学而时习之，不亦乐乎

习之妈

2010年元月的第一个星期，我儿出生了，取名习之。也就是从那天开始，他让我这一辈子都与自闭分不开。
从一个多月发现的运动障碍，触觉视觉听觉异常，医生诊断脑瘫，到半岁怀疑自闭，以及到现在明显的自闭谱系障碍，他用各种表现激励着我不断学习，不断向前。
首次接触以琳是3年前，我看着各种帖子，百感交集，一头扎进里头狠狠学习。孩子多大，我就干预了多久，从现在看来，前面好几年的时间都是彷徨中摇摆，摇摆中尝试，尝试中修正，失败的经验让我自责，深感孩子宝贵的时间和机会被浪费掉，而且是在我眼皮底下被无知所夺去。虽扼腕痛惜，但人生有些弯路是必经之路，一路走来，得到很多高人的指点，他们有的亲手指点过我，有的不知道有我这个偷师者的存在，在这里我要向认识我和帮助过我的无数高人说声感谢，还有不认识我的郭延庆老师，方静老师，冯斌老师。。。。。等等，谢谢你们无私的奉献。

学而时习之，不亦乐乎！立贴，求进步！

习之妈

谢谢楼上的鼓励

习之妈

习之目前的问题
生理
严重过敏体质，疤痕体质。曾经测过90多种食物，80多种过敏，其中奶蛋麦酵母花菜包菜西红柿鸡肉等20多种是严重过敏，基本上平时我们吃的食物只有猪肉鱼肉不过敏，水果中桃梨不过敏。皮肤上只要有过包，比如被蚊子咬过一口，长过疹子，这个地方就留下一块黑色，长时间不消，现在还有一岁时候留下的印迹。常年腿上红包一个接一个，疹子一片接一片，这都花奶牛似的。
感知觉异常。从出生三天开始，我就发现他感知觉异常,比较明显的是触觉、视觉、听觉。我们从来都没有享受过别的小孩那种依偎相抱的感觉，搂在怀里，他总是把我们往外推。现在好一点，但每次我去抱，他总是背过身让我抱，脸是躲开的。沙子、橡皮泥这些均不是他的玩具，手上沾了一点点东西都要擦掉。掌心敏感度高，拿毛巾拿衣服是用手指头捏着一点点，不是我们平时抓握的姿势。不敢从大于30cm的地方跳下，看到运动中汽车很害怕，即使是距离很远，也让他恐惧。他2个半月大才有焦距模糊型追视，3个月大的时候看任何物体时间不超过2秒就要扭过头去，不知所措像一个羞涩的姑娘，其他的时候都在发呆。直到现在，他的有焦距注视物体时间不超过1分钟，注视人的眼睛不超过2秒就会走到一边。有时候让他看着我的眼睛，他真的就是看着我的眼珠子，并不能从眼睛里获得信息。高频和大声对他来说是易感的，他曾经说过锯铝合金的声音像剑射出来的感觉，让他觉得恐惧。打雷放鞭炮卡拉ok是他不能忍受的，尤其是后者，能让他脸色大变，全身发抖，眼里充满惊恐，多一秒都能让他疯掉。
平衡协调能力落后。虽然他开始走路的时间在正常发育的范围内，但他姿势异常，对肌肉力量的掌控严重不足，代偿姿势阻碍了他身体的进一步发展，发展曲线的斜率小于正常的孩子，让他越来越落后，每次去游乐场看到那些2岁的孩子，我都会觉得心上被打了一锤。
情感
