小乖，加油！

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妈妈心里最可爱的小乖，现在22个月零一周。六个月会坐，十一个月会爬，一岁两个月开始走路。一周岁之前很正常，之后感觉逐渐不爱看人，总是低头自己玩。一岁半的时候开始去医院看，儿童医院的医生根据他不看人和玩汽车轮子的表现，很确定地告诉我这是典型的自闭症。后来去北医六院检查，检查结果为孤独症印象，ABC量表做了74分，DDST表明社会相当于16个月，语言相当于13个月，大运动正常。
乖乖开口比较早，很小就会发奶奶的音（两个月），五个月时开始十分清楚地发妈妈的音，有意识叫妈妈的时候应该是一岁左右。那时有时会看着我叫“妈”，我答应一声之后，他再叫“妈”，我再答应一下，反复几次。一岁半开始发爸爸的音，不过多为无意识。宝宝20个月时能听懂开灯，吃饭，妈妈背背等简单的话，脱衣服时知道配合。又一次不小心撞了头之后，坐在椅子上吃饭，我看他委委屈屈的样子，说了一句“我们怎么这么可怜啊”，小乖听了马上开始不自主地瘪嘴，然后大滴大滴的眼泪夺眶而出，看着让人十分心疼。
一岁之后有时会随着音乐跳舞跺脚。会学小狗叫，我唱歌时会在特定的部位打拍子唱和（就是叫两下）。比如我唱“一只哈巴狗”，小乖就会马上接“啊呜啊呜”，“坐在大门口”，“啊呜啊呜”，“眼睛黑黝黝”，啊呜啊呜，“想吃肉骨头”，啊呜啊呜。

现在22个月，会自己用手抓东西吃饭，偶尔听指令捡东西（心情好的时候），喜欢看卡片，捉迷藏，心情好的时候会笑着看人。
现主要问题是目光对视少，基本不看人，不和小朋友玩,语言很少.
兴奋时会拍头或者摇头，困了在椅子上撞头（不让撞会哭闹），经常眯眼睛，踮脚走，以前还喜欢旋转盖状物，现在基本不玩了.
看到开关一定要摁几下，看到打开的门也要关上。。
最近比较挑食，睡眠也不太好，晚上经常会哭闹.
现在在做感统，一天一小时，一周五天，已经上了一个月。从最开始大哭不太配合，到现在能够上完一个小时，主要是冲滑板，踩小车，压球，座抱筒（时间较短）。
经过有意识的训练，现在拿着强化物可以短暂地看眼睛。我唱歌时会一直看着我的眼睛，但对陌生人基本还是不看不理。昨天一个阿姨看他长得可爱，过来摸他的脸逗他，结果人家头始终偏向一边，神情默然，根本不为所动。
乖乖有陌生意识，不认识的人给东西不吃，我接过来给他吃就吃了。想起几个月大时在公园，有阿姨给旁边的哥哥吃东西，我们老远就张开嘴要了，（汗）。有时候想起乖乖小时候的事情很伤感。乖乖很小就爱笑，有很多视频里笑得可开心了，眼睛都是盯着人。那时候他还是很关注人的，一岁之前阿姨在旁边逗表哥，我们离得有好几米远，笑得咯咯的，那时候是大他一个月的表哥面无表情，现在完全反过来了。

这两个月的进步：
1.之前大运动不好，不会蹲，现在蹲得很好了。
2.目前妈妈叫的最好，基本上让叫就叫，其他也发奶奶爸爸的音，但很多时候无意识。昨天爸爸拿着IPAD坚持让乖叫“爸爸”，人家哭闹几分钟之后，见目标达不到，径自走开了。反复几次都是如此，做感统时倒是经常嘴里“爸爸爸爸”地叫
3.会用食指指物了，但不回看，有时就用手掌指了。问一些简单的问题，比如“长颈鹿在哪里？”会指给你看，但是只限于几个喜欢的图像，问“爸爸在哪里”则不反应。
4.“拜拜”做得比较自然了。最近几天，听懂“拍手，拍肩，”

