豆豆的成长

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从今天起，记录宝宝的成长进步。2011年4月的一天，破水，8个小时后顺产一男孩，（医生说宝宝身上很干净，应该没有宫内缺氧吧）。他的轻度黄疸持续了近一个月，（后悔当时没有去医院看）。豆豆6个月之前，对一切陌生的东西都很紧张，去早教中心就一直哭，不喜欢跟别人玩儿，怕生。9个半月，不怕生了。豆豆一直长有湿疹，睡眠也不好，身上总是抓破，想查过敏原，医生说需要从头上抽血，还是算了，等大点再说。他一直喜欢圆的，转的东西。
豆豆从9.5个月开始坐学步车，一直做到14.5个月，一共做了5个月的学步车，其间，从1岁开始学走路，14.5个月时已经渐渐会走路了。14.5个月开始，不喜欢自己走路，由姥姥牵着走路。这是有记录的垫脚尖走路。15个月5天，一直满屋子走啊走啊，转圈阿，一只手抓着自己的小背心，自己垫着脚尖走路，也不让大人扶，在屋子里漫游。16个月时走路比较稳了，而且有时不垫脚，跑步时也不垫。但大部分时间还是垫脚尖。16个月时去儿研所和儿童医院都看过，都说就是紧张，不像是脑瘫，还测了DQ，结果是语言正常，社会适应性正常，精细和大动作落后3个多月，最终平均下来未边缘状态，医生诊断为生长发育迟缓。也没有说是孤独症阿？早提示一下也许我会尽早干预的。
下面是有记录的宝宝成长情况。
9个月，扔东西；
12个月，转瓶子和球；爬的很快很好；用一个球扔向另一个球，两个球碰到一起有互相弹开；两手都拿着瓶子或积木在地上爬；取下瓶子盖，再重新盖上；会发出dadada，baba的声音，还有ai，a等音；对任何声音都感兴趣；喜欢吃海苔，饼干，馒头，粥，饼！喜欢用碗喝水；
12个月7天，自己用手拿着咬饼干，然后扔掉；
12个月14天，走得已经不错了；
12个月20天，听指令会摸皮皮熊的鼻子；喜欢关注大人的表情，用挤眼睛逗大人开心；不同形状的积木按到盒子的不同形状的窟窿里；转东西，用擦子把吸铁石画都擦掉；对他说亲亲时，把脑门给过来，让亲他的脑门，说顶牛时，会把脑门给过来，给我顶脑门！看见月亮，高兴得手舞足蹈；
12个月22天，喜欢站立，模仿大人站在凳子旁边掀开凳子上的垫子拿藏在下面的袜子；喜欢从客厅走到厨房，上了小台阶，再转身走下来，走出厨房，然后再重复；在垫子上爬的时候，喜欢爬过来再爬过去，爬着玩时总是崛起小屁股想要站起来，估计快会走路了。能推着小推车走一段距离。喜欢能转的东西，能响的东西；
12个月24天，建立条件反射，一说再见，他就高兴得看门，会玩敲打台，他拿手拍掉小球，看小球滚到最下面的槽里，然后用手把小球扒拉出来，以前他只会要把小球拿出来，但是会卡他的手，现在他学聪明了，用小手扒拉出来，然后再捡起小球。
12个月25天，他爸爸问他1，他就会举起右手笑一下，对他说拜拜，他也会举起手摇两下，他现在很喜欢走路，把他扶起来他就可高兴的走呢！
12个月28天，会用他自己的小手夺过馒头放到他嘴里咬一口，然后扔掉；
13个月，豆豆看见两个小女孩在玩儿，他也很高兴得傻乐！说灯呢，他就看灯，说1，它就举手；他一吃饱就坐那啊啊啊啊的唱；
13个月零四天，豆豆在外面可高兴的走来走去，看汽车，追小狗，看着外面的小孩拉着小车跑，他也高兴得追着小车走。
13个月六天，很认真地将黄豆一个个放到碗里，再模仿大人将黄豆再放到瓶子里！会翻书！会听指令摇头了，听指令挤眼；看见小狗他就追，扶着台阶也能走！知道摸水杯，要水喝！我用一根手指头说嘘，豆豆就很高兴的笑，然后拿着我的手放到我嘴边还让我说嘘，他就还乐！
