5岁男孩重复刻板行为及理解力偏差

jinglenn

楼上的建议很好，

对于回忆性的问题，在训练初期要把回忆的时间缩短。比如早饭吃什么？

1） 在吃早饭的时候，问孩子：早饭有什么（）东西都在桌上，孩子看着说就行），问孩子：你吃什么呢？（孩子说他正在吃的东西）
2） 早饭一结束，东西撤掉，马上问孩子：你早饭吃什么了？ 如果孩子说不出来，可以指指剩下的东西，也可以语言提示；然后在训练的过程里慢慢撤销提示
3）当孩子在没有提示也能回答问题的时候，慢慢延后问这个问题的时间，也就是慢慢延长间隔期。

同样的训练可以在其它的活动上做，比如去超市买东西，玩游戏，等等。现在大家都有手机，都是拍照功能，所以带孩子出去玩的时候，顺手就拍些照片，坐车的时候，回有的时候，都可以和孩子回顾。这个回顾不仅在训练孩子回忆，同样也在训练孩子对话叙事等等的能力。