这几个月来我的心里焦虑和希望不断反复，几乎要将我压垮了。现在也看了很多资料，买了很多书，但仍然有些茫然无措，不知道究竟怎么样给乖训练，生怕耽误了他。
现在我决定在这个版上开一小块田地，播下一颗小小的种子，记录小乖乖成长的点滴，与各位共勉。请各位有友经验的家长给我指点。
妈妈的小乖乖，我们一起加油！

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大双好歹有弟弟一块玩，有伙伴慢慢会进步的
一直都很佩服双胞胎的妈妈，从怀孕时起就很辛苦，生出来之后还要双倍的精力

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小乖这两天的进步：
1.昨天上完感统课，出门时我在后面给他接水没有一起出去，据前面的老师说小乖一边走一边回头找我。
停车时，奶奶和乖先下车，乖也是一步三回头，好像是在说：“妈妈怎么不跟我们一起走？”下次我故意躲起来，看他找不找我
2.今天中午自己拿勺子吃了半碗炒饭。这是第二次用勺子，第一次是两个月前，后来一直抗拒拿勺子，情愿用手吃。平时玩的时候会拿勺子往自己嘴里比划假装吃东西，我要求时也会把空勺子往我嘴边送。这个动作和打电话的动作是小乖目前唯一的假想游戏

不好的地方：
吃饭还是很偏食，只吃那几种菜：青笋丝，土豆丝，黄瓜，洋葱，最近胡萝卜和菜花都不吃了，青菜是从来不碰的。
感统课还是不肯上抱筒，而且以前一直喜欢的插柱游戏，也不肯做了，哭闹着不肯配合，几分钟之后被老师打了手背，看着很心疼。

疑问：
对于小乖不喜欢的游戏，我究竟是应该强迫他做完，弄得他心情不好呢，还是暂时放弃，等他心情好的时候再做呢？

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谢谢玲玲，论坛上这么大的宝宝真的是不多呢，多多交流吧
其实我也同意你说的，乖乖不愿意做一件事的时候我也不想强迫他，可是他上课的时候，那个感统老师非要逼他把项目做完，可怜小乖哭得涕泗滂沱，直打挺。感统老师的意见是哭一哭就好了，不能总迁就他。他说得倒也不是一点道理没有，因为滑板小乖一开始是怎么也不上的，一个月之后就滑的很好了。矛盾中……

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兎妈我觉得你还是可以送一下试试的，不送怎么知道宝宝配合不配合呢？
做感统没什么坏处，很多就是游戏，宝宝也不会一个项目也不喜欢。有些项目坚持下来对孩子是很好的刺激

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小乖最近几天的进步：
看卡片时问家里的时钟在哪里，会用手指指表。睡觉比前一段好，中午一般哄个二十分钟能睡着
吃东西时，我说妈妈吃一口，以前会给我嘴里塞，最近经常拿着食物往我嘴边晃晃然后赶紧塞到自己嘴里，这是不是也算进步呢？
上个周末家里来客人，会拿着书让客人讲故事（没见过的生人），以前是不会的。
在近两岁的时候，终于学会了“我一岁了”的手势。问他几岁了，就会得意地伸出一个手指头点点。

不好的地方，最近做感统还是不肯上抱筒，哭闹着使劲并腿，老师拼命掰他的腿，今天实在看不下去了，我就说今天不做这个了吧。不行这个项目就停几天，小乖反抗的很厉害。总这么强迫他以后会有心理阴影了吧。
周末表哥来的时候欺负他，抢东西，还踹脑袋，小乖没有躲，让我看了很心疼。这样下去的话以后出去恐怕会常常受人欺负。
怎么样才能教会他还手，或者躲开呢？

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这几天的进步：小乖会说再见了！
其实也算不上会”说“，只在在“找朋友”时，到最后，我停顿一下，小乖会接唱：“摘见”。一开始是“带电”，后面有几次说得很清楚。不过令人郁闷的是今天又不说了，不知道有没有忘记掉。
乖乖你什么时候才会开始仿说呢？
昨天爸爸吃牛肉干，小乖看着很着急，指着要，爸爸说“这个太硬了，你吃不了”。小乖干脆爬到沙发上，用小手把长长的牛肉干从爸爸嘴里硬拽出来，塞到自己嘴里。之后觉得味道一般又拿出来赛会到爸爸嘴里了。我晕啊晕

