aba训练中模仿大动作的目地是什么

秋爸爸

楼主说到的几种目标都在其内，只不过不同时期各有所侧重而已，最初就是让孩子听懂并跟随示范‘这样做’，这其中在操作细节上可以增加双方的信任配合度，最终模仿的目标是为了让孩子掌握一种“示范-模仿”的这个最为基础的学习技能，为他其他能力的学习建立起一种有效的教学途径，比如更复杂的多项连续动作的模仿、精细动作的模仿和口语的模仿。

秋爸爸

grgd是我注册了的。

秋爸爸

模仿能力是人天生的，没有aba，没有训练，即便是最严重的自闭儿也能做出的。
我们要做的是有来有往的一个“教与学”的过程，这个过程比起那些自发的模仿，对于自闭儿来说更重要，因为这个过程就是一个“最基础的社交”。
教口语，肯定需要模仿能力，但口语发音无法辅助，孩子若不模仿，你毫无办法，你也搞不清楚，他是发音能力不足呢，还是根本就不知道你要他做什么。但动作模仿，不管能力不足或是不理解，你都可以通过辅助来帮助他体验成功，这样他就学进去了，这种操作过程就是ABA，这种动作模仿有助于他的开口，比如你从教他做些口部面部的动作做些过渡。