13个月10天，给他正式治疗吃手的毛病！
13个月11天，豆豆会走了，只是还胆小，不敢放手，一放手就蹲下；
13个月14天，能把叠叠圈儿套进那个不倒翁里，重复这项活动。还喜欢玩汽车轱辘，还能打开那个画板的盖子，抠开再合上。能一页页的翻书了。边走边唱歌，边走边张嘴。13个月20天，能按微波炉的按钮，还喜欢玩转椅，还特别喜欢看书上的海豚顶足球，拉着我的手让她讲，高兴得又喊又叫的。会说哇哇哇灯，也能喊妈妈爸爸，让蹲蹲就蹲蹲，能听懂我们说的好多话了。
13个月22天，一手把着我妈的胳膊，一手在碗里抓啊抓啊的。爬到我的身边，然后扶着我站起来，一手拉着我的手，就到处漫游，喜欢迈台阶，一会儿走到阳台迈过去；喜欢在床上站起来，站起来后扑扑小手像翅膀一样，然后蹲下，或坐下，或者直接往后仰。会用眼神表达他的想法。高兴时笑得天真无邪，不高兴时眼泪哗哗，生气时就瞪着你。
13个月25天，会听指令拍手，摇头，谢谢，再见，抓挠，还给外面的老太太们表演，听指令作动作。好像能自己发出汽车的音，还有灯的音。
14个月，喜欢研究到把小鸭子的翅膀揪下来，把后面的屁股也揪下来，自己还想安上去呢。喜欢玩车轱辘，还拿着我的手让我转车轱辘，告诉他这是车轱辘。还喜欢看书，翻着书让我们给指，反复地指，指篮球，足球，网球，向日葵等。
14个月零一天，自己独自走路；在山上他看见了蓝天中隐约的浅白色的月亮，就高兴的叫，还拿着我的手让我指月亮，他还拔草，把草都拔到一个地方，再一片片的放回去。还喜欢蚂蚁，摸一下蚂蚁，很奇怪的看着它；
14个月零二天，自己会开水龙头，玩水；会按电源总开关把电脑关了；喜欢玩锅盖，玩花盆里的土。会用手说再见；
14个月10天，由姥爷抱着豆豆，我，姥姥和爸爸同时伸出手，看他找哪个，他看看我，看看他爸，又看看我妈，好像哪个都想找，然后就笑了，把头往姥爷肩膀上一扎，谁也不找，谁也不得罪。喜欢看书，拿着我的手指各种球，指太阳，月亮，地球，银河，豆豆还喜欢往小瓶子里放豆子，往小盒子里放东西再取出来，喜欢小瓶子盖子盖，喜欢放小球，喜欢书，喜欢西瓜，太阳，
14个月11天，有个小女孩在那坐着，穿着粉色的裤子，旁边还放着一辆扭扭车，豆豆先看见了车，就走过去，又看见了小女孩，就指她的裤子，又摸了摸他的手，然后转身看小车，我猜他想问问小女孩，能不能玩儿他的车？或者就是喜欢那个小女孩；
14个月20天，会搭两块积木，自己玩儿自己的脚指头，玩自己的肚脐眼，喜欢吃樱桃，蟠桃，喜欢看太阳月亮；喜欢看电视；会分类，认识圆形和椭圆和半圆，方形，认识颜色。会推着车子爬；
14个月21天，爱玩屎。看见了彩虹。
14个月23天，会声东击西。
14个月28天，他拍一下，我就发出碰碰碰，咚咚咚的声音，他拍几下，我就发几下音，这下他可高兴了，把那个当成架子鼓了，拍得可起劲了。
15个月，自己一个劲儿的自言自语，比平时更爱说话。追着姥姥喊妈
15个月，怕牛叫，理发器的震动声，怕狼叫，怕打雷。怕去我姥爷家。
15个月一天，一个人走路喜欢走着转圈圈，不是原地转，有时有点晕了就走到那个转椅前面扶着休息一会儿；用小脚踹蚊帐，
15个月3天，会挥手再见。喜欢上下台阶。
15个月5天，一直满屋子走啊走啊，转圈阿，唱啊唱啊，最近豆豆非常喜欢说话，唱歌，啊啊啊，爸爸把，把不，替他，大大，妈妈的说个不停，
15个月12天，感受下雨，跟别人抢球玩儿，自己会搭3块积木，还会套圈，然后把球放到不倒翁上，还喜欢弹琴；会主动吐水玩儿。