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今天可怜的小东西生病了，没有去上感统课。
不知道是昨晚着凉了，还是吃的东西不好，今天一大早还没起床的时候（六点？），小东西就醒了，在哪里翻来翻去。我给他倒了点水喝，结果喝完之后就开始吐，吐的好像就是水，之后一上午吐了好几次，就是透明的液体，不知道是不是胃液，然后一直哭闹，吃一点东西就吐，蔫蔫的。
小乖一向是不肯吃药的，战斗到最后即使你灌进去了，也会哭到吐出来。是个倔强到你拿他没办法的小东西

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轮状病毒真是可怕，会把孩子折腾到吃不进喝不进，上吐下泻，今天是第六天，总算好一点了。训练和感统课都已经被抛在一边
马上就一岁十一个月了，语言还没有什么大的进步，有点让人心里闷闷的。
不过最近主动说“妈妈抱”和“妈妈抱抱”的时候稍微多了些

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摇篮网测评日期：2013.12.26
您的 宝宝生理月龄是 23 个月，他的四大能力项实际达到的水平是：
1.身体运动及控制: 达到22个月水平，发展正常！
2.探索与操作: 达到27个月水平，发展正常！
3.语言: 达到18个月水平，暂时落后，要加油啊！
4.社会适应: 达到18个月水平，暂时落后，要加油啊！

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转眼一个月没来了，时间过得真快。先反省一下，不能把太累当做借口来偷懒。
小乖在这一个月里还是有一些进步的：语言方面要求大人抱时会主动说“抱抱”。要求打开东西时会说“打”。听指令叫爸爸的次数增多。
动作行为方面学会了双脚跳，但目前一定要大人拉着给一些助力。听到指令“亲亲妈妈”时会上来用小嘴贴我一下。现在经常主动拉着人，比如拉到窗户前说宝宝，或者拉到沙发上念唐诗什么的。
最近一两个月非常喜欢看书，经常拿着书要求大人读故事，念诗。讲到一些特定的地方会咯咯笑。非常喜欢听一些词，比如“风&李峤”什么的，听完就呵呵笑，屡试不爽。闹情绪的时候，只要说一句，马上破涕为笑。
这周去了两次儿童乐园，表现比第一次时好多了，没有哭，很多设施都尝试了。只是还总是喜欢跑到一边观察电梯
感统课由于频繁生病，已经很久没好好上了，上课的情况倒退回了10月份刚刚开始时的情形，只上半小时，多数会哭。
最近挑食加剧，能吃的菜只有那么几种，每天不知道给他吃什么好。
请了一个家教陪他做游戏，但目前一周只有两次，配合度还可以。年后准备上机构试试，需要当妈的先做好心理准备，万事开头难嘛。
记得像流水账一样啊

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小乖在穿串珠，有一个不太好穿，戳了几次没有戳中中间的洞，我说：“找洞洞”。小乖一听，乐得咯咯咯直笑。
后面几次故意戳不中，然后笑眯眯地看着我，我一说“找洞洞”，就大笑起来。
会调皮了

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小乖在穿串珠，有一个不太好穿，戳了几次没有戳中中间的洞，我说：“找洞洞”。小乖一听，乐得咯咯咯直笑。
后面几次故意戳不中，然后笑眯眯地看着我，我一说“找洞洞”，就大笑起来。
会调皮了

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3.语言: 达到18个月水平，暂时落后，要加油啊！
4.社会适应: 达到22个月水平，发展正常！

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昨天荡秋千的时候，奶奶在推之前要求他叫“奶奶”，居然叫了，后来又重复了四五次。每次都是在发出指令几秒钟之后叫的，发音基本清晰。
今天又叫了“爷爷抱抱”，不过这个可能是碰巧的。
让乖吹蜡烛，可是小乖只是盯着那个怪东西吗，有点害怕的样子。据说会吹蜡烛以后说话就没问题，是真的么？
妈妈的小乖乖，你准备什么时候开口说句子呢？

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今天我从厨房往外端菜，小乖兴冲冲地跑进来。我担心热菜会烫着他，嘴里只说着“快点让开，让一下”。出来后才发现乖手里捏着一颗花生，原来他是要进厨房去给我吃。
当时心里好感动，赶紧抱着他说谢谢。
小乖乖真好，我妈妈以后反省，在你表现不好的时候也一定要克制，不发脾气了

