乎机构垫底.
但我现在的首要问题是他的情绪问题，真到了让我崩溃的边缘了。
几乎每天都会哭闹，也许有原因，但因为不会说话，所以大部分情况是家长根本猜不出原因来，哭闹很严重，时间长，很激烈，边哭边打挺，不管在哪里立刻跪地上，开始撞头，或者拍自己的头，有自伤行为且很严重，他撞的时候不是试探着撞，是那种完全不知道疼的撞，甚至有时候会跳起来直挺挺的往地上摔，大人抱着他时他会打人抓人，反正就觉得他哭闹的时候根本控制不了自己。
刻板行为严重，非常严重，极喜欢瓶盖，路上看到了哪怕是埋在土里也要扣出来，路上看到有人喝饮料会不顾一切的冲上去，啊啊叫着要人家的瓶盖，很多路人异样的眼光，当然现在我早已不在乎这个了。
其实来求助过，也试过一些方法。说说情况。
1，忽视，根本就不敢忽视，因为他有自伤行为，如果不看着他真的会出事，之前忽视过，结果头撞了一个很大的包，几个星期都没消，且出现了抽动的症状，把我们吓坏了。所以现在只要哭闹，家长都会不顾一切的抱住，不说话，但是哭闹行为并没有消退，没有任何改变。
2，严厉，这个是机构的家长教的，说孩子应该让他怕家长，不然越大越管不了，可能对一些孩子确实管用，我看机构里的一些孩子不听话哭闹时，家长一板脸或者一抬手，孩子立刻怕了，但对我儿子没用，我严厉甚至打他了，结果是他开始讨厌我，并且开始打我。
3，哄，转移注意力，哄可能不是方法，大部分老师家长都不建议，认为是一种强化，我开始时用过，后来意识到不对就没再用了，当然也没用。转移注意力，如果在他没有哭闹起来的时候也许有用，比如给个瓶盖之类的，但只要哭闹起来就一切无效。
4，其实之前论坛里几位前辈说的提前预防我觉得很对，可问题是我有时候真的不知道他为什么哭闹，他不会说话不会交流这个很麻烦，而我确实做不到一天24小时的贴身关注他。
怎么办？大家帮帮我。
有重度孩子的家长吗？咱们一起取暖吧！~

sunnywinyy

谢谢楼上两位！我现在上网时间有限，才来感谢并回复，希望能继续得到帮助。
mimigao说的冷抱法，我试过，但孩子挣扎得太厉害，所以有时候是抱不住，我只能是尽力抱住，就算他头转过来我也不看他，当然失败的原因也有可能是他和爸爸哭闹的时候，爸爸没有用这种方法，可能有斥责的情况，当然，我偶尔也会有，这个我要不断的提示自己不能这样做，努力做到！
我所说的没有改变是指虽然当时哭闹好了，或者在那一周到两周的时间里觉得情绪问题好了一些，接下来就又会有一个大爆发，这个基本上都快有一定规律了，一般是特别闹一周，然后好两周，然后又开始下一轮的爆发。当然这个规律不是绝对的，起码最近一段时间是这样的。
关于醒着的时间全程干预，这个也是我想请教的问题之一，后面再来提问，先解决目前最闹心的这个哭闹自伤和刻板行为。
您推荐的帖子我看了，一些理解了一些没有，理解的我准备先试一下。

