孩子喜欢不停的问同一个问题！！！

ABA工作组6

我们再利用ABC行为分析法把问问题这个行为再细化，然后再分析出行为的功能：
A:前提   孩子一天问个二十几次，不应该是每时每刻，大部分时间是不会去问这个问题的，总会有个具体的环境和起因。因为对行为发生的前提的分析，会直接影响我们对行为功能的分析，以及后面解决策略的分析。例如：他没事情可做的时候？他想跟别人沟通的时候？大家都在做自己的事情的时候？
B：行为  面膜和胡子问题是同时间段来问的，还是每隔一个时间段就会问一个新的问题？他是一直会问这两个问题，还是不段的有新的问题？
C： 后果 行为发生后，我们一定要全家统一态度，当一个人用忽略的方法，其他人在不断的强化的时候，忽略的方法其实是没有用的。
方法前后一致性和孩子身边的大人干预方法的一致性很重要。

行为的功能： 孩子是想通过问问题达到什么目的？朱朱老师培训的时候讲过行为的四个功能：引起注意  得到某物  逃避 还是自我刺激？
如果他是想要引起注意，希望家里的人都注意他，是不是在他还没有问问题的时候，我们轮流的给他关注？
如果他想要跟别人交流，是不是可以由我们发起一个话题跟他一起分享，或者陪他玩游戏？


我接触过很多小孩子会反复问你同一个问题。很多孩子想跟人沟通，但由于其理解力和表达能力有限，只能用他简单的掌握的语言和感兴趣的事物去沟通。所以扩展他的词汇量，提高孩子的理解表达能力是先要做的。还有小朋友不会主动的跟大人沟通一些事情，而身边的大人的，跟孩子沟通的方式很单调，总是用提问的方式，比方经常会问孩子已经会了的东西，如：“小草是什么颜色，**能不能吃呀？”当成人不停的这样提问的时候，孩子也会把这种提问当成是正常的沟通方式。所以，当孩子想沟通的时候，也会用问问题的方式。其实跟小孩子沟通，我们需要用不同的方式，例如分享等等。对一个普通的小孩子，如果你跟他聊天只是用问句去提问，他也会拒绝跟你再聊的。

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