说到情感，那是一把辛酸泪。感情淡漠与生俱来，至今谁来谁往，对他没有影响，家里任何人外出几天一个月的，他从来不会觉得家里少了人有啥不习惯，不会问到，更不会说想念了。踏进家门时，看一眼后，他当你空气，继续该干嘛干嘛。这个心拔凉拔凉的。出去玩从来没有回头看过后面人跟来没。去幼儿园接他，他同学兴高采烈说你妈妈来了，他用余光看了一下我就当我空气了。同学们推他回家，给他拿书包帮他收拾凳子，他被动接着后，自己走了，至于我的存在，跟他没啥关系。所以，可想而之，他对同学也是没有交流的，跟他玩过的孩子念叨还要来玩，他一脸漠然，人家走了，回头问他跟你玩的那个小朋友是谁？答案总是那么一致：不知道或者不记得了。
交流
       1、面对面
        他有一个蛮奇怪跟人说话的方式，你对他说话，他要回复你的话，一定是把身子转过去，背对着你，或者隔好长时间低着头，眼睛看着别处，用自己能听见的声音说。这样做的结果就是，大多数情况下对方根本不知道他说啥，有的能知道他在嘀嘀咕咕，不太仔细的就直接当他没有回答了。
        跟大人的垂直交往尚且如此，和同龄人交往更无法建立和完成。
       2、其他方式
　　　　打电话是死穴，不懂电话的意义。你在电话这头喂喂得紧，他根本不懂把电话放在耳朵上听（教过n>1000次了），只会拿着手机摸来摸去。有时候在大人的提示下，他对着电话说两句，但不会回复电话里传出来的声音。
认知理解
对于纯事物的理解能力强，对事件的理解能力弱。譬如，水在什么情况下会发生形态的变化，食物在人体内的分解和吸收，地震是怎么一回事，他能说得头头是道。算数能力也不差，买菜一块五，给张二十的，他能很快给你算出要找一十八块五。你问他今天干吗了不知道，今天去哪儿玩了，跟谁玩了，怎么 玩了，不知道。听故事可以用一片茫然来形容，不听故事，不看动画片，好不容易坐下来看了一集巧虎，看完问点巧虎的内容，一概回答不记得了。基本上，没有什么事件复述能力，想象的都没有。
思维断链
思维的断链问题表现出来的迷糊是让我最头痛的事。平时生活也好学习也好，完成一些项目是需要一定的任务逻辑的，譬如洗脸，我们要懂得先去拿毛巾再去洗脸，吃饭要先拿餐具再吃饭，做作业要先拿出作业来，确定好作业的内容，拿出文具，按要求完成，之后收拾。在这些看似简单的活动中，要流畅完成是需要长链思维的，哪个地方断都没有办法继续下一步。于是任务分析，拆开来DTT。举个例子：习之在一个洗脸的过程中断点无数，当我下达一个指令：去洗脸吧。他冲过到洗手池去，然后就不知道该干嘛了，表现为发呆，摸摸洗手池摸摸水龙头。我得告诉他，你去拿毛巾，他跑去毛巾架拿毛巾，去到架子前又忘记自己要干嘛了，我提醒你把毛巾拿下来放到盆里去。他拿了毛巾后再次到洗手池，此时又不记得要干嘛了，提醒后拿出盆来，就开始玩盆，直到我说你打开水龙头接水，他打开水龙头，然后开始玩水。我问他你该干什么呢？他答不知道。后续洗脸、拧毛巾、洗毛巾、倒水、把盆放好、把毛巾晾起来，这些里头起码得断30次以上，我就是这么一件事天天这么一点点教一点点提醒。至于洗完脸后吃饭，又是各种断点续接。