sunnywinyy

jjyr2004绝对是个好爷爷，敬佩！~
很想和您进一步交流，您的帖子地址能告诉我吗？我想拜读，我的QQ号码是289184695
回答您的几个问题。您方便的话看看，给点建议。
如果需要进一步交流， 希望你能介绍孩子下面5个方面的情况和你现在的训练（包括机构训练）和问题处理方式：
1      社交， 包括和亲人， 老师及 小孩， 以及非口头语言沟通能力， 注意， 联合注意和模仿能力等；
社交不行，对亲人不依赖，平时带他比较多的是我和奶奶，其次爸爸，感觉他和爸爸稍微好一点点，但也不十分亲近，爸爸下班回家，在门口叫他，一半时间会来接。我下班回家，他基本不接。和老师上ABA课时在有强化物的情况下有交流，听指令。没有强化物的情况下就差很多。和其他孩子基本不会一起玩，正常的孩子不和他玩，机构的孩子彼此都不会玩，但是最近让他拉其他小朋友的手，他会去拉一下，也不排斥别的小朋友拉他，以前排斥。
非口头语言沟通能力指什么？他喜欢拉着大人的手去做他想做的事情，让他做而他又不愿意做的事情就啊啊大叫表示反对，特别喜欢叫。
注意力集中的时间很短，老师上课时用强化物能集中一会。什么是联合注意？
模仿能力比较差，因为他注意力不行，不看老师。
2      语言，说话能力和理解别人的话的能力；
有很少的语言，基本全是仿说，比如让叫阿姨就叫阿姨，让叫妈妈就叫妈妈，如果让他对着阿姨叫妈妈他也叫妈妈，但是你问他妈妈在哪里？他会指我。主动语言几乎只有“抱抱”，发音不清楚，说话声音小且快。能听懂简单指令。
3      行为问题， 包括帖子中谈的各类严重的情绪发作的具体情况，哪些刻板行为；
严重情绪发作情况：有时会无原因哭闹，但大部分情况能找到原因，比如玩豆子，如果玩着玩着丢了一颗，就会啊啊叫，这时如果没有及时找到，或者转移注意力（大部分情况转移也没用，他一定要豆子），他就会开始大哭，如果没有及时抱住，他就会立刻跪到地上（不管是在室内还是室外），开始用头撞地，不是试探性的那种，就是撞，比较用力（有时当时就能看到撞出的大包），接着会越哭越凶，基本这个时候家长都会干预，因为怕他的自伤行为会造成不良后果，冷抱，或者抱到床上，如果不能撞头，他会用手拍脑袋，如果控制住，他就用头撞大人（比如我抱着他，冷抱，他就用头拼命撞我的头，用手抓我的脸，有时会伤到我），用脚踹，拼命挣扎，哭闹的时间有长有短，最长一次是一个半小时，最近基本是15分钟左右。
刻板行为主要就是玩瓶盖，排队，家里好多他从外面捡的瓶盖，家人有时候会偷偷扔掉一部分，他喜欢把好多瓶盖放在地上排队，实在没办法我就和他一起玩，让他认形状和颜色，现在基本形状和颜色都认识，也能说，但还是特别喜欢玩，其他玩具也喜欢排队，甚至看到一样的东西就会排队，比如用我的脚和他的脚放到一起排队，把我的头和他爸爸的头拉过来排队。
4      生活自理能力；
吃饭上厕所都需要辅助，自理能力很差。饿的时候可以自己吃几口，不那么饿了就不吃了，家长追着喂。拉屎尿尿必须把裤子都脱掉，自己脱，尿尿会自己找小便盆，拉屎自己上厕所拉到地上，坚决不坐马桶，但不会自己穿裤子，拉完尿完就光着屁股到处跑。会自己脱鞋不会穿鞋。
其他洗手洗澡刷牙之类的能配合大人，但不会自己独立完成。
5      认知能力， 会的主要游戏技能， 在机构学会的和学不会的项目等。
认知能力一般，常用的物品，水果，蔬菜，小动物之类的图片多教几遍能认识，会指但不会说，不常见的要教很多遍才能会，忘的也快。
在机构里上课，大部分课基本就是混下来，因为注意力很差，不看老师，感统课看心情，心情好能做几下，心情不好就躺地上，对了，特别懒，只要脱了鞋能去的地方，比如家里，铺了垫子的教室，就喜欢躺着，拽都拽不起来，以前我以为是身体不适，后来发现不是，就是不想动，喜欢躺着。自从他出现抽动的症状后，我们也不敢强迫他，现在基本就是想做就做不做就拉倒，我们也很无奈。

sunnywinyy

有没有重度的家长一起交流交流，作为家长的我，真的快要崩溃了！~
我的QQ：289184695

sunnywinyy

如何培养孩子的兴趣爱好？如何合理安排时间？
现在孩子周一到周五全天在机构干预，我陪半天，上半天班（由于经济方面的原因，不能不上班），奶奶陪的半天尽量安排不需要家长跟的课，晚上回家，要做饭吃饭，还要带小宝，只能我和奶奶爸爸轮流陪，因为他的情绪问题，有时候就是陪着玩，比如他在玩瓶盖，我在旁边看着，偶尔说两句话，告诉他颜色形状之类的。
周末都会带孩子出去，公园，游乐场或者商场超市，以前总去动物园，后来发现他对动物基本没兴趣，去公园他也是乱跑，实在不知道怎么去培养他正确的兴趣爱好？我家孩子三岁半，大家给点建议，你们都是怎么带孩子的？

sunnywinyy

抽点时间在单位上一会网，看大家回复，准备慢慢消化，先谢谢上面几位，尤其是美国爷爷！~
请问eeg检查是什么？
肌张力低的问题怎么检查？查什么？您家孩子做了什么治疗吗？