我和孩子一起成长

Cranberry

lqm_yhx 发表于 2015-7-24 18:14
这两天上课，感觉朗儿又有些反复了，有点坐不住，一节课总会站起来好几次，或者撑桌子跳跃，又或者前后摇桌 ...

朗妈，恕我直言，我觉得你的方向出了问题，太看重朗的学业了。从你的描述，朗的智力肯定没问题，可越是这样家长的压力就越大，弄不好很容易就把孩子给浪费了。
朗今年9月要入小学了吧？
建议你将重点放到行为管理（课堂纪律、听从指令）、情绪控制（不影响他人）、培养学习习惯三方面，至少能够让朗在学校里顺利待下去，不被劝退。
还建议你停止一对一的学业辅导，只有这样你才能了解他真实的课堂学习状态，学习能力，从而对他有个客观的判断和规划。还是那句话，小学阶段的学习成绩一点都不重要！聪明与否完全是家长的意淫。如果行为管理、情绪控制、学习习惯这三方面的问题没有解决，再聪明的ASD孩子也是个断翅的小鸟，飞不高远。即便在国外，特教也不是一对一，而是一对四或一对六，到了小学高年级，就变成一对八，象朗这样的课堂表现，只能由EA带出教室不得影响他人。
再者，随着孩子步入校园，来自社交、同龄人的压力、矛盾，对家长，对孩子都是极大的挑战和煎熬，建议提前做好心理准备。

可以考虑制定一个三年计划，一步一步来。