15个月20天，水喝完一口会哈的张一下嘴，发出哈的音，好像很享受的样子。
15个月21天，晚上睡前不吃手了，开始吃背心，舔被单了
15个月22天，喜欢吃老玉米，捡起掉下的米粒放我嘴里。说妈不在，爸不在，现在他走路已经很稳了，还喜欢小跑呢。还有高抬腿走路。会将形状很好的对号入座了。问他你的袜子在哪？他就噔噔噔走到我们那屋，去小柜子上拿袜子，豆豆就绕着我们的圆桌边走边说话，大致是豆豆要觉觉，觉觉，豆豆觉觉，一直说，说到我们吃完饭，我们才发现豆豆尿了一大泡，把袜子都尿湿了，这才回想起来豆豆原来说的是豆豆要尿尿。
15个月23天，蹲下摸蚂蚁，看见远处走来的**姐，他也高兴得冲人家挤眼睛，
15个月25天，问他香蕉呢？他就去发音图那里按出香蕉来，问他荔枝呢，他又去那里按出荔枝来。现在他特别喜欢满屋子溜达，还喜欢我追他，追到了它就高兴得叫，要是有一段时间没理他，他就主动走过来，抱住我的腿，把脑袋往我肚子那里靠，磨。在床上时，她喜欢玩扣子，我就说大扣扣，他也学我说大扣，他还会说盖儿盖儿，
15个月26天，我说袜子，他就高兴得指自己脚上穿的袜子，他还能自己拿着杯子喝水，不想喝了就把杯子放到地上，接着走，他不扔杯子，给他他就会放地上，然后站起来接着走。
16个月，认识回家的路。还喜欢玩西红柿，按各洞洞，拿西红柿当球玩儿。
16个月2天，让豆豆跳舞，豆豆就扭来扭去，
16个月15天，听指令拿鞋，高兴的把鞋给我，还把鞋一个一个的放到纸盒子里，。还跟蒙蒙哥哥玩儿石头子，蒙蒙把石头子放到我的手里，豆豆就把我手里的石头子扔了，蒙蒙拔毛幽幽草，我说给弟弟吧，他就把草给豆豆，豆豆就接过来，在给我，他俩玩儿的可好了，一会儿，蒙蒙去骑他的麽脱车去了，我就跟豆豆看，我们还看见了猫，我说猫，豆豆就追过去看猫。对于狗，豆豆已经没什么兴趣了。
16个月20天，把我玩具排成一排，把东西放到转椅上，在搬走。豆豆渴了，自己拿起水杯咕嘟咕嘟喝水，饿了，自己够饼干吃，吃完一块又够一块吃。
16个月22天，叫爸爸，爸不，妈妈，妈不，狗，鸡，豆豆，一，七，大，口等音，叫的最好的是妈妈，我还录了音。他还冲我笑，摸他爸得耳朵，鼻子，揪我的头发。
17个月，一会儿又想起来那边的石头上还放着豆豆的水瓶呢，豆豆拉着我过去拿水瓶，哈哈豆豆怕我忘了，啥都丢不了。
17个月7天， 豆豆会说三个字了，两个字还仅仅是爸爸，妈妈，妈不，爸不，大大，不要，大扣等词，突然今天会说三个字拉屎啦。
17个月10天，豆豆拉屎后，不用手去摸，而是拉着我妈过去瞧，还用手给她指，嘿嘿。
17个月25天，喜欢指颜色。豆会说拉屎啦，不过他还有点大舌头，实际发音是lazila，dudoulazila，它还会说尿盆的那个抽拉的抽屉，发音是bangki或banti，还会说阿嚏，dakou，babu，最爱说的是a，diudiu，mabu，babu，gaer，bao昨天对他说叫爸爸，爸爸就过来抱你，他就叫了baba，很快很短声音也很小。
会拿着玩具电话放到耳边，像是打电话呢。
还会搭4块甜甜圈，还会把不同形状放到不同对应的窟窿里，
还喜欢出去玩儿，一说出去玩儿他就很高兴，把他爸的帽子找到，给他爸戴上，然后拉着他爸出门，
看见我爸的电脑键盘拉出来了，他就帮着推回去，然后一扭头跑了。
豆豆还会自己吃饼干了，手拿着也不松手，他还喂我们吃，
还能画画了，用笔画，很有大师的风范。，用布子擦地，自己去找饼干吃。自己抱着啃玉米，子，拔草。还会指鼻子，眼睛，耳朵，还会指自己的头，问豆豆呢，他就指自己的头，哈哈。

