孩子不能坦然接受外人的拒绝和批评

jinglenn

运用行为功能分析的方法，找到孩子问题行为发生前和后各应该做什么：

1. 旅游的时候坐船去小岛 爸爸下水浮潜 他也想去 我说你要问船长 他就跑去问船长他可不可以下水 船长当然说小孩子不可以 他很生气 回来边哭边大声说我不喜欢那个船长 尽管我跟他解释他还是愤怒

孩子想下水浮潜，你应该事先就知道这是不是允许的。你让孩子去问船长，然后得到一个否定的答案，是你的预防工作没有做好。——谁会在要求被拒绝时还高高兴兴不生气呢？ 在这个时候，如果在孩子问的时候，你就和孩子解释，这个项目是给大人玩的，等你长大了就可以和爸爸一起去浮潜，然后用其它孩子感兴趣的活动引开孩子的注意力，就可以避免孩子的问题行为。

当孩子获得了否定的答案，并且生气了，哭并且大声说不喜欢那个船长，这个时候，如果你一味安慰，其实你正在强化孩子的问题行为。这个时候，适当忽略，在不影响别人和不危害孩子安全的情况下，让孩子哭一下，不做出任何的反应，让孩子明白哭也不可能改变这个现实。当孩子哭闹缓解时，可以安慰一下孩子，如果孩子接受你的安慰，这个时候可以转移孩子的注意力。

你上面举的两个例子，都不是孩子不能接受批评的例子，而是孩子在自己想要得到的东西得不到满足的时候的行为问题，所以建议你仔细阅读行为的功能和干预方法，做出相应的干预策略。