|
re:2岁多的孩子,这一类的行为最大的可能性是...
2岁多的孩子,这一类的行为最大的可能性是“注意力”维持行为和“自我刺激”行为。
1. 注意力维持:当孩子做“坏事”的时候,家长会马上告诉孩子不要做,孩子得到家长的注意力,而且是得到注意力最快最有效的方法。
2. 自我刺激行为:这个年龄的孩子在慢慢探索自己身边的世界,做一个行为,看这个行为带来的环境变化,是一个很有趣的过程,也是孩子从中学习的过程。在我们看来不合理的行为,在孩子看来都是很好玩的。
建议:
1. 多给孩子注意力,并且把注意力放在孩子好的行为上。
2. 当孩子有不正确的行为时,辅助纠正孩子的行为,不要指责孩子不好的行为(否则你只是在提醒孩子继续这样做),然后夸讲和奖励孩子辅助下完成的好的行为。比如,孩子吃饭的时候故意将汤倒在桌子上,辅助孩子喝汤,然后夸孩子喝得好。不要急着去擦桌子,等孩子吃完了再收拾天也不会塌下来。
3. 多带孩子玩,让孩子通过正确的方法来接触和了些这个世界。
|
|