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        生命可贵，每一个生命都来之不易，我为我曾经希望豆豆死去的想法而羞耻，他已经比很多as的孩子好太多了，有些方面甚至比nt还要好。首先，你的身体很健康，其次，你记忆力很好，理解力也不差，数学经常都能考100，甚至语文也考过100，老师都表扬过你。你对弟弟也很好，知道不吵熟睡的弟弟，早上摸着弟弟的手，想叫醒弟弟又不敢的样子，真的很可爱。
        我发现很多学习知识不用使劲的教你，仅仅一两遍，你就会了，跟其它as 妈妈比，我并没有付出太多的努力，没有对你进行什么训练，也因此，我没有在你的生活习惯上好好引导，有些东西，真的需要坚持训练，比如使用筷子，吃饭不用手，提高身体协调性。

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他明明能说出图上画了什么，谁在干什么，可为啥就是不写呢？猜想一：他不灵活，不敢写怕写错。猜想二、他不知道时间、地点，图上没有画出，但是我平时练得时候，又是让他说清楚时间、地点、谁、在干什么，所以他还是不灵活，不知道怎么写。猜想三：最近就是抵触写话，不想用拼音加汉字的方式写。不能理解考试的重要性

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最近孩子生病，又赶上期末复习，孩子状态非常不好，厌学情绪比较严重，尤其是语文有造句和看图写话，孩子根本就不愿意写，果然，今天考完语文班主任私信我，说孩子看图写话没有写，监考老师提醒了很多次，他就是不写，自己在那儿玩儿橡皮。班主任非常生气地跟我说，这是考试，请孩子务必要重视。其实孩子可能已经很尽力了，他本就与正常人不同，混在普通孩子中间一个学期没有被发现，平时测验也由于没有看图写话和造句而答得不错，很多次都是优，所以也没有被发现异常，剩最后2周的时候，突然说要考看图写话和造句，孩子的弱项啊，一下子孩子就受不了了，再加上生病，孩子一下子就非常抵触做语文卷子里的组词造句写话等内容。明天的数学我也觉得他肯定有不做的题，昨天的英语也听说有5道题没有做，经过这次考试，他估计会被全校老师所关注了，然后也许立刻就会有很多投诉……该怎么办呢？

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前几天听到他们班的同学说，豆豆在班里总爱哭，而且还推了英语老师，大概内容是，老师让他改卷子上的错，他不知道怎么改，就问怎么改，可能语气不对，也没有称谓，老师觉得他没有礼貌，就没理他，然后他就一直问怎么改，老师生气说了他，他可能也生气了，就推了老师，老师就骂他，他就哭；还有一次体育课，他说要尿尿，老师不让去，他就哭了，后来老师让他去，他也不去，就在那儿哭。我感觉推老师这件事很严重，回家赶紧教育了他，告诉他要尊敬老师，不能顶撞老师，更不能推老师，在家里进行了演练，希望他脾气上来后能控制自己，其实他现在已经有进步了，托管班老师说，以前说他他他就是哭一下，现在很多时候，都能控制自己不哭了。豆豆加油啊。
还有一次是学校发了校园币和礼品盒，他竟然弄丢了校园币，礼品盒也弄烂了，我又说了他一顿，告诉他这些都是贵重的物品，和钱一样，不能弄坏或弄丢，并且告诉他以后让放到文件袋里，不拿出来。

