宝贝要上小学了

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孩子马上就要上小学了，这一天终于要来了，其实我们已经迟一年了。最近的情绪很差，老失眠，未来上学的路怎么走下去！

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很早以前就想着等孩子上小学了，就调去小学亲自带他，这个暑假，准确的说应该是去年暑假就在忙着调动工作，可是忙活了两年都无果。我调去小学的计划彻底流产！
内心的绝望简直无法表达！让他独自去上小学，我受不了！

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这几天我下了决定，让孩子去私立小学上学，私立小学孩子少，老师也不像所谓公立学校那样傲气，就这么定了下来

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。。。

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今天给孩子报名了，看了一下学校，环境还行，小小的，还蛮精致，只要能找到一个适合孩子的环境就行了，从来没想过要给孩子上所谓重点名学校，上那样的学校，对我们孩子只会起反作用。我对孩子要求不高，尤其是学习，只希望他能快快乐乐的，和班上同龄的小朋友和平共处，和谐，融洽就行了。此外，为他营造一个宽松，没有歧视，没有孤立的氛围是我的责任，我要努力做到！

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这几天晚上都失眠，害怕上小学以后我不能很好的帮助他，因此耽误他，因为自己是一个笨笨的妈妈，有时还有点懒散。

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孩子终于踏进小学的门槛了，昨天一整天我都跟着他，第一节数学课，数学老师也是班主任，老师首先点名，点到他时，他大声举手答到，我站在窗口看时还蛮欣慰的，后来做了一个钻山洞的游戏，哎！根本就没在状态，走神了，根本没搞懂怎么回事，老师没让他继续玩下去，换了另外的孩子。接着老师开始选班长，问到我们家小子：你想当班长吗？答：不想。老师：为什么？答：。。。（不说话），后来老师选他当了小组长，可惜他对这个很漠然，仿佛这个和他没有任何关系，过了一会老师问：第三组组长是谁？别的孩子都指着他，他却在打着哈欠伸着懒腰，不知所云，后来老师直接就换了组长，哎！我可怜的孩子，对这所有的一切他都还没搞懂。到了下午体育课，在班级还好，一出来，那个眼神就一直飘着，眼睛从不看老师，就顾着看自己眼中的风景了，好在体育老师一直都在提醒他，此外，手脚同时做的动作根本不行。其实这些都在我意料之中。令我感到欣慰的也有许多，上课时能安静的坐在自己的座位上，这是特别重要的，想小便了，自己去厕所，下课自己到操场上玩，听到上课铃声飞奔到自己的教室，继续乖乖的坐在座位上等待上下一节课，我已很满足，至于注意力还是要慢慢来，不要着急，慢慢的，（我安慰自己）

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回复楼上妈妈
没办法，两头跑，儿子学校代的课很少，自己单位还要保密，就偷跑，别人不知道

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哎！觉得自己都快抑郁了。

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孩子上学我每天跟着也痛苦，可能会放大他一些小问题，可不跟也不放心，任何东西都有两面 。今天的音乐课，糟透了！在多媒体教室，孩子坐在教室最后一排，一节课都在和同桌玩，不是晃椅子就是揪前面同学衣服，我在外面看了真着急，老师好像没看见一样。到了语文课，身体始终都是侧对着黑板，还翘着二郎腿，一副欠揍样子，关键是神不知跑到哪去了，我听到语文老师点名喊他都没把他叫醒，就和梦游叫不醒一个样子！

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抱抱楼上妈妈，每次最痛苦绝望时，总会想起这里，因为我们有着相同的苦与痛

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这几天除上班，我都在孩子学校，那天下课有几个孩子打我们家儿子，我观察了一下，其中一个女生和他是学前班同学，那个女生打我们家孩子，我们也知道还手，因为我们人高马大，那个女生占不到什么便宜，于是她找来了两个男生好像和她认识，三个人一起打我们家孩子，小拳头直接就打在我们孩子的肚子上，我们打不过他们，也不知道和我说，我看了很心酸，于是找来了那个女孩，把她批评了一顿，同时也很难过，以前在学前班肯定天天受那个女孩欺负，太气人了。

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今天早晨送孩子上学顺便帮班主任上了一节语文早读，找了小子领读，原以为孩子不会，但没想到小子给我带来了惊喜。小子领读内容：张大嘴巴aaa,圆圆嘴巴ooo,扁扁嘴巴eee,一竖加点iii,一只杯子uuu,杯上两点uuu.开始小子不知道领读的规则，（自己读一句停顿下来，然后集体跟读）经我提示了一下就明白了，领读的声音很大，读的很棒。后来我又叫了其他孩子领读，一个孩子把嘴巴张大aaa漏掉没读，一个孩子把ooo读错了，没想到小子当时就指出他们的错误，说：不对，没读扁扁嘴巴eee,不是uuu,是ooo.小子的表现太让我意外了！
小子领读的内容我以为是老师这几天教的，打听一下才知道老师没教，我知道了还是上学期在学前班学的，小子现在还记着呢！

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孩子上一年级一个月了，一个月来总体来说还是比我想象的要好，能安安静静的坐着听课，下课了知道出去玩。听到上课铃声，知道快速回到班级，安静等待老师的到来，也知道找厕所，这些都是以前我担心的。现在看来这些对他来说很简单，我知道他是迈出了一小步，为他高兴。

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这一个月里，语文数学我陪了几节课，发现孩子上数学课的跟随还不错，但语文课很差，尤其是语文老师上习题课，我的天哪，就一直在神游了，老师讲了大半节课，他都不知道在那一页。这也是我陪上语文课的原因，另外语文老师的上课也有问题，我觉得她只顾着自己讲解，很少顾及孩子们的听课状况，数学课跟的好，主要是老师很关注孩子的听课状态，经常点我们孩子。遇到好老师也很重要。

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孩子当班长了，我知道这是班主任对我们特别照顾，感谢她！碰到这么好的老师，感恩！小子这几天喊起立时特别大声，下课主动去擦黑板，负责清理黑板擦，每次都把黑板擦上的灰弄得一点都没有才行，很是认真负责。

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那天下午下了班回到小子的学校，正好在上美术课，从教室外面看到小子拿着教鞭在班级里来回走着，吓了一跳，以为他坐不住，下位了。走进看才知道原来是老师让他这个“新班长”维持纪律呢。我走进班级的后面，孩子们都在认真画画，和美术老师聊了聊，以前从没和这个老师说过话，见面只是笑笑。美术老师说了许多：“孩子很可爱，我很喜欢他，我从来不觉得这孩子发育有什么问题，我觉得他很好，很聪明，纯净的没有一丝杂质。很小就成熟世故的孩子也不是什么好事（她指社会性方面）。”我听了很感动，我知道美术老师是从心里说这些话的，我们很幸运遇到了这么好的老师，他们给了我们莫大的包容和理解。

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陪了体育课，缺乏耐心又暴躁的我简直是后妈

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孩子的语文老师换了，换成了一个五十多岁的老头，哎！郁闷！学校怎么这样，中途换老师对于我们孩子是一件糟糕的事，还是个老头，和他也不好沟通，最重要的是他不让陪读，哎！真受不了这个学校，那天去问学校的教导主任，主任说是家长反映孩子的拼音一塌糊涂，要求换老师。换了新老师，想陪读是不行了，怎么样办呢？

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每次在对孩子歇斯底里的发脾气，打骂之后总是后悔，总是发誓再也不像这样了，但又总是做不到。孩子因为生病了才会这样的，可我怎么就不能包容呢？