孩子是否应该坚持上学呢？

逍遥妈妈

孩子现在对小学一二年级的内容应该是没问题的，只不过行为上因为没上过幼儿园（他得了癫痫，幼儿园不肯收），所以有些不适应学校生活。
开始他到了学校随便下位，老师上课他也问一些无关的问题。他也不会排队，一站队就自己跑了。后来老师就叫我去了，我提出要陪读，老师和学校都很同意，校长还说能陪到几年级就陪到几年级吧，就是你自己辛苦一点。我当时特别感激。我到了学校后，老师把他调到了靠后门的位置上，我就坐在后门外。开始一周因为后门开着，我可以提醒他，所以他的纪律也好了，还可以很快地完成课堂作业，还会报告老师他完成了。排队因为有我在也不是问题了。那个班主任也说有我在他有安全感进步了很多。
可是一周后又分班了，虽然新老师还是把他安在了后门口，可是要关上门，说不能因为我一个孩子而耽误了其他53个孩子。我想着反正天冷了早晚门也要关的，所以就没纠结这个问题。可是当时就有点不太喜欢这个老师的态度。孩子明显的进步就是他从我到校之后就不会下位了，也不问老师奇怪的问题了，听到铃声就知道进教室，可是有点刻板的是听到下课铃就会喊“下课了”，老师拖堂他就会小声哭。可是这个问题我强调几次，解释几次之后也好了，现在也可以接受拖堂了。只是我在门外后，他明显听讲不行了。上课时大多时候沉浸在自己的世界里，有时会发出声音。
从昨天开始，班主任就不让我坐在教室外了，非说学校不让陪读了，可是我给校领导打电话时明明说好了的，可以的。可是不知道班主任为什么就是不想让我在那里，而且反复强调要分离，要让他自己上学，不然就要去机构训练。本来校长同意我下课后可以去看看，可是今天班主任也不同意了，还说学校的意见是统一的。今天放学时孩子连书包也没背就出来了，我觉得很难过。
我认为班主任是在制造各种状况让我们知难而退，不想让我们在学校读书。
孩子是否应该坚持上学呢？我也很迷惘。因为没有别人的协助，融合对他来说应该是根本没意义的，这样上学对他来说是为什么呢？只是在学校混日子和老师的白眼吗？
该怎么办呢？请帮帮我，给我点意见吧！谢谢！

逍遥妈妈

冯老师，谢谢你给我建议。可是我现在有点愚钝，没太明白您的意思。我理解为，您的建议是如果学校并没有让他退学，只是坚持我不能陪读，但还是让孩子在校读书的话，我就不应该在陪读这件事上再坚持了，是吗？山东应该有文件说是能有随班就读的，可是我问过老师和当地的教育局，他们都说没听过。从昨天下午，我就只把孩子送到学校门口了，他还是很开心地进去了，问他他也说在学校里开心。是不是就让他这样上几天看看再说呢？
这几天为了这件事吃不下饭，睡不着觉，也觉得自己抑郁，每天都在后悔以前不该因为经济上的问题就没送他到以琳去。反正各种沮丧。看到孩子的笑脸，听到他用软软的声音叫“妈妈”，就感觉心都碎了！从未有过的无力感，又感觉很无助！觉得自己真是太没用了！

逍遥妈妈

老师今天又说每单元结束都要考试，说看考试的结果再说吧，还说这里不是特殊学校。孩子考试会怎么样，我还真是没底。因为在家里做题都是我跟他在一起的，他没有自信，总喜欢问问，尽管他总是能做对。打算先买点试卷，在家里练练。真是愁呀！现在学校比较重视班主任的意见。这个班主任还是年级主任，原来那个比较宽容的班主任，现在只是个任课老师，不带班主任了。本想实在不行就调班试试，可现在情况往哪调呢？好像都不可能了。应该怎么办呢？！

逍遥妈妈

关键是孩子如果真的被退学了，要到哪儿去呢？

逍遥妈妈

就怕他们以孩子上课不守纪律影响其他孩子为借口，以其他家长为压力。我本来想在家长会上跟大家说一下，希望大家能同情我也好，理解我也好，总之，家长没意见，老师就不能拿家长做借口了。可是有星妈建议我不要说，说万一别的家长不理解，更不好了，谁也不想班里有个有病的孩子，所以我就没说。

逍遥妈妈

谢谢大家的建议。这几天孩子生病了，刚好赶上运动会和国庆长假，所以就在家里歇着了。之前老师说每个单元都要考试，要看考试的结果。我在家里试过了，看来考试这事儿还挺悬的。我认为他都应该会的数学卷子，结果在没有我的帮助下也就只得70多分。这下又把我打击坏了，这怎么能行呢，一年级70多分是不可以的吧。怎么办呢?
这几天光忙孩子生病的事了，学校刀也没找我，我也没找学校。看看放完假以后学校怎么说吧。
前几天我没在时，老师把他调到最前面，就是第一排的前面，没有桌子也没有放书包的地方，还让第一排的一个小女孩管着他。可是这样会影响人家的孩子上学呀。开学后让老师给他调位吧。既然老师想让他在第一排，这也没什么不好的，可是也不能没有桌子呀。
还要再去找老师，真是不知道该怎么跟她沟通呀！这老师就是总提特校，说这里是普校，不能像特校一样，要照顾大多数孩子之类的。唉！遇到这样的老师还真是不幸呀！