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再记录一下毛毛的成长，毛毛现在2岁了，跟豆豆比，那个眼神好的，一看就特别机灵，动作也特别灵活，也不怎么挑食，他一看见吃的就要，看着他的小嘴吧嗒吧嗒吃的香的，心理就很幸福。毛毛现在话变得很多，“妈妈去哪儿了啊？妈妈上街街了没有啊？妈妈家里没有米了，妈妈去买米。妈妈看看毛毛干什么呢？姥爷陪着毛毛，姥姥去买药吧”…..这些都是豆豆小时候没有的………

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liu198891 发表于 2017-11-28 12:55
你儿子属于安静行的，真好

他虽然是安静型，但是没有自己的想法和主见，不会想办法解决问题，就跟机器人一样，必须写好很多的if else，if else………….

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昨天带豆豆跟班里的几个小朋友一起出去玩儿，排练一个节目，3个男孩，7个女孩，豆豆混在其中，在我鼓励下，能偶尔跟其中一个小女孩追着跑一会儿，跟那2个男孩子几乎没有交集，那2个男孩子一起跑，或者打闹，有一个稍大一点儿的女孩说豆豆你真可爱，可惜豆豆也没有理他。在排练节目时，我感觉豆豆表现的很好，敢说，也能背下来，声音也很大，大家都给他鼓掌。当时有个小女孩，就一直哭，不肯排练节目，她胆子很小，在班里也经常哭，我想这几年给豆豆报的早教班、表演班还是有效果的，至少他敢大声的上台表演，虽然不是太好，但是相比那些胆子小的，要好多了…..吃饭时，家长一直说你家孩子真老实，省心，多好，肯定学习好….。其实现在一年级，豆豆与大家的差别可能还不太明显，最多就是不爱说话，内向而已，可是到了三年级，别的小朋友都已经很成熟了，希望到时候豆豆也能有很大的进步！

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豆豆好像对语文比较抵触，语文书总是跟狗啃了似的，到处都是缺角，语文考试成绩很差，主要原因是写田字格占格不正确，让他改他还抵触，怕被人说他错。
每天要练习的内容：擦桌子，扫地。认识一个小朋友。在田字格里写1行字（占格要正确）。亲子阅读。复述一个故事。英语app。每天跟轩轩姐姐可可妹妹微信语音对话2句。语文练习册。生字本。弹琴。
周末：朗读课文。美术。

liu198891

你儿子属于安静行的，真好

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现在感觉豆豆其实很多东西都懂，只是他不去说，不会表达。死板，不会灵活的处理事情。不知道如何跟别人交流。自己感兴趣的就一直对别人说，别人跟他说的他却选择性的接收。有很多话得问他好几遍才回应。
现在已经不纠结他是不是自闭，也不想去确诊，因为确诊能怎样，又治不了病，反而给他扣了帽子。现在全家人都拿他当正常孩子养着，但是教的却比正常孩子要多。引导他多观察生活，多站在别人的角度体验，要培养他如何融入社会，要练习他的口才，要教育他正常的社会礼貌….我尽我所能，去引导他，到最后能成什么样子，就看他的造化了。

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豆豆最近跳绳进步很大，能连续跳34个了，50米跑还是快不起来，不达标。慢慢练吧。
另外他现在每天都能跟我说一些学校发生的事情，不过都是另他高兴的事情。
家规的制定，让他能规范一些行为了，也乐意做一些家务了
同学他至少能认识前面、左面右面的同学了

