2013以琳行为管理讲座后

zhl747598

真的收获很大，我的宝贝十五岁了，上培智学校，焦虑在他身上不时的出现，孩子属低功能，有简单的语言；
A、不愿上学，总盼望放假回姥姥家
B、睡觉前、或放学路上，烦躁不安，总问明天干什么，或重复性问去男厕所还是女厕所，现在会说我烦，以说打脑袋来提醒别人他的烦躁，如果没有提前预防，他会真的用力打
C、今晚在发现他的焦虑后，陪他躺下，告诉他今天老师给妈妈打电话：今天阳阳表现非常好，可以带他明天去扫墓，并去湖边游玩，妈妈会陪你去，烦了说出来，你做的非常棒，姥爷喜欢开开心心的阳阳，一只手和他的手指相扣，有二十分钟的时间，他就睡着了。
以往孩子一旦焦虑，几乎2-3个小时才会稳定下来，以前我们总说阳阳不烦了，或静静地陪他坐着，这样安抚他；通过这次带孩子去青岛，学会了夸他，发现他有好多语言都听得懂，24日晚在朋友家爆发一次，就是因为一句话：阳阳滑快点，没控制住，既打头又烦躁了3个小时，当时我和他站在阳台上，泪水禁不住往下流，恨自己无能，听了朱朱老师一天课也没能帮儿子度过难关，阳阳发现我哭泣突然说了一句，妈妈对不起，把我一下从悲伤中拉了出来，有了老二之后几乎没有和宝贝同眠过，那一夜，孩子入睡很快，醒了之后，和我说，阳阳哭了，滑板滑快点，总以为孩子不会表达，而且是我们都把孩子说话的机会给剥夺了，虽然说得像2岁的孩子语言，但是以前我都不敢奢求的！这次回来我除了有收获，心情也变得很轻松！
再次谢谢朱朱老师，方老师和张老师！

zhl747598

谢谢朱朱老师的鼓励，孩子之所以喜欢姥爷家，因为他喜欢农村广阔的田野，偶尔会帮忙做点简单的农活，一般放月假会让他去，因为我们工作的原因，不能陪他，老人一般不会干预他的问题，所以过春节时有一个月在姥爷家，出现了几个行为问题，虽然孩子喜欢在农村，我发现不能再出现连续脱离干预的情况，在咨询张老师和以琳网家长之后，最严重的抚摸情况已有改善，现在对孩子干预的思路逐渐清晰起来。