还有好多好多。。。。。慢慢写来。

习之妈

最近查到血铅高，参考值是0-100，我们已达89。平时零食基本没有，水产品吃得也不多，血铅高的原因也一时找不到。当地医生推荐的万仁排铅口服液，是保健品，不敢盲目使用。茫然中。。。。

习之妈

一直以来觉得自己亏欠孩子很多，单亲家庭，从出生到现在，他不知道爸爸对他来说有什么意义。尽管我恨不得把自己掰成两半来用，但父爱的缺失，没有什么能够弥补，眼睁睁看着他的时间慢慢流逝，训练只是一部分，爱的那部分在哪里？

习之妈

感谢楼上的朋友们给我鼓励，压在心中蛮长时间的那块愧疚的石头，似乎被挪动，我看到从外面透进来金色的亮光。绝望的尽头是希望，愿光与之同行！

习之妈

今天下午我要去银行办事，特意早早去幼儿园接孩子，告诉他咱们去银行办事。三天前我就已经告诉过他，将会和他一起去办这件事，并把要办的业务简单叙述了好几遍：去建行取钱，存入中国银行。以前去过几次银行，他已经知道拿号等号柜台的程序，当他大声读出号是A1105号的时候，旁白一个老奶奶极为口水地夸赞他，我浅浅一笑，让他叫了奶奶，表示感谢。半中截我想起来，钱的数目并不大，可以到ATM机去取，当即向他解释，看上去他有点遗憾，因为号没有用上，向他解释完为什么去ATM机，他倒是蛮配合的跟我去取钱，分好几次取了几笔钱，顺便问个总数，在算数方面，他一如既往不让我操心。从建行出来，我问他为啥捏着票不肯扔，他说去中行还的用，我笑了告诉他这个不能通用，就好比在A幼儿园缴费只能在A读书，不能到B去读书。挺好，他没有什么意见了，我带他去到中行。他仿说着跟银行工作人员交流后，跑走，呆呆站在大厅中间，直到我告诉他，在他身边有个碎纸机，顿时看到他眼睛亮了，不明觉厉的眼神绕着碎纸机流转。孩子见到机器就好比见到救星，终于可以摆脱人的眼神了嘛。银行办完事，带他到商城去买魔术贴，预设地点找不到车位，到附近地点找到车位，进入商城去找卖魔术贴的店铺，找了半天没找到，路过一个小买夏日用品的商铺顺便挑了一顶帽子。好不容易找到一家卖魔术贴的店，却看到店主在招呼其他客人，没空理我们，我们悻悻而走，他更是无法理解。又是找又是问的，功夫不负有心人，找到了，2块钱一尺，买了5尺，他很快算出要付10块钱。到我钱包里掏出20的，对方说找不开，，到旁边去换开来，他卡了，不知道旁边那个人和店主的关系，也不懂为什么那个人要拿2张10块的。接下去，又带他去买坐垫，店主说明天来。由于经常带他买东西，对于这种买不到下次来或者换其他品种的事常有发生，他渐渐习惯了，基本上不纠结。回家吃饭，把今天下午一天干的事，一件一件捋，一点一点回顾。

习之妈

今天去轮滑的时候遇到邻居一个小姑娘，她拉着娃跑了很久，直到被奶奶叫走，也没见到儿子有啥恋恋不舍，甚至再见都没有。感情是死穴，不要求了。洗澡的触觉脱敏这场天人交战后，他睡了，我开始用魔术贴给他做新的流程表，时光飞逝，每天不够用。

习之妈

日常有乾坤，做细补漏空
半年前，忽看到某高人的讲座，脑洞大开，顿觉日常不简单，悟到日常表现出来的都得从日常入手。交往能力是高端能力，反映的是基础能力的综合缺失。越走越发毛，心惊胆战，心惊肉跳，心潮澎湃，那些曾经觉得哪里不对劲的地方，那真是不对劲，那些不能理解的举动，身下的冰山何止十倍百倍。那顶没有被戴到头上的帽子，其实一直都在，看相的专家看不到，自己家长岂能不清楚。年龄渐大，不能等那些缺的东西已经不能被掩盖才来着急。无论高功能低功能，都是基础差，不抓基础抓啥？社交问题是现象问题不是基础问题，对人没有反应是现象问题不是基础问题，没有眼神是现象问题也不是基础问题，拖拖拉拉是现象问题不是基础问题。没有找到基础问题所在，去追问什么我只要他社交好，怎么练？我只要他会看人，怎么做？我怎么能让他不拖拉？对不起，没有捷径。前辈们用各种经验教训告诉我们，自闭症的头痛脚痛都是基础破。
抓哪些，啥基础抓啥，怎么抓，细抓，怎么细，看娃，怎么做，ABA。不要说用ABA会没有感情，那是没用对。疯玩的结果是孩子大人都疯了，这个世界还是nt的。NT平时干嘛，俺们就干嘛，要DTT吗？要！辅助重要吗？重要！包办可以吗？NO！如何识别如何找准，除了反复实践学习学习实践，无他。当然，神人指点的话，就太好了。

习之妈

挺对不起各位老师的，听了很多高质量讲座，拜读了高水准文章，一分钱没付。最近彻夜研习方静老师的讲座，除觉大有收获，也深感有偷盗之嫌，有自惭之愧。收获季节，诚邀大家全家来我革命圣地、起义之都--江西安源，游山玩水，放松心情，千顷瓜果飘香，万亩高山草甸，亿年石钟乳洞，热情相邀。

习之妈

习之打电话一直很弱，对电话功能没有正确理解和认识，为了改善这个情况，我给电话赋予功能上的意义：每天放学他拿老师手机打一个电话给我，如果不打，我就不来接。前几天特别艰难，不知道拨号不知道什么时候说喂，不知道听电话，不知道回答，越着急越打不好。第五天开始，他能不那么慌张，我的问题从：要不要来接到什么时候接？从一个问题到多个问题，从我问他到他问我，从指令下达到商量事儿，一天一点。刚开始迈不开的时候，先当面说一遍，再我躲到另一个房间打给他说一遍。现在基本是，能打电话的，不当面说，强化物通过电话内容实现。