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昨天参加了豆豆学校的家长当一天班主任的活动，看到了豆豆在学校的真实表现。下课基本是在座位上呆着，偶尔下座位上讲台溜达一圈，或者凑过去看看那堆儿小朋友干啥，偶尔有一两个小朋友跟豆豆说句话，也不知道豆豆回应他们了没有。做操动作不到位，实在看不出他是在做操，吃饭很慢，而且洒饭。美术课没有他的纸不知道跟老师要，没有想象力，如果不告诉他怎么画，完全不知道要画什么！班主任倒是说豆豆比刚开始好多了，练习册从一开始不做到现在完成的很快。体育课跳绳不及格，但是跳绳回家练了，能从最开始不会跳，到能跳一个，到能连续跳2个，。。7个，现在连续跳7个是最好的记录，虽然看着他那样子还是很笨拙，但是有进步就好！

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开学快2个月了，豆豆目前状况还不错，基本能跟上学习进度，学校的通知作业啥的也能转述，只是还是不认识同学，仅认识3-4个，由于班里调皮捣蛋的比较多，所以老师目前还觉得他表现挺好的。上机器人课时由于不会拼插而哭过2次。美术课上不知道怎么画就干脆不画。这孩子缺乏想象力，不敢下笔，画画真是个难点。干脆就教他日常物品、常见动物的画法吧。认识同学还要特别训练一下。跳绳只会一下一下的跳，不能连贯。总之需要训练的还很多….

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顺便记录一下弟弟的成长，现在2岁不到一个月，那个小眼神好的，能一下把我们4个人都扫视一下，现在能主动问：“干嘛呢？”能说“毛毛吃香蕉吗？”我问：“毛毛去超市了吗？”，他答：“毛毛去超市啦！”我问：“毛毛去超市干嘛去了？”他答：“毛毛去超市买枣枣酸奶去了。”看见表，会主动说：“这是超市买的，枣枣酸奶也是超市买的。”他跟豆豆的区别是，能主动喊称谓，他最早会说的是“妈妈，爸爸。”豆豆最早会说的是“拉屎呀。”毛毛喊妈妈那是经常的，先喊妈妈，再说事，豆豆经常是没有称谓，直接说“给我倒水。”
看以前豆豆的记录，说他会对话了，其实只是会回答问题而已，不会主动对话，而毛毛，经常会主动喊妈妈，然后很有想法的让我按他的要求做事。

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豆豆现在进步还是很大的，至少不怎么发脾气了，我接他放学也开开心心的，路上还主动告诉我今天晚上学校吃的是什么，还说了5件学校老师的要求。不过，回老家看弟弟，玩儿房子时他发了脾气，不知道是玩具导致的，还是不喜欢我们哄弟弟玩儿，冷落他了？

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跟老师简单沟通了一次，老师竟然说孩子挺好的，难道是我低估孩子了？但是从孩子日记描述的情况，他连同桌是谁都不知道啊？而且说了一次课堂游戏，游戏规则自己也明白，可一句“他们说我不用玩儿了！”，让我感到非常难过，细问他，他却说：“不说这个了。”我猜想应该是小朋友们不愿跟他玩儿。我想应该是孩子上课没问题，但是下课的情况，老师也不太清楚，所以觉得孩子没问题，过一段时间再看吧。
现在教他学魔方，已经学到第五步了，希望他学会后，能拿到学校去，借此交几个朋友。

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开学1个月啦，豆豆总体表现不错，没有被老师投诉，比较安静，老师吩咐的事情可以转告家长，排队站队应该也还可以，目前家里有事，放学由托管老师接到托管班，据老师反应也还可以，昨天我去接他时，他正在跟小朋友下飞行棋，不错，最近让他学习魔方，可以完成2步了，自己也很开心，继续加油啊！

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sadpinksky 发表于 2017-9-17 13:47
豆豆妈，现在豆豆跟小朋友交往如何啊？已经去医院确诊了吗？

交往不好，没去确诊，没意义

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开学快三周了，还好豆豆安静、听话，并没有被老师批评、投诉，课堂作业都是优-，也没有成为班上的焦点，倒是有个男孩子，捣乱、打人，被有些家长私下议论。不过不知为什么，豆豆被调换了三次座位，但都还是最后一排。昨天豆豆兴奋地告诉我又学了个新的故事《仓颉造字》（我都没听说过），还特地让我写下来，他说的还挺是那么回事的，不错。