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又半个月过去了，时间真的像飞一样
小乖现在会指别人的五官，但是一说指乖乖自己的，还是会指别人的。看来还是自我意识没有出来？
今天我的表现很不好，下午哄乖睡觉哄了半天，感觉都要崩溃了，后来还是忍不住爆发了，怎么总是这样呢
现在中午小乖很难睡着，一般都要从12点半哄到两三点钟，有时还会在四点以后睡。这样以后上幼儿园怎么办呢？
小乖听指令发音的主动性高了一些，但是会发的音还是不多。
还有一个进步就是听“孔融让梨”的故事时，遇到爸爸妈妈和弟弟的音，都会跟着发。而且背的很熟，基本不会错。比如：“孔融四岁了。一天，他和哥哥弟弟在院子里捉迷藏。”当我读到“哥哥”的时候，小乖就会适时抢出“弟弟”的音。然后往下：“有一天，爸爸的一个朋友”，读到有一天的时候，小乖也会马上接"爸——爸——"……
有时拿书过来让我读，会主动看一下我的眼睛，然后我说“乖说妈妈读”。
小乖：“妈妈”。
我：“说读”。
乖：“嗯”。
我：“得”。
乖：“大”。
我：“乌”
乖：“乌”（费好大劲吹出来的音）
我：“读”
乖：“嗯”。（现在不会发的音都说“嗯”）
没办法，只好给读了。

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小乖上机构两周了，每天两节课，一节个训，一节体育，到现在还是会哭。从这周开始，进去的时候哭几分钟，然后可以玩一会。这里上课不让家长陪，我在门口之听到老师有指令（举手，指鼻子，跺脚，这些在家里基本都练过），不知道完成情况怎么样。昨天据老师说，跟前两周相比算是一个飞跃。上课时我听到老师在里面说：”今天怎么这么好啊！“
老师说小乖有一个很大的问题，就是刻板，比如薯片只吃大块，当面把大块的分成小块就会大哭。有一些做法让他不喜欢，比如放积木的时候同时说一声”啪“，小乖就会大闹。回家时，在楼下必去踩人行道的边上，要踩几下才肯上楼。对此我也很头疼。
最近小乖脾气很大，动不动就爆发，我觉得可能跟上机构有关系。他是一个适应能力很差的孩子，突然被扔到小教室里上课，想必压力山大。希望这段过渡期赶快过去
昨天学会了举手，一说哪个小朋友要果果，小乖就会把手举得老高，还笑眯眯的。
上周能把蜡烛吹灭了，不过吹几次之后又不愿意吹了。
最近好的地方是比起以前发音的主动性增强，很多音让发就发，虽然不是很准。
会说，”A,O E ,WU,“会把”兔兔“说成”肚肚“，把吃说成”呲“。期待语言进一步加强，有了正确语言之后，也许刻板行为就会少一些吧

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也对。之前我是觉得这反映了小乖有了一定的判断标准。不过现在的个训老师，经常用这个词来评价小乖。
小乖的家教说，正常的孩子也会有刻板行为，这不是主要的。可现在的问题是，有些事情小乖一定要这么做，如果不是按照他想的那样去做，立刻就会爆发。我常常很迷茫，到底是顺从小乖的意愿，按照他希望的那样去做呢？还是不应和他，让他知道不是所有的事情都会顺心顺意呢？矛盾中

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小乖上周五又感冒了，化验是病毒性的。这几天咳得厉害，听着好心疼。不肯吃药，不肯喝水，食欲不好，小身板走路真晃悠。
个训已经请假了，不知道周几能接着上。
上周四去个训老师那里，是自己拎着小食品袋进去的，也没哭。刚刚进入状态，过几天在上肯定又不适应了
今天在床上我叫他名字，还笑着“啊”地答应，好像觉得这是个游戏，很有趣。拿着吃的问谁要，就回答“我”。让举手就举手，还算比较配合
可是中午去了超市，遇见大伯大妈，叫他就没有丝毫反应，只顾着东张西望。
感叹一下，要走的路真远，又不平