习之妈

他的问话层次递进中：
妈妈接我！
妈妈能不能来接我？
妈妈快来接我！
妈妈怎么还不来接我？
妈妈你到哪里了？
妈妈已经在路上了吗？

习之妈

谢谢方老师！
今天带孩子去和同事吃饭，一进门让他各种叫人，他顿时慌张，人家一起逗他：叫我啥啊？看到他基本就懵了，这时他嘴里突然蹦出三个字：大家好！瞬间为自己解了围。
餐桌上信息各种杂乱，他没有办法去看人，盯着自己的碗和上的菜。没多久他看上旁边的饮料了，果粒橙可是他从没喝过的，我说你给人敬酒就能喝，于是他像模像样挨个敬酒。虽然他不懂敬酒的意义，但能克服恐惧，举起杯子尝试与陌生人人面对面，也是进步了

习之妈

下面引用由1006妞妞爸苏州发表的内容：




习之的基础能力还是相当强悍的

妞爸，往往死得最惨的就是这些所谓基础好的高功能。第一，家长麻痹大意，以为孩子有多好而不去踏踏实实做基础。第二，是个谱系就是基础各种短，那些所谓的基础好未必是真好，缺的东西可能更严重，暂时看不到不见得不存在，年纪一大，各种暴露，出来混迟早是要还的。

习之妈

下面引用由katy_xie发表的内容：



呵呵，找到一个江西老乡，我以前也在萍乡呆过，我现在带着孩子在老家泰和上幼儿园，有机会过来玩呀，离井冈山很近。

泰和是个好地方，我都一直没去过。

习之妈

神游一直困扰着习之，阻碍着进步。神游无处不在，发呆见缝插针。
穿衣服的时候，伸进一只胳膊，然后卡在那里发呆，时不时自言自语，猛然哈哈大笑，慎得慌啊。
拿起毛巾往脸上抹，然后停住，发呆。穿了一只鞋去找另外一只鞋的时候，看着另外一只鞋发起呆来。就这么，在任务的衔接处不知道下一步该干什么，在做的过程中也呆住。视觉提醒、语言提醒，当时有效，可能过几分钟就又不行了。
规定每天早上有半个小时时间吃饭，从7点半到8点，过了8点就不能吃了，得背上书包去上学。每次磨蹭的时候，都会提醒如果拖拉耽误的是自己吃饭的时间。好几次时间一到，我把碗收走，他哭哭啼啼表示以后不要磨蹭了，但很快就当事没发生。第二天照样磨蹭，照样发呆。他是连一级强化物都会忘记的那种。这件事，一直困扰着我。

习之妈

下面引用由katy_xie发表的内容：



端端以前也经常这样，五岁后慢慢好些，现在这样的情况仍有发生，但频率不高，语言提醒一下就会回来。用计时器效果会很好，用了几次，但他对这种方法很排斥，我也没在用了。你可以试一下。

计时器我们用过，他会着急，但是没有行动，效果不佳

习之妈

他一过敏，发呆就特别严重，一天80%时间都处于游离状态，大脑启动清空的模式，做任何事都卡，没有脾气没有情绪。每次看到这个样子，我就感到很无力。

习之妈

习之小时候肌张力高，表现出来似乎力气蛮大，但长期肌肉使用不当会严重影响日后肌控，不仅呈现肌肉力量不足，用力的方式方向也受影响，从而导致整体协调问题。每天睡前和起床，我会给他做上肢的举重练习，增强肌肉力量，同时辅助姿势调整到正确位置，控制发力的部位，避免错误性代偿。这种练习不仅能增加上臂肌肉力量，改善姿势运用，同时提高手掌的抓握能力，促进拇指的分化（很多孩子虎口打开不好），对精细运动也是有帮助的。

习之妈

习之在楼下看到一只兔子
他：那只兔子的眼睛可真红！
我：得了红眼病吧！
他：不是，他本来眼睛就是红的。
我：给他眼睛涂点墨水，让它眼睛变成像我们一样的黑色吧。
他：嗯，可以。
我：到了晚上，黑夜也可以把它的眼睛染成黑色吧。
他：。。。。。。
我：要不咱们涂点蓝色颜料，把它眼睛变成蓝色呀。
他：会变成紫色的，因为蓝色加红色是紫色。
我：也是。咱们把天上的彩虹放到它眼睛里去，让它眼睛变成彩色的，多可爱。
他：嗯，好呀。